Сабақ жоспары пəн Химия Мұғалім Хасенова Светлана Мектеп, сынып




Дата22.03.2017
өлшемі27 Kb.
түріСабақ

 

САБАҚ ЖОСПАРЫ



 

 

Пəн 

Химия 

 

Мұғалім  



Хасенова Светлана 

Мектеп, сынып 

Ақтөбе қаласы, №1 орта мектебі, 

10-сынып 

Сабақ тақырыбы 

Йод 


 

Түйінді  

идеялар 

Йод  крахмалды  көгертеді, қалқанша  безінің  ауруы йод  жетіспеушіліктен  

пайда  болады.  

Мақсаты 


Білу: Йодтың  мекен-жайын, таңбасын  білу 

Түсіну: Йодтың  физикалық, химиялық  қасиеттерін, алынуы  мен  

қолданылуын  түсіну. 



Қолдану: Йодтың  адам  өмірінде  қолданылуымен  танысу. 

Тапсырмалар  1.Ынтымақтастық  атмосферасын  құру (дыбыстық  жаттығу). 

2. Өткен  тақырыпты  қайталау:     

а) сұрақтар  қою. 

ə) семантикалық  карт.а 

3.Топқа  бөлу: би  арқылы. 

4. Тақырыпты  ашу. 

5. Мəтінмен  жұмыс. 

6. Йод  туралы  түсінгендерін  суреттермен  бейнелеу (жұптық  жұмыс). 

7. Қорытынды  тест (сабақты  бекіту). 

8. Кубизм  əдісі (жеке  жұмыс). 

9. Құзырлы  тапсырма. 

10. Кері  байланыс. 

Əдіс-тəсілдер  Топтық, жұптық, жеке  жұмыстар 

Күтілетін  

нəтиже 


1. Йодтың  мекен-жайын, таңбасын  біледі. 

2. Йодтың  физикалық, химиялық  қасиеттерін, алынуы  мен  қолданылуын  

түсінеді. 

3. Алған  білімдерін  тапсырма  орындауда  қолданады. 

Сабақтың  

барысы 


 

 

Ұйымдастыру  кезеңі – дыбыстық  жаттығу 



Өткен  тақырыпты  қайталау: сұрақтардың  түрлері, семантикалық  карта, 

тест арқылы 

 

 

http://www.itest.kz/exam_test?test_id=805322820



  

Семантикалық  карта: 

 


 

Жəй  



заттың  

аты 


Формуласы  Физикалық  

қасиеттері 

Қосылыстары  Қолданылуы  Ғ, 

СІ, 


Вr,  

Аt 


Фтор 

 

 



 

 

 



 

 

Бром 



 

 

 



 

 

 



 

Хлор 


 

 

 



 

 

 



 

Галогендер 

 

 

 



 

 

 



 

 

Оқушылар  өз-өздерін  бағалайды. 



Топқа  бөлу. 

 

Тақырыпты  



ашу 

Қалқанша  безінің  ауруы  туралы  мəлімет  оқу 

http://www.bilimland.kz/index.php/kz/catalog/lesson/10465-galogender/ 

“Галогендердің адам ағзасында кездесуі”. 

 

Топтық  


жұмыс 

Мəтінмен  жұмыс, постерлер  қорғау, топтар  бір-бірін екі  жұлдыз, бір  

ұсыныс  арқылы  бағалау. 

Жұптық  


жұмыс 

Йод  туралы  білгендерін  суреттеу, бұл  кезде  жұптарда  өзара  бағалау  

жүреді. 

Жеке  жұмыс  Қорытынды  тест. 

 

http://www.itest.kz/exam_test?test_id=805322820



 

 

1.  Қызылша қанты?   а)крахмал ə)глюкоза б)сахароза 



2.  Картопта болатын органикалық зат? а)крахмал ə)глюкоза б)сахароза 

3.  Жүйкені тыныштандыратын дəрілер құрамында болатын химиялық  

элемент?   а)хлор ə)фтор б)бром 

4.  Лимонда, асқабақта, сəбізде болатын қышқыл?  

а)аскорбин қышқылы ə)алма қышқылы б)сүт қышқылы 

5.  Темекі түтінінде кездесетін радиоактивті элемент? 

а)селен ə)теллур б)полоний 

6. Жемсау немесе зоб ауруы қай элементтің жетіспеушілігінен 

туындайды? а)хлор ə)фтор б)иод 

7.  Күнделікті тағамға қолданылатын тұз? а)натрий сульфаты  

ə)натрий хлориді б)натрий нитраты 

8.Гемоглобин құрамында қай элемент жетіспеушілігінен қаназдық 

(анемия) ауруына ұшырайды?  

а)магний ə)темір б)калий 

 


 

Жеке  жұмыс  Құзырлы  тапсырма 



Элементтің

биологиялық

ролі

—

И



од

Қ

андай азық-

түліктің

құ

рамында

кездеседі

Ағзадағы элементтің 

мөлшері 

 

1-Есеп 



http://www.bilimland.kz/index.php/kz/catalog/lesson/10465-galogender

 

 



Жүзу  бассейніндегі  судағы  еркін  хлордың  ұйғарынды  құрамы  0.25  мг/л. 

Осындай ерітіндінің молярлық концентрациясын есептеңіз.  

Бастапқыда  жүзу  бассейніндегі  1  л  суда  болатын  хлордың  моль  санын 

есептеңіз.  Хлордың  ондық  бөлшекке  дейін  жуықталған  молярлық 

массасын  қолданыңыз.  Нəтижені  екі  мəнді  цифрға  дейін  жуықтап 

көрсетіңіз. 

2-Есеп 

Құбыр  суының  үлгісіне  талдау  жүргізілді  жəне  оның  0.0015  г/л  хлордан 



тұратыны  анықталды.  Хлордың  құрамын  миллиондық  үлеспен  (ppm) 

есептеңіз.  Өте  қатты  сұйылтылған  ерітінді  үшін  1  мл  =  1  г  болып 

қабылданған. 

Оқушылар өз-өздерін  бағалайды 

Рефлексия 

Не  қиын  болды? 

Не  ұнады? 

Нені  өзгертер  едің? 

Бағалау 

Əр оқушы алдарындағы бағалау парақшасына əр кезең бойынша өзінің 

бағаларын қойып шығады. Мұғалім өзі қойған бағасымен оқушы бағасын 

қорытындылап журналға қояды. 



Үй 

тапсырмасы: 



7.14,  4-8 есептер 

 




©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал