Сабақ жоспары пəн Алгебра Мұғалім Парманова Сандуғаш Мектеп, сынып



жүктеу 67.21 Kb.

Дата25.04.2017
өлшемі67.21 Kb.
түріСабақ

 

САБАҚ ЖОСПАРЫ



 

 

Пəн 

Алгебра 

 

Мұғалім  

Парманова Сандуғаш

 

Мектеп, сынып 

Астана қаласы, 

№66 мектеп-

лицей,

 7-сынып 



Сабақ тақырыбы 

Қысқаша көбейту формулаларын 

қолданып өрнектерді тепе-тең 

түрлендіру. 

 

 

 



 

Негізгі түйінді идея 

Қысқаша көбейту формулаларын пайдаланып өрнектерді теңбе-тең түрлендіру. 



Оқу мақсаты 

Қысқаша көбейту формулаларын біледі, сатылап талдай алады, өрнектерді тепе-тең түрлендіре 

алады. 

Тілдік мақсат 

Қысқаша көбейту формулаларын үш тілде айтулары қажет. 



АКТ 

Интер-белсенді тақта,  BILIMLAND ресурсы, таратпа қағаздар, постер, СКТ–таратпалары. 



Пəнаралық байланыс 

Геометрия, қазақ тілі, ағылшын тілі, орыс тілі, география. 



 

Жетістік /табыс/ критерийлері 

Барлық оқушылар: 

Көпшілік оқушылар: 

Жекелеген оқушылар: 

Қысқаша көбейту формулаларын 

біледі, сатылап талдай алады.  

Қысқаша көбейту формулаларын біледі, 

сатылап талдай алады, тепе-тең түрлендіре 

алады, орта  деңгейдегі есептерді шығара 

Қысқаша көбейту формулаларын біледі, 

сатылап талдай алады, тепе-тең түрлендіре 

алады, жоғары деңгейдегі есептерді шығара 


 

алады. 



алады. 

Кезеңд

ері  

мену 

ақыты 

Крит

ерий

лер 

Тапсырма  

Мақсаты 

Формат

ивті 

бағалау 

Мұғалімнің іс-

əрекеті 

Оқушылардың 

іс-əрекеті 

Ресурстар 

Ұйымда

стыру 

кезеңі 

 2 мин 


 

Сəлемдесу. Түгелдеу. 

Сабаққа дайындықтарын 

тексеру. 

Оқушылар назарын аудару. 

Ұйымдастыру 

кезеңін толық 

орындау.  

Сабаққа 

сəттілік 

тілеу. 

 

Сəлемдесу. Түгелдеу 



Сəттілік тілеу. 

Сабаққа 


дайындықтарын 

тексеру. 

Оқушылар назарын 

аудару. 


Сабаққа 

дайындықтарын 

көрсетеді.   

 

Журнал, 



электронд

ы журнал 

Топтар

ды 


біріктіру 

 

Формулалар жазылған түрлі 

түсті қағаздарды  тарату 

арқылы біріктіру. 

Тақырыпқа 

байланысты етіп 

топтарға біріктіру. 

Жарайсы


ңдар. 

 

Топтарды біріктіру. 



Топ ережелерімен 

таныстыру. 

Топ басшыларына 

бағалау парағын 

беру. 

Топтарға бірігеді. 



Топ басшы 

сайланады. 

Топ басшылары 

бағалау парағын 

алып 

толтырады. 



Плакат-топ 

ережесі 


Бағалау 

парағы 


 

 

 

Өткен 

тақыр

ыпты 

Білу, 

түсін

у 

«Жұппен жұмыс» əдісі 

арқылы үй тапсырмасын  

тексеру. 

Досқа деген 

мейірімді нығайту 

Ойын жүйелеуге 

мүмкіндік беру 

Өте 


жақсы, 

Жақсы, 


Əлі  

талпына


сың. 

Бағыт-бағдар береді. 

Бақылайды.  

Көршісінің 

дайындығын 

тексереді. 

Бағалайды  

Бағалау 


парағы 

 

сұрау   



 

10 мин  

 

Қолд

ану 

BILIMLAND_ресурсындағы__есептерді_шығару.'>BILIMLAND ресурсындағы 

есептерді шығару. 

Оқушылардың 

өтілген тақырып 

бойынша білімін 

еске алу, тексеру. 

Өте 


жақсы, 

Осы 


беттен 

қалма 


BILIMLAND сайтын 

пайдаланып  дұрыс 

жауап берулерін 

қадағалайды.  

Алған 

тапсырмаларын 



BILIMLAND 

арқылы көрсетіп 

жауап береді, 

басқа 


оқушылардың 

жауаптарының 

дұрыстығына 

талдау жасайды.   

 

 

 



 

 

 



 

 

BILIMLAND



-сайты   

  

Талд



ау 

Теориялық білімді 

тексеру. 

Н.А.Оразахынованың  

«ОСКО» технологиясы    

Əр топ берген тақырыбын 

сатылап талдайды.  

Қысқаша көбейту 

формулаларын 

сатылап талдай 

алатынына көз 

жеткізу. 

Жақсы, 

өте 


жақсы 

Қысқаша көбейту 

формулаларын 

сатылап 


талдауларын 

тексереді   

Қысқаша көбейту 

формулаларын 

біледі, сатылап 

талдай алады. 

бағалау 

парағы,  

«ОСКО» 

технология



сы 

Сын 

тұрғ

ысын

ан 

ойла

у, 

зерт

Қысқаша көбейту 

формулаларын өмірде 

қолдану, оның 



геометриялық мағынасын 

ашу.   

Қысқаша көбейту 

формулаларының 

геометриялық 

мағынасы  ашу 

«Кереме


т» 

қошемет


теу 

Əр топқа тапсырма 

таратылады. 

Оқушыларға 

формулаларының 

геометриялық 

мағынасын ашу 

қажеттілігін айтады 

Қысқаша көбейту 

формулаларыны

ң геометриялық 

мағынасын  

ашады. Постер 

қорғайды. 

Таратпа 


қағаздар, 

постер 


 

теу 



Комм

уника

ция,  

Рефл

ексия 

Сəйкестендіруге арналған 

тапсырма. Оқушыларға 

түрлі есептер мен 

жауаптары шатастырылып 

берілген қағаздар 

таратылады. 

Есептердің 

шығару жолын 

еске түсіріп дұрыс 

жауаптарын 

табады. 

Жақсы, 


өте 

жақсы 


Сəйкестендіруге 

арналған 

тапсырмаларды 

таратады, 

дұрыстығын 

тексереді. 

Шатастырылып 

берілген 

қағаздарды 

көріп, есептердің 

шығару жолын 

еске түсіріп 

дұрыс 

жауаптарын 



табады. 

Таратпа 


қағаздар, 

постер 


Негізгі 

бөлім 

 

6мин 



 

 

 

Білу, 

түсін

у 

BILIMLAND_ресурсынан__1)'>BILIMLAND ресурсынан   

1) Өрнектерді тепе-тең 

түрлендіру.  

2) Тепе-теңдікті дəлелдеу  

тақырыптарының  видеосын  

көрсету. 

Қысқаша көбейту 

формулаларын 

пайдаланып 

өрнектерді теңбе-

тең түрлендіруге 

үйрету. Тақырып 

мазмұнын ашу. 

 

Мұқият 


тыңдаған 

оқушыла


р – 

жарайсы


здар! 

BILIMLAND 

ресурсынан   

1) Өрнектерді тепе-

тең түрлендіру. 

 2) Тепе-теңдікті 

дəлелдеу  

тақырыптарының 

видеосын көрсету 

арқылы тақырыпты 

түсіндіреді.  

Тақырыпты  

мұқият 


тыңдайды, 

меңгереді. 



BILIMLAN

D-сайты,  

Флипчартт

ар. 

Бекіту 


 

Практи

калық 

жұмыс 

 

15 мин 



 

 

Қолд

ану 

Шыныбеков оқулығынан  

деңгейлік тапсырмалар:  

А деңгей:  №460, 461  тақ 

есептері 

В деңгей:  № 462, 463  тақ 

есептері 

C деңгей:  №  467, 468  тақ 

есептері 

Тақырыпты түсіне 

отырып, 

практикада 

қолдана білу. 

 

 



Марапат

қа 


лайықсы

ң! 


Зерделі, 

ақылды! 


 

Əр топқа оқушы 

деңгейіне қарап, 

тапсырма бөліп 

береді, бақылайды. 

 Есеп дұрыстығын 

тексеру. 

Есептерді əр 

топтан 

кезектесіп 



шығып, тақтаға 

шығарады. 

Дəптермен 

жұмыс 


жасалады. 

бағалау 


парағы, 

таратпа 


қағаздары. 

 

 

 

Сын 

тұрғ

ысын

ан 

ойла

у, 

зерт

теу 

BILIMLAND ресурсынан 

тапсырма  

№1-4 тапсырма 

 

Оқушылар 



өрнектерді теңбе-

тең түрлендіруді 

біліп есептер 

шығарады. 

Тамаша! 

Жақсы, 


Əлі  

талпына


сың. 

BILIMLAND 

ресурсынан 

тапсырма  

№1-4 

тапсырмаларды 



шығару жолын 

тексереді 

BILIMLAND 

ресурсынан 

тапсырма . 

№1-4 


тапсырмаларды 

орындайды. 

 

BILIMLAN

D-сайты, 

бағалау 


парағы. 

 

5 мин 



 

Жина

қтау  

 

 

 Ауызша жауап беретін 



сұрақтар   

 

Оқушылардың 



өтілген 

тақырыпты 

қаншалықты 

меңгергендігін 

анықтау. 

«жақсы»,  

«керемет

» 

1) Өрнектерді тепе-

тең түрлендіру 

дегенді қалай 

түсінеміз? 

 2) Тепе-теңдікті 

дəлелдеу деген не?  

 

Сұрақтарға 



жауап береді. 

бағалау 


парағы 

 

Бағала



у 3 мин 

 

 



Баға

лау  

Белсенді топты анықтау. 

Орын беру. 



Бағалау парағын талдау. 

Тақырыпты қай 

деңгейде 

меңгергенін 

бақылау, анықтау. 

Жарайсы


ң, 

Жақсы, 


Əлі  

талпына


сың. 

Оқушылармен пікір 

алмасады. Белсенді 

топ пен белсенді 

оқушыларды 

марапаттайды.  

Əр оқушы өзін-

өзі бағалайды.   

 

Бағалау 


парағы 

Үйге 


тапсыр

ма беру 


2 мин 

Қолд

ану  

Шыныбеков оқулығынан  

деңгейлік тапсырмалар:  

А деңгей:  №460, 461  жұп   

есептері 

Үй жұмысын 

түсіндіру 

 

Үй тапсырмасын 



береді, түсіндіреді. 

 

Тыңдайды. 



Күнделіктеріне 

жазып алады. 

 

 


 

 



 

В деңгей:  № 462, 463  жұп  

есептері 

C деңгей:  №  467, 468  жұп  

есептері 

Қорыт

ынды 

Кері 

байлан

ыс 

 2 мин 

 

Рефл



ексия 

Сабақтан алған əсерін 

оқушы стикерге жазады. 

Не қиын болды? 

Қайда керек болады? 

Не қызық болды? 

Қалай жұмыс жасадың? 

Өзіне есеп беру. 

Ойлану, өзінің 

бойындағы 

қасиетін саралау. 

Жарайсы


ң, 

Жақсы, 


Əлі  

талпына


сың. 

Бақылайды, 

тыңдайды. 

Сабақтан алған 

əсерін жазады. 

Бағалау 


парағы,  

стикер 


 




©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал