№2(78)/2015 Серия история. Философия



жүктеу 3.84 Mb.
Pdf просмотр
бет1/24
Дата14.09.2017
өлшемі3.84 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

 
Қ АР АҒ АН Д Ы  
У Н И В Е Р С И Т Е Т I Н I Ң  
ÕÀÁÀÐØÛÑÛ 
ÂÅÑÒÍÈÊ 
К АР АГ АН Д И Н С К О Г О  
У Н И В Е Р С И Т Е Т А
 
ISSN 0142-0843 
 
ТАРИХ. ФИЛОСОФИЯ  
сериясы 
№ 2(78)/2015 
Серия ИСТОРИЯ. 
ФИЛОСОФИЯ 
 
Сəуір–мамыр–маусым 
30 маусым 2015 ж. 
1996 жылдан бастап шығады 
Жылына 4 рет шығады 
Апрель–май–июнь 
30 июня 2015 г. 
Издается с 1996 года 
Выходит 4 раза в год 
        Собственник  РГП   
Карагандинский государственный университет  
 
 
имени академика Е.А.Букетова
 
Бас редакторы — Главный редактор 
Е.К.КУБЕЕВ,  
академик МАН ВШ, д-р юрид. наук, профессор 
 
Зам. главного редактора  
Х.Б.Омаров, д-р техн. наук
 
Ответственный секретарь
   Г.Ю.Аманбаева, д-р филол. наук
 
Серияның редакция алқасы — Редакционная коллегия серии 
Б.И.Карипбаев, 
редактор д-р филос. наук; 
Б.Е.Колумбаев, 
д-р филос. наук; 
Р.М.Жумашев, 
д-р ист. наук; 
В.В.Козина, 
д-р ист. наук; 
В.В.Евдокимов, 
д-р ист. наук; 
В.С.Батурин, 
д-р филос. наук; 
З.Г.Сактаганова,  
д-р ист. наук; 
Ж.С.Сыздыкова, 
д-р ист. наук (Россия); 
Б.Г.Нуржанов, 
д-р филос. наук; 
С.Б.Булекбаев, 
д-р филос. наук; 
Б.А.Амирова, 
д-р психол. наук; 
А.Т.Акажанова, 
д-р психол. наук; 
О.С.Сангилбаев, 
д-р психол. наук; 
К.С.Алдажуманов, 
д-р ист. наук; 
Л.К.Шотбакова, 
канд. ист. наук; 
Г.М.Смагулова, 
канд. ист. наук; 
Р.Ш.Сабирова, 
канд. психол. наук; 
З.Х.Валитова, 
канд. социол. наук; 
А.Н.Жумагельдинов, PhD; 
А.Н.Муканова, 
ответственный секретарь 
 
канд. ист. наук  
 
Адрес редакции: 100028, г. Караганда, ул. Университетская, 28 
Тел.: (7212) 77-03-69 (внутр. 1026); факс: (7212) 77-03-84.  
E-mail: vestnick_kargu@ksu.kz  Сайт: 
vestnik.ksu.kz
 
 
Редакторы Ж.Т.Нұрмұханова 
Редактор И.Д.Рожнова 
Техн. редактор Д.Н.Муртазина 
Издательство Карагандинского  
государственного университета  
им. Е.А.Букетова 
100012, г. Караганда,  
ул. Гоголя, 38,  
тел.: (7212) 51-38-20 
e-mail: izd_kargu@mail.ru 
 
Басуға 29.06.2015 ж. қол қойылды. 
Пiшiмi 60
84 1/8.  
Офсеттік қағазы.  
Көлемi 22,5 б.т.  
Таралымы 300 дана.  
Бағасы келiсiм бойынша.  
Тапсырыс № 243. 
 
Подписано в печать 29.06.2015 г.  
Формат 60
84 1/8. 
Бумага офсетная. 
Объем 22,5 п.л. Тираж 300 экз. 
Цена договорная. Заказ № 243. 
 
Отпечатано в типографии  
издательства КарГУ  
им. Е.А.Букетова 
© Карагандинский государственный университет, 2015 
Зарегистрирован Министерством культуры и информации Республики Казахстан. 
Регистрационное свидетельство № 13105–Ж от 23.10.2012 г.
 

 
2  
Вестник Карагандинского университета 
М А З М Ұ Н Ы  
 
С О Д Е Р Ж А Н И Е  
ТАРИХ 
 
ИСТОРИЯ 
Валитова З.Х.  Ұлттық  сана  жəне  тіл:  аймақ-
тық мəселе ...........................................................  
4
 
Валитова З.Х. Национальное сознание и язык: 
региональный аспект...........................................  
4
Қапышев  А.,  Петричкович  Е.
 
Исламистік 
лаңкестік қауіпінің мəселесі жайында ..............  
13
 
Капышев А., Петричкович Е.
 
К вопросу об уг-
розе исламистского терроризма ......................... 
13
Қапышев А., 
Григорьева А. 
Биліктің 
«транзитті»  тəртібін  ұстанған  мемлекеттерде 
демократияның  көрінісі:  негізгі  идеяларды 
зерттеу .................................................................  
21
 
Kapychev A.,  Grigoryeva A. La démocratisation des 
pays en transition: une étude des idées principales 
Жұмағұлов  Е.Т.  Саяси  өлшемдегі  маркетинг: 
тұжырымдама жəне технология ........................  
24
 
Жумагулов  Е.Т.  Маркетинг  в  политическом 
измерении: концепция и технология ................. 
24
Бұлымбаев О.Р. Қазіргі жағдайда сепаратизмге 
тиімді  қарсы  тұрудың  проблемасы:  əдістері 
жəне əлемдік тəжірибе .......................................  
30
 
Булумбаев  О.Р.  Проблема  эффективного  про-
тиводействия  сепаратизму  в  современных  ус-
ловиях: методы и мировой опыт ........................ 
30
Ибрагимова Г.Е., Тулеуова К.Т. Ұлттық  қауіп-
сіздік  контекстіндегі  мəдени  саясаттың  ба-
сымдылықтары ....................................................   
37
 
Ibragimova G.E., Tuleuova K.T. Priorities of cul-
tural policy in the context of national security ...... 
37
Каренов Р.С. Қазақ хандығы: қалыптасуы, да-
муы, күйреуі (Қазақ хандығының 550 жылды-
ғына орай) ............................................................   
44
 
Каренов Р.С.  Казахское  ханство:  формирова-
ние, развитие, падение (к 550-летию создания 
Казахского ханства) ............................................ 
44
Слободник  М.  Пост-маоистік  Қытайдағы  ти-
бет буддизмі қайта өрлеуінің тарихи перспек-
тивадағы экономикалық аспектілері .................   
64
 
Slobodník M. Economic Aspects of the Revival 
of Tibetan Buddhism in post-Mao China in 
a Historical Perspective ......................................... 
64
ФИЛОСОФИЯ 
 
ФИЛОСОФИЯ 
Айтбаев О. Қазіргі мистика ...............................   
70  
Айтбаев О. Современная мистика ..................... 
70
Жұмасұлтанова  Ғ.Ə.  Қазақ  даласындағы  ал-
ғашқы ағартушылар дүниетанымдарының сая-
си мазмұны ..........................................................  
76
 
Жумасултанова Г.А.  Политическое  содержа-
ние  мировоззрения  первых  казахских  просве-
тителей ................................................................. 
76
Жүсіпова Б.Ж. Ағартушылық  дегеніміз не? ...  
86  
Zhusupova B.J.
 
What is Enlightenment? ............... 
86
Дағарова Ж.У.  Діни  антропологиядағы  адам-
ның мəнділігі мəселесі .......................................  
92
 
Дагарова  Ж.У.  Проблема  сущности  человека 
в религиозной антропологии .............................. 
92
Каренов  Р.С.  Хакім  Абайдың  «Қара  сөздер» 
атты керемет философиялық мұрасы (туғаны-
на 170 жыл толуына орай) .................................  
98
 
Каренов  Р.С.  «Слова  назидания»  гениального 
Абая  как  выдающийся  философский  труд 
(к 170-летию со дня рождения) .......................... 
98
ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ  
МƏСЕЛЕЛЕРІ 
 
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ  
ПСИХОЛОГИИ 
Сабирова  Р.Ш.,  Ақатаева  Л.С.  Ұйымдық  мə-
дениеттің жəне күйіп кету синдромының бай-
ланысын зерттеу .................................................   113
 
Сабирова  Р.Ш.,  Акатаева  Л.С.  Исследование 
связи  организационной  культуры  и  синдрома 
выгорания .............................................................  113
Қапбасова  Г.Б.,  Кервалишвили  Р.  Қазіргі  қа-
зақстандық қоғамдағы ерлердің саяси көшбас-
шы кейіпі туралы түсінік ...................................   121
 
Kapbasova G.B., Kervalishvili R. Representation 
of the image of a political leader in men in the 
modern Kazakh society .........................................  121
Құдайбердіұлы Т.К.  Қазіргі  финдік  білім беру 
жүйесінің  психологиялық-педагогикалық  жə-
не ұйымдастырушылық ерекшеліктері .............    127
 
Кудайбердиев Т.К.  Психолого-педагогические 
и организационные особенности современной 
системы финского образования .........................  127

 
Серия «История. Философия». № 2(78)/2015 

Лазарева  Е.А.  Əр  түрлі  мінез  акцентуацияла-
ры бар жоғары сынып оқушыларының қарым-
қатынастағы  психологиялық  қорғаныстар 
стратегияларын зерттеу ......................................    134
 
Лазарева Е.А. Исследование стратегий психо-
логической  защиты  в  общении  у  старшеклас-
сников с различными акцентуациями характе-
ра ...........................................................................  134
Насырова  А.Ш.  Мүмкіндігі  шектеулі  балалар 
мен қалыпты дамитын балалардың ата-анасы-
ның  өз  перзенттеріне  қатынасының  ерекше-
ліктері ..................................................................   141
 
Nassirova A.Sh. Features of Parental Relations 
toward the Children with Disabilities and the 
Children with Normal Development .....................  141
Мағзұмова Н.Қ. Педагогикалық басқару жүйеле-
рінің негізі — ғылыми басқарманың нысаны ....    146
 
Магзумова Н.К. Основа управления педагоги-
ческими системами — научный объект управ-
ления .....................................................................  146
Бүрленова С.О.,  Сəтенова Г.Ө.  Репатрианттар-
дың өз отандарына бейімделу тетіктері .............   151
 
Burlenova S.O., Satenova G.U. Mechanisms of 
adaptation of repatriates to the homeland ..............  151
ЖАС ҒАЛЫМДАР МІНБЕСІ 
 
ТРИБУНА МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 
Ілиясов Ш. Генерал-губернатор Г.А.Колпаков-
скийдің 1887–1888 жылдардағы  Дала  өлкесі-
нің  қазақтарын  христиандыққа  бет  бұру 
ықтимал шаралар туралы есебін талдау ...........   155
 
Ilyasov Sh. Analysis of the report of governor–
general Kolpakovskiy G. for 1887–1888 about 
the assumed ways of Christianization of Steppe 
area Kazakhs .........................................................  155
Ілиясов  Ш.А.,  Өтебаева  А.Д.  Ұлы  Орданың 
əлеуметтік-саяси дамуының мəселесі ...............    158
 
Ilyasov Sh., Utebayeva A. To the problem of so-
cial political development of Great Orda ..............  158
Ілиясов Ш.А., Өтебаева А.Д. Алтын Орданың 
күйреуі: XV ғ. 20–50 жж.  Еуразиядағы  саяси 
үстемдік  үшін  Алтын  Орда  хандары-Жошы 
ұрпақтарының қарсы тұруы ...............................    162
 
Ilyasov Sh., Utebayeva A. Disintegration of 
Golden Orda: confrontation of Golden Orda 
khans–dzhuchids for political leadership in Eura-
sia in 20–50s of XV century ..................................  162
Жұматаев  Р.С.  Ежелгі  құлажорғалықтардың 
жерлеу ғұрпына қатысты тұжырымдар ............   167
 
Жуматаев Р.С.  Некоторые  выводы  о  погре-
бальных обрядах древних кулажоргинцев ........  167
ҒЫЛЫМИ  ХРОНИКА 
 
НАУЧНАЯ  ХРОНИКА 
Солощенко П.П. Қазіргі заманғы діни ахуалды 
зерттеудегі əлеуметтік гуманитарлық білімнің 
ролі .......................................................................    174
 
Солощенко  П.П. 
Роль  социогуманитарного 
знания  в  изучении  современной  религиозной 
ситуации
 ...............................................................  174
АВТОРЛАР  ТУРАЛЫ  МƏЛІМЕТТЕР ...........    179  
СВЕДЕНИЯ  ОБ  АВТОРАХ ..............................  179
 


Вестник Карагандинского университета 
ТАРИХ 
ИСТОРИЯ 
УДК 39:316  
З.Х.Валитова 
Карагандинский государственный университет им. Е.А.Букетова 
(E-mail: valitova@yandex.ru) 
Национальное сознание и язык: региональный аспект 
В статье на основе результатов социологического исследования, проведенного в регионах Казахстана, 
осуществляется анализ национального сознания и национальной идентичности казахстанцев в контек-
сте языковой ситуации. Данные исследования показывают варьирование фактора языка как индикато-
ра национальной идентичности, в зависимости от региональной принадлежности этнических групп. 
Ключевые  слова:  национальное  сознание,  национальная  идентичность,  Казахстан,  язык,  регионы, 
этносы. 
 
В  условиях  масштабных  перемен,  глобальных  преобразований,  затрагивающих  социокультур-
ные  основы  общества,  актуализируется  проблема  трансформации  национального  сознания.  Для  ка-
захстанцев, так же как и для современного мира, свойственны многие когнитивные и психологиче-
ские  проблемы,  порождаемые  кардинальными  изменениями.  Сложившиеся  стереотипы,  нормы  и 
ценности  общественного  бытия  рушатся,  утверждаются  новые,  что  способствует  дисперсии  нацио-
нального сознания — той самой структуры, которая объединяет нацию. Резкая смена многих ценно-
стей и базового сценария общественной жизни приводит к стремлению противостоять когнитивному 
диссонансу через разнообразные конструкции и идентификации.  
На сегодняшний день существует обширная литература, посвященная самым разнообразным ас-
пектам трансформации национального сознания казахстанцев. Среди отечественных авторов, иссле-
дующих  теоретические  и  эмпирические  направления  данной  проблематики,  можно  выделить 
А.Н.Нысанбаева [1], А.К.Абдину [2], Р.Кадыржанова [3], А.Т.Забирову [4] и других. 
Активный  интерес  к  изучению  национального  сознания  и  национальной  идентичности  совре-
менного  Казахстана  с  момента  приобретения  независимости  проявляют  зарубежные  исследователи. 
В частности,  данной  проблематике  посвящены  труды B.Dave [5], R. Faranda, David B. Nolle [6], 
R. Brubaker [7], O. Beachain D., R.Kevlihan [8], P. Doganaksoy [9], S.N. Cummings [10], S. Spehr [11], 
Y.M. Davenel [12]. 
Безусловно,  выявление  основных  направлений  трансформации  национального  самосознания 
представляет теоретический и практический интерес как для социогуманитарного знания, так и для 
государства.  Структура  национального  сознания  современного  казахстанского  общества  является 
весьма  многоплановой  и  разновекторной,  и,  следовательно,  в  его  изучении  необходимо  учитывать 
множество критериев и подходов. 
В изучении основных трендов трансформации национального сознания и культурных «домина-
ций» в современных социальных координатах целесообразно применение междисциплинарного под-
хода,  достижений  из  области  социологии,  политологии,  психологии.  Наиболее  продуктивно  приме-
нение  конструктивистской  методологии,  объяснительные  возможности  которой  могут  помочь  рас-
крыть  глубинные  основания  феномена  национального  сознания.  Что  касается  примордиалистской 
парадигмы, в рамках которой этническая идентичность средневекового человека, по сути, не отлича-
ется от национальной идентичности современного человека, то, на наш взгляд, она является непри-
емлемой. «Примордиализм  объективизирует  любую  форму  социальной  идентичности.  С  точки  зре-

Национальное сознание и язык… 
Серия «История. Философия». № 2(78)/2015 

ния примордиализма нация и национальная идентичность существуют так же объективно, как любое 
природное явление, а потому несут в себе атрибуты вечности, неизменности. Национальная идентич-
ность  индивида  предопределена  с  самого  момента  рождения  идентичностью  его  родителей.  Свою 
национальную  принадлежность  он  наследует  таким  же  образом,  как  цвет  кожи,  разрез  глаз,  форму 
носа, рост и т. д.» [3; 88]. 
Современные  социальные  теории  преодолевают  позитивистское  видение  реальности,  основан-
ное  на  объективных  атрибутах  этнической  группы  (территория,  исторические  факты  и  др.),  и  на 
уровне  феноменологии  предлагают  иные  объяснительные  схемы.  Конструктивистская  парадигма 
предлагает рассматривать этничность и этническую идентичность не как застывшее объективирован-
ное  явление,  а  как  изменчивую  конструкцию,  детерминирующую  и  детерминируемую  состоянием 
самосознания в определенные исторические периоды. В этом смысле данная парадигма эвристична и 
позволяет обнаруживать новые ракурсы изучаемого феномена. 
Конструктивистское  рассмотрение  проблемы  национального  сознания  обеспечивает  осуществ-
ление  междисциплинарного  анализа  и  синтеза,  что  позволяет  выявить  взаимосвязи  национального 
сознания  с  менталитетом  нации  и  культурными  (знаковыми)  системами,  созданными  ею:  языком, 
мифологией,  религией,  обычаями,  традициями,  и  создать  теоретическую  базу  воспроизводства  и 
формирования национального сознания. Модели восприятия, мышления, поведения находятся в цен-
тре  внимания  конструктивистской  методологии.  Исходя  из  принципов  конструктивистской  методо-
логии можно выявить, каким образом и на каких социокультурных основаниях выстраивается иден-
тичность казахстанцев, каким образом конструируется национальное и гражданское мировоззрение, 
которое, в свою очередь, способствует конструированию самой реальности — социальной, экономи-
ческой, культурной.  
В  эмпирической  части  исследования  использовался  метод  сравнительного  анализа  смысловых 
стереотипов  национального  сознания  в  различных  регионах  Казахстана  в  рамках  количественного 
метода (анкетирование). Анкетный опрос населения осуществлялся в 7 регионах Казахстана: Восточ-
но-Казахстанской,  Западно-Казахстанской,  Южно-Казахстанской,  Павлодарской,  Карагандинской 
областях, в г. Астане и г. Алматы. 
Объем  выборочной  совокупности  N = 1920  чел.  Выборка  многоступенчатая,  квотная.  Квотиро-
вание  осуществлялось  в  соответствии  с  данными  Агентства  Республики  Казахстан  по  статистике. 
Квоты  задавались  из  ряда  основных  параметров: 1) численность  населения  исследуемых  областей; 
2) тип поселения (город — село); 3) пол; 4) национальный состав; 5) возрастные группы. Сроки про-
ведения исследования — февраль-май 2013 г. 
Казахстан  являлся  единственным  союзным  государством,  в  котором  славянское  население  со-
ставляло большинство со второй половины ХХ в. В таких демографических условиях казахстанское 
население представляло собой весьма гетерогенную социальную общность в плане культуры, миро-
воззрения, повседневных практик и т.д.  
«В  определенной  степени  казахстанское  общество  дифференцировано  на  тех,  в  чьем  сознании 
доминирует  прежнее  советское  этнонациональное  понимание  нации,  и  тех,  кто  уже  принял  новую 
этнополитическую  трактовку  нации.  Во  многом  такая  ситуация  обусловливается  двусоставностью 
казахстанского общества, наиболее крупными этносами которого являются казахи и русские. Эти две 
большие  субгруппы,  слабо  пересекавшиеся  в  советский  период  вследствие  этносоциальной  страти-
фикации  казахстанского  общества,  весьма  относительно  интегрированы  и  сегодня» [4; 119]. Безус-
ловно, когнитивные рамки, идеологическое мировоззрение и социально-культурные практики, полу-
ченные при советской власти, продолжают доминировать. 
С  периода  провозглашения  независимости  казахское  население  стало  увеличиваться  и  сегодня 
составляет большинство. В этих условиях все больший интерес представляют процессы трансформа-
ции национального сознания и национальной/этнической идентичности. Каковы элементы этой иден-
тичности  в  представлениях  и  восприятии  современных  казахстанцев?  На  рисунке 1 мы  видим  рас-
пределение ответов на самый общий вопрос, который, тем не менее, прямым и косвенным образом 
отражает мнение респондентов относительно их понимания феномена национальности/этничности. 
Если быть точнее, данный вопрос выявляет (с точки зрения респондентов) признаки этнической 
идентичности,  не  только  казахской.  Вместо  слова  «казахский»  может  прочитываться  и  «русский», 
«узбекский», «украинский» и т.д. Почти для всех этнических групп основные признаки, по которым 
формируется  представление  об  этнической  принадлежности,  сводятся  к  языку (76,0%), культуре 
(33,1%),  традициям  и  обычаям (40,4%). Как  видно,  для 76% опрошенных,  представляющих  различ-

З.Х.Валитова 

ные этнические группы казахстан
щим признаком. Следовательно, 
идентичности важным является вы
родного.  
 
Рисунок 1. Как Вы думае
Языковая ситуация в соврем
большое количество типологичес
—  казахского  и  русского.  Извест
Советского  Союза  направлена  на
пользования в государственных и
ционального самосознания населе
В социологическом опросе о
ния того или иного языка в повсе
захстана.  
 
Рисунок 2. Какой язы
Согласно  результатам  иссле
ском языке, 24% разговаривают т
что семья является одним из глав
можно предположить, что, как ми
ловиях, билингвальную дифферен
Вестник Караг
нского общества, язык является центральным
в анализе трансформации национального соз
ыявление значимости и функционирования яз
ете, что в первую очередь объединяет понятие «каз
менном Казахстане имеет свои особенности. В
ски разнообразных языков на фоне двух шир
тно,  что  языковая  политика  в  Республике  Ка
а  развитие  статуса  казахского  языка,  а  также
и общественных сферах жизни как средства о
ения.  
особое внимание было уделено анализу интен
едневной жизни среди этнических групп в ра
ык Вы используете в общении с членами Вашей се
едования 35,5% респондентов  общаются  в  се
только на русском языке (рис. 2). Необходим
вных социализирующих агентов. Исходя из пр
инимум, не одно поколение будет сохранять, п
нциацию в казахстанском обществе.  
гандинского университета 
м этнодифференцирую-
знания и национальной 
зыка, в первую очередь 
 
захский»?, % 
В стране сосуществует 
око распространенных 
азахстан  после  распада 
е  на  поддержку  его  ис-
общения и развития на-
нсивности использова-
азличных регионах Ка-
 
емьи?, % 
емьях  только  на  казах-
мо учитывать тот факт, 
редставленных данных 
при прочих равных ус-

Национальное сознание и язык… 
Серия «История. Философия». № 2(78)/2015 

Наиболее выраженно дифференциация по использованию казахского и русского языков наблю-
дается в региональном разрезе (табл. 1).  
Т а б л и ц а   1  


жүктеу 3.84 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет