Учебная программа по учебному предмету уровня общего среднего образования по обновленному содержанию



жүктеу 37.58 Kb.
бет2/4
Дата03.11.2022
өлшемі37.58 Kb.
#23245
түріУчебная программа
1   2   3   4
проект и графика

Глава 3. Система целей обучения
16. В программе для удобства использования учебных целей введена кодировка. В коде первое число обозначает класс, второе и третье числа – раздел и подраздел, четвертое число показывает нумерацию учебной цели. Например, в кодировке 10.1.1.1 «10» – класс, «1.1» – раздел и подраздел, «1» – нумерация учебной цели.
1. Графические способы и средства визуализации информации
Обучающиеся должны …
Подраздел 10-класс 11-класс
10.1.1.1. Показывать знание и понимание значения роли изображений в визуализации, передаче информации в жизни
и различных сферах 11.1.1.1. Знать основы редакторов 1.1Роль изображений в визуализации деятельности программ растровой, векторной графики
информации человека (в
технике
науке, и их применение
и
искусстве);
10.1.1.2. различные и
Знать средства методы
выполнения графических изображений
11.1.2.1 Выбирать ПО (растровое или векторное) для создания 2D объекта (толщина и цвет линий, прямоугольник,
10.1.2.1. Знать многоугольник, окружность, дуга, основные чертежные эллипс, сплайн линия, штриховка инструменты и масштаб штриховки, постановка приспособления; размеров, координационная сетка); 10.1.2.2. 11.1.2.2 Применять соответствующие Демонстрировать инструменты и возможности
1.2 Средства визуализации информации. практические графического редактора для создания 2D навыки работы с объектов;
чертежными 11.1.2.3 Анализировать выбор цветовых инструментами и моделей в растровой и векторной приспособлениями графике (градиентная отмывка); при выполнении 11.1.2.4 Уметь пользоваться графических работ графическими операциями растровой и векторной графики (выделение,
удаление, масштабирование, поворот, перемещение, зеркальное отображение,
массив, обрезка)
проекти
10.1.3.1 Знать и соблюдать правила оформления и выполнения чертежа
по 10.1.3.2
стандарту; Знать
классификацию типов линий и
правильно 11.1.3.1 Применять соответствующие 1.3 Основные правила выполнения применять их при возможности графического редактора для
чертежа выполнении графических
создания графического оформления 2D работ; объектов;
10.1.3.3 Выполнять графические работы, демонстрируя знания о масштабах, типах линий, чертежных шрифтах, об основной надписи
и правилах нанесения размеров
10.1.4.1 Выполнять
1.4 Геометрические построения чертежах
геометрические 11.1.4.1 Знать технологию и уметь выбирать виды растровой, векторной графики для создания 2D объекта
и угла на равные (геометрические построения, части) различными 11.1.4.2 Использовать шаблоны, инструментами; клипарты, библиотеки при разработке 2D 10.1.4.2. 11.1.4.3 Знать и применять технологию ускорения и оптимизации процесса
построения на
чертежах (деления
отрезка, окружности
сопряжения);
на чертежными
объектов;
Демонстрировать
способы
вычерчивания
различных видов
сопряжений, овалов
создания 2D объектов (шрифты, линии чертежа, геометрические построения, сопряжения) растровой и векторной
и кривых линий графике, вывода изображений на печать
2. Основные виды изображений и их построение
Обучающиеся должны …
Подраздел
10-класс
10.2.1.1 Знать
11-класс
и
понимать методы и
2.1 Методы рования
способы проецирования; 10.2.1.2 Знать и определять необходимое
количество видов проектирования на чертеже и их расположение на две
и три плоскости проекции
11.2.2.1 Применять основные приемы
твердотельного и 10.2.2.1 Знать и моделирования
поверхностного средствами
понимать способы компьютерной графики; построения плоских 11.2.2.2. Разбивать процесс создания 3D геометрических модели на этапы (координатная сетка, фигур и объемных моделирование на основе предметов геометрических фигур, сплайнов, (аксонометрия); неоднородных рациональных сплайнов, 10.2.2.2 Выполнять моделей);
аксонометрические 11.2.2.3. Использовать соответствующие 2.2 Способы построения основных видов проекции по инструменты и возможности растровых, графических изображений заданным видам векторных программ для создания 3D
предмета, моделей (аксонометрическая проекция, демонстрируя технический рисунок), сборочная
знания построения; 10.2.2.3
правил единица 11.2.2.4.
Применять операции твердотельного
Знать и определять моделирования (объединение, особенности пересечение, вычитание, наращивание, технического создание каркасной поверхности), при рисунка и эскиза создании 3D модели (аксонометрические проекции, технический рисунок),
сборочная единица
10.2.3.1 Демонстрировать знания и умения нанесения размеров
на чертежах с 11.2.3.1 Определять и выбирать виды учетом свойств визуализации 3D модели (метод геометрической визуализации сцен, анимация объекта), формы предметов; сборочная единица; 10.2.3.2 Выполнять 11.2.3.2 Сопоставить твердотельное
2.3 Чтение и выполнение чертежей чертежи, методом (призма, пирамида, цилиндр, конус, предметов (геометрических тел) проецирования, сфера, тор) и поверхностное используя моделирование (сложные формы) и
условности и выбирать способы построения; упрощения на 11.2.3.3 Воспроизводить в процессе чертежах; визуализации текстуру и фактуру 10.2.3.3 Читать и предмета
выполнять чертежи на основе анализа геометрической формы предмета
10.2.4.1 Знать и 11.2.4.1 Выбирать ПО (растровое или векторное) для создания 2D объекта (разрезы и сечения);
понимать
целесообразность
применения сечения
и разрезов на
чертежах;
2.4 Сечение и разрезы 11.2.4.2 Использовать основные операции твердотельного моделирования
10.2.4.2 Знать и для образования сечений и разрезов в 3D применять правила
объекте
изображения
сечения и разреза на чертеже;
10.2.4.3 Применять условности и упрощения при выполнении сечения и разрезов
3. Преобразование изображения Обучающиеся должны …
10.3.1.1 Выполнять чертежи предметов с изменением методов проецирования
10.3.1.2 Выполнять
11.3.1.1
чертежи Выполнять чертежи 2D и 3D объектов в
3.1 Преобразование вида и состава предметов с графическом редакторе с изменением изображений изменением вида и вида и состава изображений (замена состава изображений изображений) или с изменением
(замена масштаба изображения изображений) или с
изменением масштаба изображения
10.3.2.1 Воссоздавать образа
объекта по
(предмета) частичным
изображениям 3.2 Реконструкция изображений 10.3.2.2
Создать чертеж или графическое изображение объекта по словесному
4.Формообразование и конструирование
Обучающиеся должны …
описанию
10.4.1.1
Знать основные
законы и принципы формообразования геометрических тел 10.4.1.2
4.1 Законы формообразования Демонстрировать геометрических тел знание и понимание
способов формообразования и различных видов поверхности (многогранники и
4.2 Конструирование форм
кривые поверхности)
10.4.2.1 Конструировать
форму предмета по заданным параметрам
10.4.3.1
Знать и понимать особенности
изображения 11.4.3.1
развертываемых и не Вычертить развертки простых
4.3 Развертка поверхностей
развертываемых поверхностей.
геометрических тел (призма, пирамида, цилиндр, конус, сфера) и кривых
10.4.3.2 поверхностей (тор) средствами
Выполнять разверток
чертежи компьютерной графики простых
геометрических тел
5. Преобразование формы Обучающиеся должны …
5.1 Преобразование формы предмета
10.5.1.1 Выполнять
11.5.1.1
преобразование Выполнять преобразование 3D модели методом путем методов выдавливания и удаления выдавливания и
формы предмета
частей
удаления частей
10.5.2.1 Выполнять преобразование
формы с изменением
пространственного
5.2 Преобразование пространственного 10.5.2.2ния предмета Выполнять преобразование 3D модели Выполнять путем перемещения частей
положе 11.5.2.1
положения и частей предмета
преобразование формы с изменением пространственного взаимоотношения частей предмета
6. Элементы технической, архитектурно строительной и информационной графики Обучающиеся должны
10.6.1.1
Знать общие понятия о стандартизации,
6.1 Стандартизация. взаимозаменяемости, унификации, деталях и сборочных
единицах
10.6.2.1
Знать разъемные
11.6.2.1
и Разработать сборочный чертеж
6.2 Сборочный чертеж. Соединение неразъемные разъемного или неразъемного деталей. соединения и соединения в системе 2D (используя
правила изображения
их библиотеки) 11.6.2.2.
10.6.2.2 Знать
Выполнить 3D-модель сборочной правила единицы
выполнения и оформления сборочного чертежа 10.6.2.3
Знать и выполнять деталирование и эскиз сборочного чертежа
10.6.3.1. Понимать особенности архитектурно-
строительного (план, фасад, разрез) чертежа и их
11.6.3.1.
Выполнять оительные ртежи в
назначен
6.3 Элементы архитектурно строительной 10.6.3.2. ие графическом стр редакторе, чеприменяя условные обозначения, общие правила и
— графики Выполнять и читать
несложные
строительные справочную литературу чертежи, применяя
условные
обозначения, правила справочную
литературу
общие и
11.6.4.1.
Знать общие сведения об инфографике
6.4 Инфографика (схемы, графики,
диаграммы)
11.6.4.2.
Визуализировать информацию и
результат исследования средствами
7. Творческие задания
Обучающиеся должны
10.7.1.1
Решать
инфографики (графики, диаграммы, схемы)
занимательные
7.1 Задачи, развивающие общую пропедевтические, р: Выполнять творческие готовность к проектной деятельности эвристические
11.7.1.1
задачи (наприме
задания по
моделированию
графические задачи), компьютерной графики
предлагая
рациональные способы выполнения
11.7.2.1
и прикладные графическому средствами
Выполнять задания с элементами 7.2 Творческие задания с элементами проектной деятельности и проектной деятельности конструирования в области
техники/дизайна/архитектуры, применяя различные средства графики
(ручная/компьютерная графика/макетирование)
8. Проектирование. Проектная графика Обучающиеся должны …
11.8.1.1
Изучать и определять основные методы и этапы проектирования в различных
8.1 Методы проектирования
областях деятельности 11.8.1.2
Определять основные функциональные, эстетические требования к проектируемым объектам
11.8.2.1
Знать и различать по видам состав технической документации, их особенности
8.2 Визуализация проектных предложений 11.8.2.2
Знать и применять разные средства для
визуализации (эскиз,
проектных чертеж,
предложений макет)
17. Настоящая учебная программа реализуется в соответствии с Долгосрочным планом к Типовой учебной программе по учебному предмету «Графика и проектирование» для 10-11 классов уровня общего среднего образования по обновленному содержанию согласно приложению.
18. Распределение часов в четверти по разделам и внутри разделов варьируется по усмотрению учителя.
Приложение
к Типовой по учебному
учебной предмету
программе «Графика
и проектирование» для 10-11
классов среднего
уровня общего образования по
обновленному содержанию
Долгосрочный план по реализации Типовой учебной программы по учебному предмету «Графика и проектирование» для 10-11 классов уровня общего среднего образования по обновленному содержанию
10 класс:
жүктеу 37.58 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет