Сабақ жоспары пəн Физика Мұғалім Сейдаз Талғат Мұратұлы Мектеп, сынып



жүктеу 30.22 Kb.

Дата27.03.2017
өлшемі30.22 Kb.
түріСабақ

 

САБАҚ ЖОСПАРЫ



 

 

Пəн 

Физика 

 

Мұғалім  



Сейдаз Талғат Мұратұлы 

Мектеп, сынып 

Алматы қаласы, Ш. Смағұл 

атындағы Алматы облыстық 

мамандандырылған физика-

математикалық орта мектеп-

интернаты, 8-сынып 



Сабақ тақырыбы 

Жылу алмасудың түрлері. 

Жылуөткізгіштік. Конвекция. 

Сəулелену. 

 

Сабақтың 

мақсаты 

Жылу алмасу түрлерінің маңыздылығын түсіну жəне 

күнделікті өмірде қолдануға дағдыландыру. 

 

Күтілетін 



нəтиже 

Жылу алмасудың маңыздылығын түсінеді, күнделікті өмірде қолдануға 

дағдыланады. 

 

Əдіс-тəсілдер  1. Жеке, жұптық жəне топтық  əдіс; 

2. "Миға шабуыл" əдісі; 

3. ЖИГСО əдісі. 

 

Ақпарат 

көздері 

Физика, 8-сынып оқулығы, тақырыпқа байланысты видео, интернет, 

интерактивті тақта,  

 

   



     

 

 



www.BilimLand.kz,

 

www.iTest.kz, www.iMektep.kz ресурстары 



Бағалау 

əдістері 

Формативті бағалау. Топтық бағалау. 



Жаңа сабақ 

 

45 минут 



Блум 

таксаномиясы 

 

Уақыт 

Мұғалім іс-əрекеті 

Оқушы іс-əрекеті 

Ұйымдастыру 

 

Сəлемдесу, 

журнал 

бойынша 


түгендеу.  

3 минут 


1.Оқушыларға психологиялық 

ахуал туғызамын.  

 

2. Футбол құрамасымен топқа 



бөлемін.  

 

Сəлемдеседі, кезекші 



оқушы сабақта жоқ 

оқушыны атап айтып 

шығады, сабаққа назар 

аударады. 

 


 

Оқушыларды 



психологиялық 

дайындау, 

өзін-өзі реттеу, 

ынтымақтастық 

атмосферасын 

құру. 


3.Топ ережелерін сақтауды  

сұраймын. 

 

4.Бағалау парақтарын таратамын. 



Футбол құрама 

командалары арқылы 3 

топқа бөлінеді. 

Білу  

Тақырып 


мазмұны 

бойынша Кім? 

Не? Қандай? 

Қалай? Нені? 

Қашан? Не 

істеді? деген 

сияқты 

сұрақтарға 



жауап беретін 

толық ақпарат 

іріктелінуі 

қажет. 

7 минут 

1.Не білетіні туралы 

 

2.Өмірден мысалдар барма? 



 

3.Қандай процестер? 

 

4. Қызметі қандай деп 



ойлайсыңдар? 

Əр топ сыни тұрғыдан 

ойлауды дамыта 

отырып, сурет бойынша 

жылу алмасудың  

түрлерін өмірмен 

байланыстып, өз 

ойларын  постерге 

түсіреді. Бір бірімен 

идея алмасады. 



Түсіну 

 

Неге? 


Неліктен? 

Себебі? Не 

үшін? 

сұрақтары 



оқушының 

жоғарыда 

берген 

жауаптарына 



оларды 

тереңдету үшін 

қойылады. 

 

10 минут  1. 



http://www.bilimland.kz/index.php/ca

talog/lesson/10837-zhylu_almasu

 

2. 


http://www.bilimland.kz/index.php/ca

talog/lesson/10843-ishki_ehnergiya

  

 

bilimland.kz сайтынан бейнебаян 



көрсету арқылы сұрақтар қою. 

Бейнебаяннан не түсінгені туралы 

сұрау. 

 

1. Əр топ жылу 



алмасудың түрлерін 

атап өтті, мысалы 



 

1 топ- Жылуөткізгіштік 

туралы өмірден 

мысалдар келтіріп, 

қандай процесс екені 

туралы айтады. 

2 топ – Конвекция 

құбылысын мектептегі 

батареялармен 

түсіндіріп береді. 

3 топ – Күн сəулесінде 

де жылу бар жəне оның  

таралатыны туралы 

айтып береді.  

 

Қолдану 

 

15 минут  Топтық жұмыс  

ЖИГСО əдісі бойынша оқушылар 

бір біріне түсіндіру 

1. 

www.iTest.kz/lekciya_termodinamik



a_anyqtama

   


2. 

www.ITest.kz/lekciya_ishki_ehnergiy

a_zhylu_molsheri

   


1. Оқушылар есепті 

топта жеке жұмыс, 

жұптық жұмыс, топтық 

жұмыс жүргізе отырып 

талқылау. 

 

2. Əр деңгейлік 



тапсырманы орындап болған соң, 

интерактивті тақтада дұрыс жауабы 



 

сайтынан тест шешу сұрақтары 



көрсетіліп, өз қателерін тексеріп 

тапсырма бойынша бағалайды. 

 

 

 



 

 

 



 

Талдау 

Қорытынды 

жасау, 

анықтама 



беру, 

мазмұнды 

жүйелеу. 

5 минут 


Қарлы кесек əдісі бойынша 

сұрақтарға жауап 

Сұрақтар қою 

Топтау 

Өз 


жұмыстарына 

баға беру 

5 минут 

Формативті бағалау, яғни 

критерий арқылы 

1. Əр топ басшысы өз 

критерийлері бойынша 

топ мүшелерін, жеке 

жеке бағалайды 

 

2. Əр оқушы өзін-өзі 



бағалайды 

 

Рефлексия 

Екі жұлдыз, бір ұсыныс. 

 

Үйге 



тапсырма 

беру 

Жылу алмасу түрлеріне тест құрастыру 



 

 




©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал