Республикасы



жүктеу 13.19 Kb.

бет16/16
Дата22.04.2017
өлшемі13.19 Kb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

 
Оқушы орындарының тапшылығы, бірлік 
 
 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 
Көшбасындағы  тұғырды  сондай
-
ақ  Қостанай  (793  балл)  және  Батыс  Қазақстан
              
(721 балл) облыстары иеленді. 
 
Тұрақты  тұғырда 
– 
Шығыс  Қазақстан  (6
-
орын),  Солтүстік  Қазақстан  (7
-
орын) 
облыстары мен Алматы қаласы (8
-
орын).
 
Оңтүстік Қазақстан облысы екі жыл бойы «1
-
6 жастағы балаларды мектепке дейінгі 
тәрбиемен  және  оқытумен  қамту»  (19,4%)  және  «Жалпы  білім  беретін  мектеп 
оқушыларын  қосымша  біліммен  қамту»  (4,3%)  сияқты  индикаторлар  мен  көрсеткіштер 
бойынша төменгі нәтижелер көрсетуде. «Типтік жастағы жастарды (14
-
24 жас) техникалық 
және  кәсіптік  біліммен  қамту  үлесі»  (2,2%)  көрсеткішінің  жоғары  болуына  қарамастан, 
15,7
9,3
7,2
9,8
7,4
18,0
5,0
23,5
15,9
4,7
6,9
19,2
3,2
0,3
26,4
20,5
2945
1322
5175
1363
1744
4878
838
175
226
17190
12589
4626
2899
21973
1438213464

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
113
 
басқа  аймақтармен  салыстырғанда  «Мектепке  дейінгі  мекемелердің    жалпы  санынан 
ашылған  мектепке  дейінгі  мекемелердің  үлесі,  %»  (0%)  және  «Даму  мүмкіндігі  шектеулі 
балалардың  жалпы  санынан  инклюзивті  біліммен  қамтылған  балалардың
 
үлесі» 
                 
(0,3%) көрсеткіштері төмен және облыстың осы рейтингтегі орнын анықтады. 
 
Осы  блок  бойынша  Алматы  облысының  нәтижелері  бір  тұғырға  көтерілді.  Бұл 
ретте Қызылорда облысының көрсеткіштері төмендеді (5.2
-
кесте).
 
5.2-
кесте «Білім берудің қолжетімділігі», аймақтардың рейтингісі, 2011 жыл  
 
Аймақ
 
Бал
 
2011, 
 
 
 
2010, 
орын
  
Қарағанды
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
853 
 
 


 
 
 
 
Қостанай
 
 
793 


Батыс Қазақстан 
 
 
721 


Ақтөбе
 
687 


Павлодар
 
643 


Шығыс Қазақстан
 
629 


Солтүстік Қазақстан
 
578 


Алматы
 
қаласы
 
580 


Атырау
 
555 

12 
Астана
 
қаласы
 
553 
10 
13 
Ақмола
 
530 
11 

Жамбыл
 
476 
12 
10 
Маңғыстау
 
430 
13 
11 
Алматы 
 
416 
14 
15 
Қызылорда
 
400 
15 
14 
Оңтүстік Қазақстан
 
384 
16 
16 
 
 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 
Осылайша,  «Білімнің  қолжетімділігі»  блогы  бойынша  рейтинг  нәтижесі 
көрсеткендей,  Қызылорда  және  Оңтүстік  Қазақстан  облыстарының  облыстық 
Басқармаларына  осы бағыт  бойынша   бұдан  әрі  де  мақсатты  түрде  жұмыс  жасау  қажет 
екені байқалды.
 
 
Қаржылық
 
және материалдық
-
техникалық ресурстар 
 
 
Материалдық
-
техникалық  қамтамасыз  ету  жағдайын  жақсарту
 
білім  беру  жүйесін 
дамытуға  бөлінген  қаражаттар  көлемінің  ұлғаюына  байланысты.
 
2011  жылы  «Қаржылық 
және  материалдық
-
техникалық  ресурстар»  блогы  бойынша
 
аймақтарды    саралау  үшін 
жаңа көрсеткіштер қайта қаралып енгізілді (5.3
 - 
кесте
).  
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
114
 
5.3-
кесте
 
«Қаржылық және материалдық
-
техникалық ресурстар», 
көрсеткіштер мен 
индикаторлар.
 

 
Көрсеткіштер мен индикаторлар
 

Білімге
 
жергілікті
 
бюджеттен
 
бөлінетін
 
жалпы
 
шығыннан
 
мектепке
 
дейінгі
 
білімге
 
кететін
 
шығыс
 
үлесі
, % 

Білімге
 
жергілікті
 
бюджеттен
 
бөлінетін
 
жалпы
 
шығыннан
 
жалпы
 
орта
 
білімге
 
кететін
 
шығыс
 
үлесі
, %,  

Аз
 
қамтылған
 
отбасының
 
балаларын
 
тегін
 
дәруменді
 
ыстық
 
тамақпен
 
қамтамасыз
 
ету
, % 

Жалпы
 
білім
 
беретін
 
мектеп
 
оқушыларының
 1 
компьютерге
 
шаққандағы
 
саны
  

Апатты
 
жағдайдағы
,
күндізгі
 
жалпы
 
білім
 
беретін
 
мектептердің
 
жағдайы
,  % 

Күрделі
 
жөндеуді
 
қажет
 
ететін
,  
күндізгі
  
жалпы
 
білім
 
беретін
 
мектептердің
 
жағдайы
,  %  

Тасымалдауды
 
қажет
 
ететін

балалардың
 
жалпы
 
санынан

мектепке
 
дейін
 
және
 
мектепен
 
кері
 
тасымалдаумен
 
қамтылған
 
оқушылар
 
үлесі
,  % 

Білім
 
беруге
 
жергілікті
 
бюджеттен
 
техникалық
 
және
 
кәсіби
 
білім
 
беруге
 
бөлінген
 
шығыс
 
үлесі
 ,  % 

ТжКБ
 
мемлекеттік
 
оқу
 
мекемелерінің
 
жалпы
 
санынан

заманауи
 
оқытатын
 
құралдармен
 
жарақтандырылған
 
ТжКБ
 
мемлекеттік
 
оқу
 
орындарының
 
үлесі
 
 
Қаржылық
 
және  материалдық
-
техникалық  жарақтандыру  көрсеткіштері  есебінің 
қорытындысы  бойынша  Атырау  (439  балл)  және  Қызылорда  (520  балл)  облыстарының 
рейтингісі  артта қалды. 
 
Басқа аймақтармен
 
салыстырғанда Атырау облысы «Күрделі жөндеуді қажет ететін 
күндізгі  жалпы  білім  беретін  мектептердің  үлесі»  (42,1%)  және  «Жергілікті  бюджет 
қаражатынан  техникалық  және  кәсіптік  білімге  бөлінетін  шығыстар  үлесі»  (5,34%), 
«Апатты  жағдайдағы  күндізгі  жалпы  білім  беретін  мектептердің  үлесі,»  (10,9%)  сияқты 
көрсеткіштер бойынша Қызылорда
 
облысы төменде
.  
5.4-
кесте  «Қаржылық
 
және  материалдық
-
техникалық  ресурстар»,  аймақтардың  рейтингісі, 
2011 жыл
 
Аймақ
 
Бал
 
2011, 
орын
 
2010, 
орын
 
Қостанай
 
930 


Қарағанды
 
899 


Солтүстік Қазақстан
 
804 


Ақмола
 
738 


Жамбыл
 
706 


Астана қаласы
 
696 

15 
Батыс Қазақстан  
 
688 


Павлодар
 
679 


Ақтөбе
 
665 

12 
Алматы
 
661 
10 
16 
Шығыс Қазақстан
 
648 
11 
13 
Оңтүстік Қазақстан
 
612 
12 
10 
Маңғыстау 
 
591 
13 

Алматы қаласы
 
578 
14 
14 
Қызылорда
 
520 
15 

Атырау
 
439 
16 
11 
    
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
115
 
«Тасымалдауға мұқтаж балалардың жалпы санынан мектепке және мектептен үйге 
сапалы және қолайлы тасымалдаумен қамтылған оқушылардың үлесі» (100%), «Жергілікті 
бюджеттен
 
техникалық  және  кәсіптік  білімге  бөлінетін  шығыстар  үлесі»  (10,78%)  және
              
«Аз қамтылған отбасылардан шыққан оқушыларды дәруменделген тегін ыстық тамақпен 
қамтамасыз  ету»  (100%)  көрсеткіштері  Қарағанды  облысының  облыстар  рейтингісі 
бойынша екінші орын алуына мүмкіндік берді.
 
 
Осы  блок  бойынша  көш  басындағы  орынды  Қостанай  облысы  (930  балл) 
иеленді.  «Қазіргі  заманғы  оқыту  жабдықтарымен  жарақтандырылған  ТжКБ  беретін 
мемлекеттік  оқу  орындарының  үлесі»  (69,4%),  «Жергілікті  бюджеттен  білімге  бөлінетін 
жалпы  шығындардан  жалпы  орта  білімге  арналған  шығындардың  үлесі»  (70,66%), 
«Күрделі  жөндеуді  қажет  ететін  күндізгі  жалпы  білім  беретін  мектептердің  үлесі»  (4,4%), 
«Апатты жағдайдағы күндізгі жалпы білім беретін мектептердің үлесі» (0%), «Жалпы білім 
беретін мектеп оқушыларының 1 компьютерге есептегендегі саны» (7 адам) көрсеткіштері 
Қостанай облысының жоғары  5 тұғырға
  
көтерілуіне мүмкіндік берді (5.
2-
сурет). 
 
5.2-
сурет
  «
Қаржылық
 
және материалдық
-
техникалық ресурстар», Қарағанды және Қостанай 
облыстары, 2011 жыл
 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтер
 
 
9,69
68,54
10,78
100
8
0,8
11,8
24,1
100
8,8
70,66
9,96
100
7
0
4,4
69,4
77,4
Жергілікті бюджеттен бөлінетін жалпы 
шығыстардан МБ
-
ға арналған шығыстар үлесі
Жергілікті бюджеттен бөлінетін жалпы 
шығыстардан ЖОБ
-
ға арналған шығыстар 
үлесі
Бөлінетін жалпы шығыстардан техникалық 
және кәсіптік білімге бөлінетін шығыстар үлесі
Аз қамтылған отбасылардан шыққан 
оқушыларды дәруменделген тегін ыстық 
тамақпен қамтамасыз ету
Жалпы білім беретін мектеп оқушыларының 1 
компьютерге есептегендегі саны
Апатты жағдайдағы күндізгі жалпы білім 
беретін мектептердің үлесі
Күрделі жөндеуді қажет ететін күндізгі жалпы 
білім беретін мектептердің үлесі
Қазіргі заманғы оқыту жабдықтарымен 
жарақтандырылған ТжКБ беретін мемлекеттік 
оқу орындарының үлесі
Тасымалдаумен қамтылған оқушылардың 
үлесі
Костанай
Караганда
Қостанай
Қарағанды

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
116
 
Кадрлық ресурстар
 
Жоғары  білікті  педагог  кадрлар  білім  беру  саясатын  іске  асыру  нәтижелілігінің 
басты  факторларының  бірі  болып  табылады.
 
Аймақтарды    «Кадрлық  ресурстар»  блогы
 
бойынша  ранжирлеу 
 
үшін  2011  жылы  білім  беру  жүйесін  жоғары  білікті  кадрлармен 
қамтамасыз ету көрсеткіштері қайта қаралып анықталды (5.5
-
кесте
). 
5.5-
кесте
 
«Кадрлық  ресурстар», көрсеткіштер мен индикаторлар.
  

 
Көрсеткіштер мен
 
индикаторлар
 

Жоғары білімді педагогтардың жалпы санынан мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы
 
мектепке дейінгі жоғары білімді педагог қызметкерлердің үлесі %
 

Жалпы білім беретін мектептердегі жоғары және бірінші санатты мұғалімдердің үлесі
,  % 

Педагогтардың жалпы санынан
,  %    

Жоғары
 
және
 
бірінші
 
санатты
 
ТжКБ
 
ұйымдары
 
оқытушыларының
 
үлесі
, %  

ТжКБ
 
ұйымдарындағы
 
жоғары
 
және
 
бірінші
 
санатты
 
өндірістік
 
оқыту
 
шеберлерінің
 
үлесі
,  % 

Біліктілігін
 
арттырған
 
және
 
тағлымдамадан
 
өткен
 
ТжКБ
 
ұйымдарының
 
инженерлік
-
педагогикалық
 
кадрлар
 
үлесі
,  % 
«Педагогтердің  жалпы  санынан  ағымдағы  жылы  білім  беру  ұйымына  жаңадан 
келген  жас  мамандардың  үлесі»  (3,3%),  «Жоғары  және бірінші  санатты ТжКБ  ұйымдары 
оқытушыларының  үлесі»  (0,5%),  «ТжКБ  ұйымдарындағы  жоғары  және  бірінші  санатты 
өндірістік  оқыту  шеберлерінің  үлесі»  (0,3%)  көрсеткіштері  Павлодар  облысына  осы  блок 
бойынша көп балл (614 балл) жинауға
 
мүмкіндік берді (5.6
-
кесте).
 
 
5.6-
кесте  «Кадрлық ресурстар», аймақтардың  рейтингісі, 2011 жыл
 
Аймақ
 
Бал
 
2011, 
тұғыр
 
2010, 
тұғыр
 
Павлодар
 
614 


Астана
 
қаласы
 
585 


Алматы
 
қаласы
 
549 


Солтүстік Қазақстан
 
520 


Батыс Қазақстан
 
515 

12 
Қарағанды
 
507 


Шығыс Қазақстан
 
480 

14 
Алматы
 
448 


Қостанай
 
440 

13 
Атырау
 
432 
10 

Маңғыстау
 
396 
11 
15 
Ақмола
 
395 
12 
11 
Жамбыл
 
370 
13 

Ақтөбе
 
341 
14 
16 
Қызылорда
 
338 
15 
10 
Оңтүстік Қазақстан 
 
309 
16 

 
  
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 
Білім беру жүйесін жоғары білікті кадрлармен қамтамасыз ету көрсеткіштері бойынша 
рейтингтегі  төменгі  орынды  Оңтүстік  Қазақстан  облысы  алады  (309  балл).  Бұған 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
117
 
«Біліктілікті  арттырудан  және  тағылымдамадан  өткен  ТжКБ  ұйымдарының  инженерлік
-
педагогикалық кадрларының үлесі» (7,4%), «Жоғары білімді педагогтердің жалпы санынан 
мектепке  дейінгі  білім  беру  ұйымдарындағы  мектепке  дейінгі  жоғары  білімді  педагог 
қызметкерлердің  үлесі»  (6,2%)    көрсеткіштерінің  салыстырмалы  төмен  пайызы  әсер  етті 
(5.3-
сурет).
 
5.3-
сурет
  
«Кадрлық ресурстар», көрсеткіштер мен индикаторлар, 2011 жыл
 
5.3.1-
сурет
  
Біліктілікті арттырудан  және  тағылымдамадан  өткен ТжКБ ұйымдарының инженерлік
-
педагогикалық  кадрларының үлесі,   %
 
 
 
 
5.3.2-
сурет
  
Жоғары білімді педагогтердің жалпы санынан мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы 
мектепке дейінгі жоғары білімді педагог қызметкерлердің үлесі, %
 
 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 
Осылайша,  Қызылорда  және  Оңтүстік  Қазақстан  облыстарының  білім  беру 
Басқармалары кадрлық қамтамасыз ету мәселесінде
 
тиянақталған
 
жұмыс жасауға мақсат 
қоюлары
 
қажет.
 
7,5
29,3
36,3
41,3
18,7
17,2
8,6
30,5
18,1 18,1
28,1
15
14,8
6,2
10,4
44,1
17,7
14,5
12,1
28,4
10,8 11,0
18,6
9,0
15,3
19,2
20,7
18,8
25,5
7,4
19,3
9,3

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
118
 
Білім беру ұйымы қызметінің нәтижелері 
 
 
2011  жылы  «Білім  беру  ұйымы  қызметінің  нәтижелері»  блогы  бойынша 
аймақтарды
 
саралау үшін тоғыз көрсеткіш пен индикатор қайта қаралып белгіленді. 
     
«Жоғары  оқу  орындарына  мемлекеттік  білім  беру  тапсырысы
 
бойынша
 
оқуға
 
түскен  жалпы  білім  беретін  мектептер  бітірушілерінің  үлесі»,  «Бірінші  реттен  кәсіби 
даярлық  және  біліктілікті  беру  деңгейін  бағалаудан  өткен  ТжКБ  бітірушілерінің  үлесі», 
«Мемлекеттік тапсырыс бойынша білім алған техникалық және кәсіптік білім беретін оқу 
орындарының  жұмысқа  орналасқан  бітірушілерінің  үлесі»  және  т.б.  жаңа  көрсеткіштер 
енгізілді (5.7
-
кесте
). 
 
5.7-
сурет
 
«
Білім беру ұйымы қызметінің нәтижелері», көрсеткіштер мен индикаторлар, 
 

 
Көрсеткіштер мен индикаторлар
 

Ғылыми
 
жарыстар
 
мен
 
халықаралық
 
олимпиадалар
 
бойынша
 
жеңімпаздар

адам
 
 

Республикалық олимпиадалар мен ғылыми жарыстар жеңімпаздары, адам
 

Жалпы
 
білім
 
беретін
  
оқу
 
мекемелеріндегі
 
үміткерлер
, «
Алтын
 
белгі
» 
белгісімен
 
мектепті
 
бітіргендер
 
саны
,  % 

Жалпы
 
білім
 
беретін
  
оқу
 
мекемелеріндегі
 
үздік
 
аттестат алған бітірушілер үлесі
,  % 

Бітірушілердің
 
жалпы
 
санынан

ЖОО
-
ларға
 
мемлекеттік
 
тапсырыс
 
бойынша
 
түскен
 
мектеп
 
бітірушілер
, % 

Кәсіби даярлық деңгейі бағалауынан өткен және бірінші реттен біліктілік берілген, 
қатысқандардың
 
жалпы санынан ТжКБ
 
бітірушілер
 
үлесі
, %  
 
 

Мемлекеттік
 
тапсырыс
 
бойынша
 
білім
 
алған

ТжКБ
 
оқу
 
мекемелерін
 
бітірушілердің
 
жұмысқа
 
орналасуының
 
үлесі
, %  
 

Үздік
 
диплом
 
алған
 
ТжКБ
 
ұйымдарын
 
бітірушілер
 
үлесі
, %  
 
 

9 сынып ОЖСБ орташа балы, 

       
Саралау  нәтижелері  аймақтық
 
білім  беру  жүйелері  қызметінің  нәтижелілігін 
анықтайтын  өлшемдер  мен  факторлар  бойынша  Павлодар  облысы  көрсеткіштерінің 
жоғары екендігін көрсетіп отыр (5.8
-
кесте).
 
5.8-
кесте. «Білім беру ұйымдары қызметінің нәтижелері», аймақтардың  рейтингісі, 2011 жыл
 
Аймақ
 
Бал
 
2011, 
тұғыр
 
2010, 
тұғыр
 
Павлодар
 
 
834 


Шығыс Қазақстан
 
623 


Қызылорда
 
599 

10 
Батыс Қазақстан
 
595 

13 
Алматы
 
қаласы
 
590 


Қостанай
 
555 


Жамбыл
 
537 

12 
Астана
 
қаласы
 
530 


Оңтүстік Қазақстан
 
522 


Маңғыстау
 
517 
10 

Атырау
 
494 
11 

Алматы
 
476 
12 
16 
Солтүстік Қазақстан
 
468 
13 
14 
Ақмола
 
386 
14 
15 
Қарағанды
 
360 
15 
11 
 
Ақтөбе
 
287 
16 

     
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
119
 
Осылайша,  облыстардың  бірінші  тұғырын  «Жоғары  оқу  орындарына  мемлекеттік 
білім  беру  тапсырысы  бойынша  оқуға  түскен жалпы  білім  беретін  мектеп  бітірушілерінің 
үлесі»  (30,8%),  «Мемлекеттік  тапсырыс  бойынша  білім  алған    техникалық  және  кәсіптік 
білім  беретін  оқу  орындарының  жұмысқа  орналасқан  бітірушілерінің  үлесі»  (57,2%), 
«Ғылым  негіздері  мен  ғылыми  жарыстар  бойынша  республикалық  олимпиадалар 
жеңімпаздарының саны» (50 адам) сияқты көрсеткіштер мен индикаторлар анықтап берді. 
 
Осы  блок  бойынша  аймақтар  рейтингісінде  16

тұғырды    Ақтөбе  облысы  алады. 
Оның себебі «Үміткерлердің жалпы санынан жалпы орта білім беретін оқу орындарында 
мектепті «Алтын белгі» белгісіне бітірушілердің саны» (52,5%), «Жоғары оқу орындарына 
мемлекеттік  білім  беру  тапсырысы  бойынша  түскен  жалпы  білім  беретін  мектеп 
бітірушілерінің  үлесі»  (9,3%),  «Бірінші  реттен  кәсіби  даярлық  деңгейін  бағалаудан  және 
біліктілік  беруден  өткен  техникалық  және  кәсіптік  білім  беру  ұйымдарын  бітірушілердің 
үлесі» (59,2%) (5,4
-
сурет).
 
5.4  -
сурет.  ЖОО
-
ларға  мемлекеттік  білім  беру  тапсырысы  бойынша  түскен  жалпы  білім 
беретін мектеп бітірушілерінің үлесі
 
 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 
 
Аймақтардың қорытынды рейтингісі
 
Аймақтардың  қорытынды  рейтингісі  дәстүрлі  түрде  білім  сапасы  көрсеткіштерінің 
төрт блогы бойынша барлық рейтингтік балдардың сомасы ретінде есептелген. 
 
Рейтинг  жетістіктері  өлшемдерінің  өзгеруіне  қарамастан  Павлодар  облысы 
                    
2011  жылы  да
 
көшбасшылық  тұғырды  сақтап  қала  алды  (2
 
770  балл).  Павлодар 
облысының  жоғары  қорытынды  балдары  аймақтағы
 
білім  беру  ұйымдары  қызметінің 
айрықша нәтижелеріне, кадрлық ресурстарды және білім беру қолжетімділігін қамтамасыз 
етуге негізделген. 
 
12,7
9,3
12,9
16,6
21,3
18,6
16,5
11,4
20,1
22,6
13,8
30,8
17,0
18,3
11,2
13,9

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
120
 
2011  жылдың  қорытындысы  бойынша  Қостанай  (2
 
718  балл)  және  Қарағанды 
(2 
619  балл)  облыстары  жоғары  рейтингтік  балдарға  ие  болды.  Аймақтық  рейтингтегі 
Қостанай  облысының  екінші  тұғыры  қаржылық  және  материалдық
-
техникалық 
ресурстардың  жоғары  көрсеткіштеріне  және  білімге  қол  жетімділіктің  жоғары  балдарына 
негізделген. 
 
Қызылорда
 
және  Оңтүстік  Қазақстан  облыстары  «Кадрлық  ресурстар»,  «Білімнің 
қолжетімділігі»,  «Қаржылық  және  материалдық
-
техникалық  ресурстар»  блоктары 
бойынша төмен балдар жиналды.
 
 
Осылайша,  облыстардың  қорытынды  рейтингісі    мәні  негізінде
 
аймақтарды    үш 
топқа бөлуге мүмкіндік берді:
 
Бірінші 
– 
рейтингтік  балы  2
 
500  балдан  астам  (Павлодар,  Қостанай,  Қарағанды, 
Батыс Қазақстан облыстары).
 
Екінші 
–  2 
000  балдан  астам  (Солтүстік  Қазақстан,  Шығыс  Қазақстан,  Жамбыл,
 
Ақмола, Алматы облыстары, Астана және Алматы қалалары). 
 
Үшінші
 –  
рейтингтік балы 2
 
000 балдан кем (Ақтөбе, Атырау, Маңғыстау, Оңтүстік 
Қазақстан, Қызылорда облыстары) (5.5
-
сурет). 
 
5.5-
сурет. Аймақтарды  алған балдарына қатысты саралау
 
  
  
1-
топ
 
2-
топ
 
  
3-
топ
 
  
  

500 балдан жоғары
 

000 балдан  
жоғары
 
  

000 балдан төмен
 
  
  
  
  
  
  
  
  
Павлодар            2  770                                                      
 
  
  
  
  
Қостанай
             2 718                                        
  
  
  
Қарағанды
           2 619                                       
  
  
  
БҚО                     2
 519                                        
  
  
  
ШҚО
 
  
2 380 
  
  
  
СҚО 
 
  
2 370 
  
  
  
Астана қ.
 
  
2 364 
  
  
  
Алматы қ.
 
  
  
2 297 
  
  
  
Жамбыл
 
  
  
2 089 
  
  
  
Ақмола
 
  
  
2 049 
  
  
  
Алматы
 
  
  
2 001 
  
  
  
Ақтөбе 
 
  
  
  
  
  
1980 
Маңғыстау
 
  
  
  
  
  
1 934 
Атырау 
 
  
  
  
  
  
1 920 
Қызылорда
  
  
  
  
  
  
1 857 
ОҚО
 
  
  
  
  
  
1 827 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
121
 
 
Білім  беруді  дамытудың  2020  жылға  дейінгі  Мемлекеттік  бағдарламасында 
көрсетілген  барлық  нысаналы  индикаторлар  мен  көрсеткіштерге  қол  жеткізу  аймақтық
 
білім  беру  саясатын
 
тиімді
 
жүргізуге  байланысты.  Аймақтық
 
ерекшеліктерге  қарамастан 
Оңтүстік  Қазақстан  облысының  (халық  санының  тығыздығы),  Шығыс  Қазақстан 
облысының  (ауылдары  аудан  орталығынан  алыс  орналасқан),  Алматы  облысының 
(миграция) (ауыл халқының үлесі көп), облыстардың, Астана және Алматы қалаларының 
білім  басқармаларына  балаларды  табысты  оқыту  мен  тәрбиелеуде
 
барынша  қолайлы 
жағдай  жасау  қажеттілігін  қамтамасыз  ету  арқылы  білім  беру  педагогикалық 
қауымдастықтың инновациялық қызметіне
 
де, сапалық деңгейінде қол жеткізуді қамтамыз 
ету.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
122
 
ГЛОССАРИЙ
 
Педагог  қызметкерлерді  аттестаттау
  – 
педагог  қызметкердің  біліктілік 
деңгейінің  біліктілік  талаптарына  сәйкестігін  айқындау  мақсатында  жүргізілетін 
рәсім.
 
 
Бакалавр  –  жоғары  білім  берудің  тиісті  бағдарламаларын  меңгерген 
адамдарға берілетін академиялық дәреже
 
Жалпы ішкі өнім (ЖІӨ) – экономикалық жүйенің
 
барлық өндірушілері, оның 
ішінде,  көтерме  және  бөлшек  сауда
 
көлік,  өнімдерге  салынған  барлық  салықтан, 
өнім құнына кірмеген барлық субсидияларды қоспағанда, өнімнің бағасынан бөлек 
қосымша құн
 
Теориялық оқуға түсу жасы
 
 – қандай
 
да бір
 
бағдарлама немесе нақты бір 
білім деңгейін студент немесе оқушы екінші жылға қалмай немесе сыныпты аттап 
кетпей,  толық  мерзімде  сыныптан  сыныпқа  қалыпты  көшу  арқылы  оқыған  ресми 
жас. 
Жоғары
 
білім беру (ЖББ) – мамандарды жоғары
 
білім беру бағдарламасымен 
дайындайтын білім беру деңгейі. 
Жоғары
 
оқу орны (ЖОО) – жоғары
 
және жоғары білімнен кейінгі кәсіптік білім 
беру  бағдарламаларын  жүзеге  асыратын,  ғылыми  зерттеулер  жүргізетін  жоғары 
кәсіптік оқу орны  (институт, академия, университет). 
Гимназия 
– 
білім алушылардың бейімділігі мен қабілетіне сәйкес бастауыш, 
негізгі  орта  және  жалпы  орта  білім  берудің  гуманитралық  бейіндері  бойынша 
жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын оқу орны. 
 
GEP (Global Education Provider) – 
менеджмент, маркетинг, қаржы, есепке 
алу және құқық саласындағы қазақстандық, ресейлік және халықаралық білім беру 
бағдарламаларының провайдері

Білім  беру  ұйымдарын  мемлекеттік  аттестаттау    –  білім  беру  ұйымдары
 
көрсететін  білім  беру  қызметтерінің  мемлекеттік  жалпыға
 
міндетті  стандарт 
талаптарына сәйкестігін бақылау мақсатымен жүргізілетін рәсім.  
Мемлекеттік  білім  беру  тапсырысы    -  мемлекеттік  бюджет  есебінен 
қаржыландырылатын  мектепке  дейінгі  тәрбие  мен  білім  беру,  экономика  мен 
өндірістің  сұраныстарын  білікті  жұмыс  күшімен  және  қоғамның  интеллектуалды 
әлеуетімен  қамтамасыз  ету  үшін  білікті  қызметкерлер  мен  мамандар  даярлау, 
біліктіліктерін  арттыру  және  қайта  даярлау,  сондай
-
ақ  білім  беру  жүйесін  оқу
-
әдістемелік жағынан қамтамасыз ету бойынша қызметтер көлемі.   

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
123
 
Ересектердің  сауаттылығы  –  15  және  одан  да  жоғары  жастағы  сауатты 
халық үлесін көрсетеді.
 
    
Философия  докторы  (РһD),  бейіні  бойынша  доктор
 
– 
тиісті  мамандықтар 
бойынша  докторантураның  кәсіптік  білім  беретін  оқу  бағдарламаларын  меңгерген  және 
диссертация қорғаған адамдарға берілетін ғылыми дәреже;
 
Қосымша
 
білім  беру  –  білім  алу  қажеттерін
 
жан
-
жақты  қанағаттандыру 
мақсатында жүзеге асырылатын тәрбиелеу мен оқыту процесі . 
 
Мектепке  дейінгі  ұйымдар  –  мектеп  жасына  жетпеген,  1  жастан  6  жасқа 
дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеуді жүзеге асыратын білім беру ұйымдары. 
 
Ұлттық
 
бірыңғай тестілеу (ҰБТ) – орта білімнен кейінгі немесе жоғары білім 
беретін  білім  беру  ұйымдарына  түсу  емтихандарымен  біріктірілетін,  жалпы  орта 
білім беру ұйымдарында білім алушыларды қорытынды
 
аттестаттау нысандарының 
бірі.  
Адами даму индексі (АДИ) немесе адам әлеуетінің
 
даму индексі (АӘДИ)  
– әлемдегі
 
елдердің өмір сүру сапасының интегралдық көрсеткіші. Бұл көрсеткіштің 
негізгі  құрамдары:  орташа  өмір  сүру  ұзақтығының  индексі;  халықты  білім  беру 
жүйесімен    деңгейі  мен  сауаттылық  деңгейін  сипаттайтын  білім  индексі;  ЖІӨ 
индексі  
    
Инклюзивтік  білім  беру
 
– 
оқытудың  тиісті  білім  беретін  оқу 
бағдарламаларына білім алушылардың өзге де санаттарымен тең қолжетімділікті, 
арнайы  жағдайларды  қамтамасыз  ету  арқылы  дамытуға  түзету
-
педагогикалық 
және  әлеуметтік  қолдауды  көздейтін,  мүмкіндігі  шектеулі  адамдарды  бірлесіп 
оқыту және тәрбиелеу.
 
    
Шетелдік студенттер 
– 
Қазақстан
 
Республикасының оқу орындарында білім 
алып жатқан шетелдік студенттер. 
 
Білім алушыларды қорытынды
 
аттестаттау – тиісті білім беру деңгейінің 
мемлекеттік  жалпыға  міндетті  стандартында  көзделген  оқу  пәндерінің  көлемін 
олардың меңгеру дәрежесін айқындау мақсатында жүргізілетін рәсім. 
 
Біліктілік
  – 
білім  жөніндегі  құжатта  көрінетін  түр  және  түлектің  кәсіптік 
қызметті  орындауға  немесе  білімін  жалғастыруға
 
мүмкіндік  беретін  кәсіптік 
дайындық деңгейі. 
 
Қабылдау
 
квотасы
 
–  Қазақстан
 
Республикасының  заңнамасымен 
анықталған  белгілі  бір  санаттағы  азаматтарды  техникалық  және  кәсіптік,  орта 
білімнен кейінгі және жоғары білім беретін білім беру ұйымдарына қабылдау үшін 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
124
 
бөлінетін мемлекеттік білім беру тапсырысының, оның ішінде білім беру гранттары 
көлемінің шекті саны. 
Колледж
 – 
жалпы білім берудің оқу бағдарламалары мен жалпы орта білім 
беретін техникалық және кәсіптік , орта білімнен кейінгі білім берудің кәсіптік оқу 
бағдарламаларын іске асыратын оқу.
 
Қабылдау
 
контингенті 
– 
оқу орнына қабылданған үміткерлердің саны мен 
оған жалпы сипаттама.
 
Бітіру контингенті
 – 
оқу орнын бітірушілердің саны мен жалпы сипаттама.
 
Білім  алушылар  контингенті   
– 
оқу  орнында  білім  алып  жатқандардың 
саны мен жалпы сипаттамасы
.  
Магистранттарды  қабылдау  контингенті 
– 
оқу  орнына  қабылданған 
магистранттардың саны мен жалпы сипаттама
.  
Кешенді  тестілеу  –  ақпараттық
 
технологияларды  қолданып,  бірнеше  оқу 
пәндері бойынша бір мезгілде өткізілетін емтихан нысаны. 
Бәсекеге
 
қабілеттілік – бәсекелестікті ұстап тұра
 
алу, бәсекелестікке қарсы 
тұра алу қабілеттілігі. 
Бітіру  коэффициенті 
– 
бітірушілер  санының  оқу  орнындағы  білім 
алушылардың жалпы санына ара қатынасы.
 
Білім  берумен  қамту  коэффициенті 
– 
жас  ерекшеліктері  ескерілмеген, 
белгілі  бір  білім  беру  деңгейінің  типтік  жас  тобындағы  халық  санынан  пайыздық 
қатынастағы, белгілі бір білім беру деңгейіндегі білім алушылар саны. 
 
Жалпыға  ортақ  бастауыш  білім  берумен  қамту  коэффициенті 
– 
бастауыш және орта білім берумен қамтылған мектеп жасындағы балалар үлесі. 
 
Білім берудің бір деңгейінен келесі бір деңгейіне көшу коэффициенті  
– 
білім  берудің  белгілі  бір  деңгейін  аяқтап,  келесі  деңгейін  оқуға  көшкен  түлектер 
үлесі
. 
Лицей
  – 
негізгі  орта  білім  берудің  және
 
жалпы  орта  білім  берудің 
жаратылыстану
-
ғылыми,  физика
-
математикалық  бейіндері  бойынша  жалпы  білім 
беретін  оқу  бағдарламаларын  білім  алушылардың  бейімділігі  мен  қабілетіне 
сәйкес іске асыратын оқу орны. 
 
   
Магистр 
 
жоғары  білімнен  кейінгі  білім  берудің
 
тиісті  бағдарламаларын 
меңгерген тұлғаларға берілетін академиялық дәреже. 
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
125
 
        
Магистратура
  – 
тиісті  мамандығы  бойынша  «магистр»  академиялық 
дәрежесі  беріле  отырып,  ғылыми  және  педагог  кадрлар  даярлауға  бағытталған, 
жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің кәсіптік білім беретін оқу бағдарламасы;
 
             
Шағын  жинақты  мектеп 
– 
білім  алушылар  контингенті  шағын,  сынып
-
жинақтары біріктірілген және оқу сабақтарын ұйымдастырудың өзіндік нысаны бар 
жалпы білім беретін мектеп. 
 
Медиана (медиандық мән) 
– 
көрсеткіштер қатарының орташа мәні.
 
Білім  берудің  халықаралық  стандарттық  жіктеуіші  (БХСЖ) 
 
мемлекет 
іші  мен  халықаралық  деңгейде  салыстырмалы  көрсеткіштер  және  статистикалық 
мәліметтерді жинау, құрастыру және көрсетуге арналған құрал есебінде жасалған 
білім мен білім беру салаларын жіктеу жүйесі. 
 
«Болашақ»  халықаралық  стипендиясы
  – 
Қазақстан  Республикасы 
Президентінің  Қазақстан  Республикасы  азаматтарының  шетелдік  оқу 
орындарында күндізгі оқыту нысанында оқуы және мемлекеттік ғылыми ұйымдар 
мен жоғары оқу
 
орындары ғылыми қызметкерлерінің әлемнің жетекші жоғары оқу 
орындарында, ғылыми орталықтары мен зертханаларында тағылымдамадан өтуі 
үшін тағайындайтын стипендия;
 
Айлық есептік көрсеткіші (АЕК) 
– 
бұл Қазақстанда зейнетақы, жәрдемақы 
және  басқа  да  әлеуметтік  төлемдерді  есептеуде,  сонымен  қатар  айыппқұл 
шараларына, салық және басқа төлемдерде қолданылатын көрсеткіш. 
 
Модульдік  оқыту
  – 
нақты  кәсіби  құзыреттіліктердің  құрылымдық 
компоненттеріне бағытталған аяқталған блоктардан тұратын оқыту жүйесі.
 
Ұлттық
 
білім  беру  сапасын  бағалау  жүйесі 
– 
білім  беру  сапасын 
мемлекеттік  жалпыға  міндетті  білім  стандарттарына  тұлғаның,  қоғамның,  және 
мемлекеттің  сұраныстарына  сәйкестендіріп  бекітудің  институционалдық 
құрылымы, үрдіс және үлгілер жиынтығы.
 
Білім  беру  гранты
  — 
кәсіптік  білім  алуға  төлеу  үшін  Қазақстан 
Республикасының заңнамасымен белгіленген шарттармен білім алушыға берілетін 
ақшаның нысаналы құны;
 
Білім  беру  мониторингі 
– 
білім  беру  үрдістерін
 
іс  жүзеге  асырудың  жай
-
күйін  және  нәтижелері  мен  шарттары  өзгеруінің  серпінін,  білім  алушылар 
контингентін,  білім  беру  ұйымдары  желісін  жүйелі  түрде  байқау,  талдау,  бағалау 
және болжау.
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
126
 
Жалпы  білім  беретін  мектеп 
— 
бастауыш,  негізгі  орта  және  жалпы  білім 
берудің оқу бағдарламаларын, сондай
-
ақ білім алушылар мен тәрбиеленушілердің 
қосымша білім алуының оқу бағдарламаларын жүзеге асыратын оқу орны.
 
Күтілетін  оқу  ұзақтығы 
– 
халықты  білім  берумен  қамту  деңгейін,  оқу 
ұзақтығын есепке ала отырып, кез
-
келген елдегі білім беру жүйесі туралы жалпы 
түсінік алуға мүмкіндік береді.
  
Халықты  білім  берумен  қамту  –  білім  берумен  қамту  коэффициенті 
(ЮНЕСКО
-
ның  халықаралық  баяндамаларында 
– 
брутто 
– 
қамту  коэффициенті 
БҚК)  

білім берудің нақты бір деңгейін білім алушылардың жас ерекшеліктеріне 
қарамай  жалпы  қамту.  Бұл  белгілі  бір  білім  беру  деңгейі  үшін  ресми  түрде 
бекітілген  жалпы  халық  санынан  пайыздық  қатынаста  есептелетін  үлес  саны 
(мысалы: Испанияда 4 және одан да төмен жастағы балаларды қамту  122,8 %
-
ды 
құрайды. Бұл жерде, берілген жас ерекшеліктері тобына кірмейтін, бірақ берілген 
білім беру деңгейінде білім алатын балалар саны да есептеліп тұр). 
 
Педагог кадрлар 
– 
білім алушының оқуы мен тәрбиесін тікелей қамтамасыз 
ететін, оқу орнына қабылданған қызметкер. 
  
Толық контингент
 – 
оқу орындарында білім алушылардың саны мен оның 
жалпы сипаттамасы.
 
Магистранттардың
 
толық  контингенті 
– 
оқу  орындарында  білім  алушы 
магистранттардың жалпы саны. 
 
Жоғары  білімнен  кейінгі  білім  беру  (ЖБКББ) 
– 
жоғары  білікті  педагог 
және ғылыми
-
педагог кадрларды даярлау мақсатында берілетін үздіксіз білім беру 
жүйесінің ең жоғары сатысы (магистратура, аспирантура, докторантура).
 
Мектепалды  даярлық   
– 
мектепке  дейінгі  білім  беру  ұйымдарының 
мектепалды  топтарында  немесе  жалпы  білім  беретін  оқу  орындарының 
мектепалды  топтарында  жүзеге  асырылатын,  мектеп  бағдарламасын  меңгеруге 
бағытталған, 5
 
(6) жастағы балаларды міндетті және тегін дайындау үлгісі.   
 
Өмір
 
сүру  ұзақтығы   
– 
жас  нәрестенің  өмір  сүрген  кезеңінде  өлім 
деңгейінде  ол туған кезде орын алған деңгейіне сәйкес келетін өмір сүретін жыл 
саны
. 
Білім алушыларды аралық аттестаттау
 - 
білім алушылардың бір оқу пәнін 
оны  зерделеп  бітіргеннен  кейінгі  бір  бөлігінің  немесе  бүкіл  көлемінің  мазмұнын 
меңгеру сапасын бағалау мақсатында жүргізілетін рәсім; 
 
Кәсіптер  мен  мамандықтардың  тізбесі 
  - 
оқытудың  неғұрлым  жалпы 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
127
 
өлшемдерін:  кәсіби  біліктілік  деңгейін,  базалық  біліміне  байланысты  оқыту 
мерзімдерін анықтайтын кәсіптер мен мамандықтардың жүйеленген тізілімі
 
Кәсіптік  лицей 
– 
жалпы  орта  білім  берудің  жалпы  білім  беретін  оқу 
бағдарламалары мен техникалық және қызмет көрсету еңбегінің білікті кадрларын 
даярлау  жөнінде  техникалық  және  кәсіптік  білім  берудің  кәсіптік  оқу 
бағдарламаларын іске асыратын оқу орны. 
 
Бейінді оқыту бағдарламасы
  – 
бейінді пән бойынша білім беру мазмұнын 
айқындайтын және белгілі бір пәнді тереңдетіп оқытуды қарастыратын құжат
.  
Бейінді  пән 
  – 
жалпы  орта  білім  берудің  жоғары  сатыларында  тереңдетіп 
оқытылатын оқу пәні. 
 
PISA  (Programme for International Student Assessment)  –  15-
16  жастағы 
оқушылардың  математикалық  және  оқу  сауаттылықтарын  бағалауға  бағытталған 
халықаралық зерттеу.  
 
Аккредиттеу  стандарты  (регламенті)
  – 
аккредиттеу  рәсіміне  қойылатын 
талаптарды белгілейтін аккредиттеу органының құжаты.
 
SIFE (Students In Free Enterprise)  –
экономиканы,  еркін  кәсіпкерлікке,  өз 
қаласының,  ауданының,  облысының  халық  бизнесіне  оқыту  саласындағы 
қатысушыларға  шығармашылық  және  инновациялық  жобаларды  өз  бетімен  іске 
асыру мүмкіндік беретін кең көлемді халықаралық студенттік бағдарлама.
 
Типтік жас 
– 
оқуға түскен және оқу оқыған жастан шығатын, белгілі бір білім 
беру деңгейіне сәйкес халық тобының жас ерекшелігі. 
 
 
Оқу жоспары 
– 
білім берудің тиісті деңгейіндегі оқу пәндерінің тізбесі мен 
көлемін, оларды зерделеу тәртібі мен бақылау нысандарын қадағалайтын құжат.
 
     
Училище
  - 
мәдениет  пен  өнер  саласында  негізгі  орта,  жалпы  орта, 
техникалық және кәсіптік немесе орта білімнен кейінгі білім берудің білім беретін 
оқу бағдарламаларын іске асыратын оқу орны;
 
Білім  беру  ұйымдарының  филиалы
  – 
бас  оқу  орны  орналасқан  жерден 
басқа жерде орналасқан оқу орнының құрылымдық бөлімшесі. 
 
Оқыту  нысаны
  – 
оқыту  мен  тәрбиелеуді  ұйымдастыру.  Күндізгі  (күндізгі 
және  кешкі)  және  сырттай  (сырттай  және  экстернат)  оқыту  нысандары  арқылы 
жүзеге асырылады. 
 
Экстернат
  – 
ерекше  санаттағы  білім  алушылардың  сабаққа  үнемі       
қатыспай
-
ақ  тиісті  білім  беру  бағдарламасының    оқу  пәндерін  өз  бетімен  оқитын 
білім беру нысандарының бірі. 
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
128
 
.
БИБЛИОГРАФИЯ
 
 
Жалпыхалықтық мәні бар құжаттар
 
1. 
Қазақстан Республикасы Президентінің халқына Жолдауы
 «
Қазақстанды 
әлемнің бәсекелеске қабілеттілігі бар 50 елдердің қатарына ену 
стратегиясы
»  
Астана, наурыз
, 2006. 
2. 
Қазақстан
 
Республикасы  Президенті  Н.Назарбаевтың  халқына 
Ж
олдауы 
«Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» Астана, ақпан, 2007.
 
3. 
Қазақстан
 
әл
-
ауқатын  арттыру
-
мемлекеттік  саясаттың  басты  мақсаты 
Қазақстан  Республикасының  Президенті  Н.Назарбаевтың  Қазақстан 
халқына жолдауы,
 
Астана, ақпан, 2008.
 
4. 
Қазақстан
 
Республикасы  Президенті  Н.Назарбаевтың  халқына 
Ж
олдауы 
«Дағдарыстан жаңару мен дамуға» Астана, наурыз, 2009.
 
5. 
Қазақстан
 
Республикасының Президенті Н.Назарбаевтің халқына 
Ж
олдауы 
«Жаңа  онжылдық 
– 
жаңа  экономикалық  Өрлеу 
– 
Қазақстанның  жаңа 
мүмкіндіктері» 

Астана, қаңтар
, 2010. 
6.   
Қазақстан
 
Республикасының Президенті Н.Назарбаевтің халқына 
Ж
олдауы 
«Болашақтың іргетасын бірге қалаймыз!» . Астана, қаңтар, 2011.
 
 
Қазақстан
 
Республикасының заңдары
 
7. 
Қазақстан
 
Республикасының  «Білім  туралы»  Заңы  (2011.24.10  берілген 
өзгерістер мен толықтыруларымен).
 
8. 
Қазақстан
 
Республикасының  «Қазақстан  Республикасындағы  мемлекеттік 
жастар саясаты туралы»Заңы, 2004. 
 
9. 
Қазақсатан
 
Республикасының  «Мүмкіндігі  шектеулі  балаларға  әлеуметтік 
медико
-
педагогикалық қолдау» Заңы
, 2002. 
 
Мемлекеттік бағдарламалар
 
10. 
Қазақстан
 
Республикасында .білім беруді дамытудың 2011
-
2020 жылдарға 
арналған мемлекеттік бағдарламасы.
 
 
Қазақстан Республикасы Үкіметінің Қаулылары 
 
11. 
«Қазақстан 
Республикасы 
Білім 
және 
ғылым 
министрлігінің 
                                
2011  – 
2015  жылдарға  арналған  стратегиялық  жоспарын  бекіту  туралы» 
Қазақстан  Республикасы  Үкіметінің  2011  жылғы  19  ақпандағы 
                        
№ 160 қаулысына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы
 
12. 
Қазақстан
 
Республикасында білім беруді дамытудың 2011 

2020жылдарға 
арналған 
мемлекеттік 
бағдарламасын 
іске 
асыру 
жөніндегі 
                                    
2011  - 
2015  жылдарға  арналған  іс
-
шаралар  жоспарын  (І  кезең)  бекіту 
туралы  Қазақстан  Республикасы  Үкіметінің  2011  жылғы  11  ақпандағы 
                        
№ 130 Қаулысы
  
13. 
Республикалық  бюджеттен  қаржыландырылатын  білім  беру  ұйымдарында 
(Қазақстан  Республикасы  Ұлттық  қауіпсіздік  комитетінің  білім  беру 
ұйымдарында
 
мамандар
 
даярлауды  қоспағанда)  жоғары
 
және  жоғары  оқу 
орнынан  кейінгі  білімі  бар,  сондай
-
ақ  техникалық  және
 
кәсіптік  білімі  бар 
мамандар  даярлауға  2011/2012  оқу  жылына  арналған  мемлекеттік  білім 
беру  тапсырысын  бекіту  туралы
 
Қазақстан  Республикасы  Үкіметінің 
                 
2011 жылғы 4 наурыздағы № 232 Қаулысы(2011.07.10. берілген өзгерістер 
мен толықтыруларымен
) 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
129
 
14. 
Қазақстан
 
Республикасы  Үкіметінің  «ҚР  Үкіметі  жанынан  техникалық  және 
кәсіптік білім беруді дамыту мен мамандар даярлау жөнінде Ұлттық кеңес 
құру туралы» 2009 жылғы 11 тамыздағы №1211 Қаулысы.
 
15. 
«Кәсіпқор»
 
холдингі»  коммерциялықемесакционерлікқоғамынқұру
 
және
 
Қазақстан
 
РеспубликасыҮкіметінің
 
резервінен
 
қаражат
 
бөлу
 
туралы
 
Қазақстан
 
Республикасы
 
Үкіметінің 2011 жылғы 7 шілдедегі № 777 Қаулысы
 
16. 
«Мұқтаж  азаматтарға  олардың  бiлiм  алу  кезеңiнде  берiлетiн  әлеуметтiк 
көмектiң  мөлшерлерi  мен  көздерi  туралы»  Қазақстан  Республикасы 
Үкiметiнiң      2000 жылғы 17 мамырдағы N 738 Қаулысы.
  
17. 
«Білім  беру  ұйымдарының  білім  алушылары  мен  тәрбиеленушілерін 
оқулықтармен  қамтамасыз  ету  ережесін  бекіту  туралы»  Қазақстан 
Республикасы Үкіметінің 2003 жылғы  19 ақпандағы №173 қаулысы.
 
18. 
Қазақстан  Республикасы  Білім  және  ғылым  министрлігінің  мемлекеттік 
қызмет  көрсету  стандарттарын  бекіту  және  Қазақстан  Республикасы 
Үкіметінің  2007  жылғы  30  маусымдағы№  561  қаулысына  өзгеріс  енгізу 
туралы
 
Қазақстан  Республикасы  Үкіметінің  2010  жылғы  26  ақпандағы 
                 
№ 140 Қаулысы
  
19. 
Қазақсан
 
Республикасы  Үкіметінің  «Даму  мүмкіндігі  шектеулі  балаларды 
әлеуметтік  және  медициналық
-
педагогикалық  түзеуді  қолдау  жөніндегі 
2007-
2009  жылдарға  арналған  іс
-
шаралар  жоспарын  бекіту  туралы» 
               
2007 жылғы 5 ақпандағы №81 қаулысы. 
 
20. 
«Азаматтарға  патриоттық    тәрбие  беру  жөніндегі  республикалық  кеңес 
туралы»  Қазақстан  Республикасы  Үкіметінің  2007  жылғы  11  наурыздағы 
№174 қаулысы.
 
21. 
Қазақстан
 
Республикасы 
Үкіметінің 
«Білім 
беру 
жүйелерінің 
кепілдендірілген  мемлекеттік  нормативтерін  бекіту  туралы»  2007  жыл 
№1256 қаулысы.
 
22. 
Қазақсан
 
Республикасы  Үкіметінің  «Білім  беру  ұйымдарын  мемлекеттік 
аттесттау  және  аккредиттеу  ережелерін  бекіту    туралы»  2007  жыл 
                       
24 желтоқсандағы №1270 қаулысы.
 
23. 
«Қазақсан  Республикасы  экономикасының  бәсекеге  қабілеттілігі  мен 
экспорттық 
мүмкіндіктерін 
сапалы 
жаңа 
деңгейге 
жеткізудің 
                              
2008-
2015  жылдарға  арналған  тұжырымдамасы  туралы»  Қазақсан 
Республикасы Үкіметінің 2007 жылғы 28 желтоқсандағы №1332 қаулысы.
 
24. .  2010-
2014 жылдар аралығындағы мектепке дейінгі балаларды тәрбиелеу 
мен  оқытудағы  «  Балапан»  бағдарламасын  іске  асыру  туралы  Қазақстан 
Республикасы үкіметінің 2010жылы 28 мамыр №488  Қаулысы.
 
25. 
«Назарбаев  Зияткерлік  мектептері»  мамандандырылған  білім  беру 
ұйымдарында
 
дарынды  балалардың  оқуын  төлеу  үшін  Қазақстан 
Республикасы  Тұңғыш  Президентінің 
– 
Елбасының  «Өркен»  білім  беру 
грантын  тағайындау  ережесі  мен  мөлшерін  бекіту  туралы»  Қазақстан 
Республикасы Үкіметінің 2009 жылғы 14 наурыздағы № 317 қаулысы
 
 
Қазақстан
 
Республикасы Білім және ғылым министрінің бұйрықтары
 
26. 
Техникалық  және  кәсіптік  білімнің  кәсіптік  оқу  бағдарламаларын  іске 
асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгі ережесін бекіту 
туралы 
 
Қазақстан  Республикасы  Білім  және  ғылым  министрінің  2007  жылғы 
                       
29 қарашадағы № 587 Бұйрығы
 
27. 
«Техникалық  және  кәсіптік  білімнің  кәсіптік  оқу  бағдарламаларын  іске 
асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгі ережесін бекіту 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
130
 
туралы»  Қазақстан  Республикасы  Білім  және  ғылым  министрінің 
                           
2007 жылғы 29 қарашадағы № 587 бұйрығына толықтырулар енгізу туралы
 
Қазақстан  Республикасының  Білім  және  ғылым  министрінің  2010  жылғы 
             
28 қыркүйектегі № 466 Бұйрығы
 
28. 
«Мектепке  дейінгі  тәрбие  мен  оқыту.  Негізгі  ережелер»  Қазақстан 
Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын іске 
асыру мақсатында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 
2008 жылғы 28 қарашадағы № 628 бұйрығы
 
29. 
ҚР мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты және пәндерді оқыту 
туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 9 шілде 
2010 жылғы № 367 бұйрығы
 
 
Баяндамалар мен есептер
 
30. «
Адам
 
дамуы
 
туралы
 
баяндама
  2011»  -  Human Development  Report                   
2011 (United Nations Development Programme (UNDP). 
31. 
Әлем  елдерінің  бәсекелестікке  қабілеттілік  жаһандық  зерттеуінің  кезекті 
нәтижесі 
—  The World Competitiveness Yearbook 2011. (Institute 
                             
of Management Development, IMD). 
32. 
Жаһандық  бәсекеге  қабілеттілік  рейтингісі
  2011  -  2012  -  World Economic 
Forum, 2011. The Global Competitiveness Report 2011 -  2012. (World 
Economic Forum). 
33. 
БАБ  мониторингі  бойынша  жасалған  бүкіләлемдік  баяндама.ЮНЕСКО,
 
2011 (UNESCO). 
34.   «
Елбасы
 
Н
.
Ә
.
Назарбаевтың
 
қазақстан
 
халқына
 
Жолдауына
 
сай
 
алдағы
 
жылдардың
 
міндеттері
 
мен
 
Білім
 
беруді
 
дамытудың
  20100-2020 
жылдарға
 
арналған
 
мемлекеттік
 
бағдарламасының
  
алғашқы
 
жылдарының
 
қорытындысы
», 
Білім
 
және
 
ғылым
 
министрі
 
Б
.
Жұмағұловтың
 
ҚР
 
БҒМ
 
кеңейтілген
 
алқалық
 
мәжілісіндегі
 
баяндамасы
.  
35. 
ҚР
 
БҒМ
 
бағынысты
 
орталықтарының
 
сараптамалық
 
ақпараттары
 
36. 
Облыстық

Астана
 
және
 
Алматы
 
қалалық
 
біліктілікті
 
арттыру
 
институттарының
 
қызметтері
 
туралы
  2010 
жылға
 
арналған
 
сараптамалық
 
баяндамалары

Алматы
, 2011. 
37. «
Кедергілерді
 
жеңіп
 
шығу

даму
 
және
 
адами
 
ұтқырлық
»
БҰҰ
-
ның
 
баяндамасы
.
Баспа
 «
Весь
 
Мир
», 2009. 
38. 
Білім
 
және
 
ғылым
 
министрі
 
Б
.
Жұмағұловтың
 
сөз
 
сойлеуі
 
http://www.edu.gov.kz. 
39. 
Адам
 
дамуы
 
туралы
 
баяндама
 2007, 2008, 2009. \\http://www. hdr.undp.org. 
 
Статистикалық жинақтар
 
40. 
Демографиялық 
жылнама. 
Қазақстан. 
Статистикалық 
жинақ  
/А.Смаиловтың редакциялығымен. 
– 
Астана, 2009.
 
41. 
Қазақстан
 
және  ТМД  елдері.  Тоқсандық  журнал.  /А.Е.Мешімбаеваның 
редакциялығымен/. 
-
Астана, 3/2010.
 
42. 
Қазақстан 
халықтарының 
экономикалық 
белсенділігі, 
                                             
2004-
2008. Статистикалық жинақ. /А.Е.Мешімбаеваның редакциялығымен/. 
– 
Астана, 2009
 
43. 
Қазақстан 
жастары. 
Статистикалық 
жинақ. 
/А.Смаиловтың 
редакциялығымен/ 
– 
Астана, 2009.
 
44. 
Қазақстан  жастары.  Статистикалық  жинақ./қазақ  және  орыс  тілдерінде/
 
/А.Смаиловтың редакциялығымен/ 
– 
Астана, 20
11. 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
131
 
45. 
ҚР  тұрақты  мектепке  дейінгі  білім  беру  ұйымдары  (2009  жылға). 
Статистикалық жинақ. 14
-
серия. Әлеуметтік сала. 

46. 
ҚР  күндізгі  жалпы  білім  беретін  мектептердің  материалдық  базасы 
                    
(2009/2010  оқу  жылының  басына).  Статистикалық  жинақ.  14
-
серия. 
Әлеуметтік сала.
 
47. 
ҚР  жоғары  оқу  орнынан  кейінгі  білім  туралы  (2009  жыл).  Статистикалық 
жинақ. 14
-
серия. Әлеуметтік сала. 
 
48. 
ҚР
 
техникалық  және кәсіптік  білім  беру  (2009/2010  оқу  жылының  басына). 
Статистикалық жинақ. 14
-
серия. Әлеуметтік сала.
 
49. 
Қазақстандағы білім беру. Кәсіптік білім беру. 
– 
Астана: ҰБСБО, 200
9. 
50. 
Қазақстанның
 
облыстарындағы білім беру жағдайы. 
– 
Астана: ҰБСБО, 2009
 
51.  .
2011  жылғы  орта  білім  беру  жүйесінің  негізгі  көрсеткіштері 
– 
Астана, 
                
ҚР
 
БҒМ, Мектепке дейінгі және орта білім департаменті, 2011
 
 
Әдебиеттер
 
52. 
Ұлттық
 
Бірыңғай  тестілеу  нәтижелерін  салыстырмалы  талдау  (ҰБТ
-2012) 
Сарапталық жинақ. 

Астана: ҰБСБО, 2012.
 
53. 
9  сынып  оқушыларының  оқу  жетістіктерін  сырттай  бағалау  (ОЖСБ
-2012) 
Сараптамалық жинақ. 

Астана: ҰБСБО, 2012.
 
54. 
Білім беруге көзқарас. ЭЫДҰ көрсеткіштері. 2010.
 
55. 2004-
2010 
жылдардағы 
ұлттық 
бірыңғай 
тестілеу 
нәтижелерін 
салыстырмалы талдау. 

Астана: ҰБСБО, 2010.
 
56. 
Қазақстанның
 
жетекші  жоғарғы  оқу  орындарының  рейтінгі.  Астана:  НАЦ, 
2009, 2010. 
57. 
Глушанок Т.М. Социальное партнерство как средство повышения качества 
профессионального    образования  //  Современные  проблемы    науки 
                      
и образования. 
–  2008. – 
№ 6 
– 
С. 80
-83.  
58. 
2011 жылғы жұмыспен қамту нарығының даму болашағы. ЭЫДҰ.
 
 
Интернет беттер
 
59. 
ҚР
 
Үкіметінің сайты 
\\http://www.government.kz.  
60. 
ҚР
 
Электрондық үкіметінің сайты 
\\http://www.e.gov.kz. 
61. 
ҚР
 
білім және ғылым министрлігінің сайты //
http://www.edu.gov.kz. 
62. 
ЮНЕСКО
-
ның сайты // 
http://www.unecko.org. 
63. 
ЭЫДҰ
-
ның сайты // 
http://www.oecd.org. 
64. 
ТМД білім беру жөніндегі кеңестің сайты // 
http://www.cis.unibel.by. 
 
 
 
 
 

Document Outline

  • 2011 жылы жастар саясаты саласындағы көптеген шаралар Қазақстан Республикасы тәуелсіздігіне 20 жыл айдарымен өтті. «Болашақ біздің қолымызда!» Республикалық жастар форумы жастар жетістігін жарыққа шығаруға арналған бірегей ашық алаң болып ...
  • 2011 жылы небары 180 республикалық жастар ұйымдары жастар саясаты саласында әлеуметтік-маңызды жобаларды жүзеге асыруға қатысты. ҚР БҒМ Жастардың                  ҮЕҰ-мен бірлесе отырып және бизнес-қауымдастықтың қатысуымен 24 жобаны жүзеге асырды. Б...


1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал