Сабақтың тақырыбы: Ж. Жабаев «Шәкірт балаларға»



жүктеу 39.86 Kb.

Дата30.03.2017
өлшемі39.86 Kb.
түріСабақ

Қосымшалар 

Математика пәнінен сабақ жоспарының үлгісі 

Пәні: 

Әдебиеттік оқу 

Сыныбы: 

2  

Сабақтың тақырыбы: 

Ж.Жабаев «Шәкірт балаларға» 

Құзыреттілікке жеткізетін 

сабақтың мақсат-

міндеттері: 

А) ақпараттық 

құзыреттілік 

Ә) коммуникатив-тік 

құзыреттілік 

Б) проблеманы шешу 

құзырет-тілігі 

 

 



 

 

Ж.Жабаевтың «Шәкірт балаларға » ӛлеңімен таныстыра отырып, ӛлеңнің мағынасын ашып, 



тақырыптың мағынасын тереңірек ұғындыру 

 

 



Ж.Жабаев туралы қосымша мәлімет беру  

 

Тақырыпқа сай берілген тапсырмалар арқылы білімдерін толықтыру 



Сабақтың типі: 

Жаңа сабақ 



Сабақта қолданылатын 

педагогикалық 

технологиялар: 

 

ынтымақтастық, білім беруді  ізгілендіру,  дидактикалық дамыта оқыту 



Сабақтың әдісі: 

практикалық, түсіндірмелі-иллюстративті, ішінара зерттеу 



Пәнаралық байланыс: 

Қазақ тілі, қоршаған орта  



Оқыту құралдары: 

АКТ, оқулық 



Сабақтың барысы: 

Мұғалімнің қызметі 

Оқушының қызметі 

Күтілетін нәтиже 

І. Ұйымдастыру бӛлімі 

Амандасу, түгендеу; 

оқу-құралдарының дайындығын, 

кезекшінің жұмысын тексеру; 

сабақтың мақсат-міндеттерін 

таныстыру; бүгінгі сабаққа 

оқушылардың қызығушылығын ояту. 

Амандасу; 

оқу-құралдарын дайындау, 

кезекшілік міндеттерін атқару

сабақтың мақсат-міндеттерімен 

танысады; 

кӛңіл-күйі кӛтеріңкі болады.  

 

Сынып сабаққа 



дайын, кезекшілік 

атқарылды, мұғалім 

мен оқушының 

арасында 

ынтымақтастық 

қарым-қатынасы 

орнайды.  

ІІІ. Ӛткен материалды 

қайталау арқылы жаңа 

-Балалар осы кезге дейін біздер қандай 

ақындармен және олардың 

Оқушылар осы кезге дейін 

танысқан ақындардың және 

Сұрақ-жауап арқылы 

ӛткен материалды 


материалды қабылдауға 

дайындық 

шығармаларымен таныстық? 

олардың шығармаларын айтып 

шығады  

еске түсіру 

 

 

ІҮ. Оқушылардың 



білімдеріне сүйене отырып 

жаңа материалды 

меңгертуді ұйымдастыру 

-Оқушылар дәптерлерімізді ашып, күн 

жады мен тақырыпты жазайық. 

-Ж.Жабаев «Шәкірт балаларға» 

 

 

-Оқушылар Ж.Жабаев кім екенін 



білемізбе? 

-Қазір мен сіздерге Ж.Жабаев туралы  

шағын мәлімет беріп кетемін мұқият 

тыңдайық, одан кейін сұрақтарға 

жауап береміз 

 

Ж.Жабаев-Жабаев Жамбыл (1846-

1945) – қазақ халық поэзиясының 

әйгілі тұлғасы, ӛлең сӛздің дүлдүлі, 

жырау, жыршы. Туған жері – Жамбыл 

облысындағы Жамбыл тауының етегі. 

Топырақ бұйырған жері – Алматы 

облысының Ұзынағаш елді мекені. 

Шыққан тегі – Ұлы жүз Шапырашты 

тайпасының ішіндегі Екей руы. 

Жамбылдың ақындық дарыны жас 

Оқушылар  дәптерлерін  ашып, 

тақтадан 

күн 

жады 


мен 

тақырыпты жазады. 



 

 

-Жоқ 

 

-Оқушылар 

мұғалімді 

мұқият 

тыңдайды 



 

 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Оқушылар Ж.Жабаев 

туралы қосымша 

мәлімет алып, 

білімдерін 

толықтырады. 



кезінен ақ таныла бастаған . Ол 

бозбала шағының ӛзінде ақ ӛскен 

ортасын ән мен жырға кенелтіп, тіптен 

кӛршілес қырғыз еліне де даңқы 

жайылып үлгерген. Осы кезде ӛрттей 

жалындап, жұрт аузына іліккен жас 

Жамбыл Жетісудың дүлдүл ақыны 

Сүйінбайға жолығып, оның арқалы 

ӛнеріне құныға ден қойып батасын 

алады. Мұнан әрі жал –құйрығы 

сүзілген жүйріктей арындап, сол 

кездегі Айкүміс, Бақтыбай, Сары, 

Сарбас, Досмағанбет, Шашубай, 

Құланаян Құлманбет сияқты 

ақындықтың жылжыған жорға, 

жылмиған жүйріктерімен айтысқа 

түскен Жамбыл ұдайы шоқтығын 

асырып отырған. Бұлар ғана емес 

қырғыздың Балық, Тыныбек, Қалығұл, 

Найманбай, Қатаған, Арыстанбек, 

Сағымбек сияқты ақын-жырау, 

манасшылармен ӛнер ӛрелестіріп, 

қырғыздың кӛл-кӛсір поязиясынан 

тағылым алады, ақындық ӛнерін одан 

әрі шыңдай түседі. Жамбыл енді 

ақындық суырыпсалмалық ӛнеріне 

қоса «Кӛрғұлы», «Шаһмардан» сияқты 

жыр-дастандарды апталап-айлап 

жырлап, ақындық жыраулық ӛнерін 

соны қырымен таныта бастайды. 



 

Жаңа материалды 

 

 

 



мұғалімнің кӛмегімен  

бекіту.  

-Оқушылар оқулығымыздағы ӛлеңді 

оқиық 


 

 

Шәкірт балаларға 

Айналам сендей жеткіншек, 

Қарасам кӛзім тоймаған. 

Әуелі сендер –бәйшешек  

Ӛмірдің жазын  тойлаған.  

Ұялы мен бір бәйтерек

Ортанда кӛктеп бойлаған. 

Сендерді қоссам жырыма, 

Сыңқылдап үнім сайраған. 

Қаздаңдап кәрі саусағым, 

Ішекті бойлап ойнаған. 

-Ақын  балаларды  неліктен  «мәуелі 

бәйшешекке» теңейді? 

 

-Ақын 



неліктен 

ӛзін 


бәйтерекке 

теңейді? 

 

 

 



 

Оқушылар ӛлеңге назар аударады. 

 

 

 



 

 

 



 

  

 



 

 

 



 

-Ӛйткені, балалар кӛз тоймайтын 

бәйшешектер сияқты жас та 

сүйкімді болғандықтан 

-Ол ӛзін бәйтерекке теңеу себебі, 

ол сол бәйшешекке ұқсайтын 

балғын балалардың арасында 

бәйтерек сияқты зиялы кейіп 

танытқан. 

 

 



Оқушылар 

оқулықтағы 

материалмен алған 

білімдерін 

толықтырады.  

 

 



Ү. Жаңа материалды ӛз 

бетімен бекіту. 

-Ж.Жабаев деген кім? 

 

 



 

-Қай жерде дүниеге келген? 

 

 

 



 

-Ол кімнің ӛнеріне құнығып, сабақ 

-  Жабаев  Жамбыл  (1846-1945)  – 

қазақ  халық  поэзиясының  әйгілі 

тұлғасы,  ӛлең  сӛздің  дүлдүлі, 

жырау, жыршы. 

Туған 


жері 

– 

Жамбыл 



облысындағы  Жамбыл  тауының 

етегі.  Топырақ  бұйырған  жері  – 

Алматы  облысының  Ұзынағаш 

елді мекені. 

-Жетісудың дүлдүл ақыны 

 

Мұғалім қойған 



сұрақтар арқылы 

оқушылар білімдерін 

бекітеді. 


 

 

 



алады? 

Сүйінбайдан 

ҮІ. Үйге тапсырма.  

Бағалау.  

Үйге: Ж.Жабаев «Шәкірт балаларға» 

ӛлеңін жаттау. 

Оқушылардың іс-әрекетін бағалайды. 

Қойылған бағаларға түсінік береді. 

Күнделіктеріне үй тапсырмасын 

жазып алады. 

Ӛз әрекетінің күшті және әлсіз 

жақтарын кӛрсетеді. Ӛз бағасын 

мұғалім бағасымен салыстырады. 

Ӛз іс-әрекетін бағалайды.

 

Ӛз бетімен 



жұмыстанады. 

Ӛз іс-әрекетінің 



нәтижесін кӛреді. 




©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал