Республикасы



жүктеу 13.19 Kb.

бет15/16
Дата22.04.2017
өлшемі13.19 Kb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

ым  бакалавры  дәрежесін  алу  үшін  оқытудың  инновациялық  бағдарламалары 
халықаралық әріптестермен ынтымақтастықта әзірленген. 
 
Инженерия  мектебі 
студенттерді  инженерлік  механика,  химия  және  құрылыс 
инженериясы  сияқты  мамандықтар  бойынша  оқытуды  жүзеге  асырады.
 
Инженерия 
мектебінің  бағдарламасы  халықаралық  стандарттарға  сәйкес  келеді  және  бітірушілердің 
іргелі  және  техникалық  құзыреттерін  дамытуға  бағытталған.  Мектеп  инновациялық  және 
кәсіпкерлік  дағдыларды  меңгерген,  техникалық  жобалау,  пайдалану  және  өндіріс 
саласына нақты үлес қосуға қабілетті мамандар даярлайды. Инженерлік білімнің жоғары 
білікті мамандарын даярлау Лондон Универсиеті колледжімен  (University College London, 
UCL) 
әріптестікте
 
жүзеге асырылады.
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
105
 
Ғылым және технологиялар мектебі
 
білім беру бағдарламаларын Карнеги
-
Меллон 
Университетімен (iCarnegie) ынтымақтастықта іске асырады. Мектеп студенттері биология 
ғылымдары мен технологиясы, химия ғылымдары мен технологиясы, есептеу ғылымдары, 
математика,  физика,  роботтехникасы  және  мехатроника,  биомедицина
 
сияқты 
инновациялық  бағдарламалар  бойынша  оқиды.  Мектепте  болашақ  Медицина  мектебіне 
арналған  медицинаалды  дайындық  бағдарламасы  қолданылады.  Мектеп  ең  озық
 
заманауи  зертханалармен  жабдықталған.    Бағдарламаларда  негізгі  ғылыми, 
математикалық  және  есептеуіш  пәндері  қамтылған,  оларды  меңгеру  бітірушілердің 
өнеркәсіптің  барлық  салаларына  қажетті  техникалық  құзыретті  меңгеруіне  мүмкіндік 
береді.
 
Гуманитарлық  және  әлеуметтік  ғылымдар  мектебінің  бағдарламалары
 
әріптес 
Висконсин
-
Мэдисон  Университетінің  үлгісі  бойынша  құрастырылған.  Олар  саясаттану, 
экономика, антропология, социология, тарих, философия және дін, әлем тілдері, әдебиет 
және мәдениет салаларында мамандар даярлауға арналған.
 
Қазақстанның
 
табысты  бизнес  көшбасшыларының  жаңа  буынын  даярлаудың 
бірегей  жобаларының  бірі 
– 
«Назарбаев  Университеті»  дербес  білім  беру  ұйымының 
Бизнестің  Жоғары  Мектебін  ашуы
 
(2012  жылғы  желтоқсан).  Мектептің  Халықаралық 
академиялық әріптесі Дьюк Университетінің Фукуа бизнес мектебі (Duke University, АҚШ) 
болып  табылады.  2011  жылдың  өзінде  Бизнес  Жоғары  Мектебі  «Жол  картасы 
-2020» 
жобасы  шеңберінде  республикадағы  шағын  және  орта  бизнестің  топ
-
менеджментінің 
оқуын өткізді (2010 адам).
 
 
2011  жылы  Университеттің  Жоғары  қамқоршылық  кеңесі 
Білім  берудің  жоғары 
мектебін 
(Graduate Schoolof Education -  GSE) 
құру  туралы  шешім  қабылдады.  Оның 
қызметінің негізгі бағыты 
– 
білім беру саласындағы озық білімдер мен әдістерді қолдана 
отырып, «Назарбаев Университетінің» тәжірибесін тарату. Оның әріптестері 
– 
Кембридж 
Университетінің  Білім  факультеті  (University  of  Cambridge,  Faculty  of  Education)  және 
Пенсильвания  Университетінің  Жоғары  білім  мектебі  (University  of  PennsylvaniaGraduate 
School of Education). 
Университет  мектептері  бойынша  студенттер  бөлінісінің  салыстырмалы  талдауы 
олардың  санының  Инженерия  Мектебінде  басым  екендігін  көрсетті  (2011  жылы 
қабылданған  студенттердің  жалпы  санынан  225  адам).  Қалған  студенттер  басқа 
мектептер  бойынша  тең  бөлінген.  Студенттердің  ең  төменгі  пайызы  Ғылым  және 
технологиялар (химия/биология) мектебінде оқиды
.            
 
Университеттің  білім  беру  бағдарламаларын  іске  асыру  үшін  Офис
-
тіркеуші, 
электрондық 
Moodle 
қашықтықтан 
оқыту 
жүйесі, 
Интернет 
ресурсы, 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
106
 
бейнеконференцбайланыс  сияқты  ресурстарды  қамтитын  жаңғыртылған  материалдық
-
техникалық және оқу
-
зертханалық база құрылған. Университеттің заманауи зертханалары 
мен  оқу  кабинеттері  жобалық
-
презентациялық  жабдықтармен,  интерактивті  тақталармен 
жарақтандырылған. 
 
Кітапхана  арнайы  техникамен  жабдықталған,  «Назарбаев  Университетінің 
электронды  кітапханасы»  автоматтандырылған  ақпараттық  жүйесі  жұмыс  істейді. 
Кітапхана  қорында  7  мыңнан  астам  баспа  өнімдерінің  атаулары  және  70
 
000  мыңнан 
астам электронды оқулықтар бар. Мұрағаттағы ғылыми дереккөздердің (back files) тарихы 
20-
дан  100  жылға  дейінгі  аралықты  құрайды.  2011  жылы  қазақстандық  баспалардан 
             
3000 данадан астам кітап келіп түсті. 
 
Университетке  конкурстық  іріктеу  жүйесі  бойынша  жоғары  білікті  халықаралық
 
оқытушылар құрамы тартылды. Университеттің үш мектебінде 62 оқытушы жұмыс істейді 
(90,9%-
ында
 
PhD дәрежесі бар).
 
Магистр  және  PhD  доктор  дәрежесі  Университеттің  даярлық  орталығындағы 
профессорлар
-
оқытушылар  құрамының  88%
-
ында  бар.  Университетте  оқытушылық 
қызметті  әлемнің  23  елінен  келген  (АҚШ,  Ұлыбритания,  Канада,  Германия,  Австралия, 
Италия, Жапония, Франция, Нидерланды, Сингапур)ғалымдар мен профессорлар жүзеге 
асырады.  Оқытушылардың көпшілігі АҚШ пен Ұлыбританиядан келген (60%
-
дан астам).
 
 
«Назарбаев  Университеті»  дербес  білім  беру  ұйымында  ғылыми  қызметті 
ұйымдастыру мен басқарудың халықаралық жүйесі жасалуда. Зерттеулерді стратегиялық 
жоспарлау мен басқару жұмыс істеп тұрған 3 зерттеу орталығы 
– 
Өмір туралы ғылымдар 
орталығы,  Энергетикалық  зерттеулер  орталығы  және  Білім  беру  саясаты  орталығы 
арқылы жүзеге асырылады.  
 
Табиғат  және  тірі  организмдердің  іс
-
әрекеті  туралы  іргелі  білім  алу,  өмір  сүру 
сапасын  жақсарту,  ұзақ  өмір  сүру  және  ауруларды  азайту  Өмір  туралы  ғылымдар 
орталығының миссиясы болып табылады. 
 
2011 жылы Өмір туралы ғылымдар орталығы биомедицина, өмір сүру сапасы және 
ұзақ өмір сүру бойынша бірқатар ғылыми зерттеулер өткізу шеңберінде нәтижелерге қол 
жеткізді.  Иммундық  жүйені  нығайтуға  және  вирустық  аурулардан  қорғануға  бағытталған 
биоөнімдер  дайындау  технологиялары  әзірленді.  Отандық  «Цитафат»  цитопротекторын 
клиникалық  зерттеуге  дайындау  режимінде  зерттеу  жұмыстары  өткізілді.  Өмір  туралы 
ғылымдар  орталығы  Қазақстан  Республикасы  Ұлттық  ядролық  орталығымен  және 
Жапонияның  Ұлттық  рак  институтымен  бірлесіп,  рактың  бор
-
нейтронды  ұстағыш 
терапиясының инновациялық
 
әдісін әзірлеуді бастады.
 
2011  жылы  Энергетикалық  зерттеулер  орталығы  жел  энергетикасы  мен  энергия 
өңдеу
 
қондырғыларының моделін, деректерді топологиялық талдау кешенінің техникалық 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
107
 
сипаттамасын,  сондай
-
ақ    күннің  органикалық  фотоэлементтерінің  үлгілерін  алудың 
зертханалық  жұмыс  тәртібін
 
әзірледі.  Орталық  тарапынан  еліміздің  қолданыстағы 
энергетикалық жүйесінің деректері мен параметрлеріне талдау жүргізді.
 
Білім беру саясаты орталығының (БСО) миссиясы Назарбаев Университетінің білім 
беру  саясатының  халықаралық  принциптеріне  негізделген  бірегей  білім  беру  моделі 
ретінде қалыптасуына ықпал ету болып табылады. 
 
«Назарбаев  Университеті»  дербес 
білім  беру  ұйымдарының  Білім  беру  саясаты  орталығы  «Назарбаев  Зияткерлік 
мектептері»  ДБҰ
-
мен  бірлескен  жұмысы  шеңберінде  «Жаңадан  енгізілетін  және  жұмыс 
істеп  жатқан  Назарбаев  Зияткерлік  мектептері  мұғалімдерін  оқыту  және  олардың 
біліктілігін арттыру курсы» жобасын іске асырды. Жобаның әріптесі 
– 
Лондон Университеті 
Колледжі.
 
Республиканың  мамандандырылған  мектептерінің  мұғалімдері
 
үшін  Білім  беру 
саясаты  орталығы  пәндерді  оқытуда  сын  тұрғысынан  ойлау  дағдыларын  дамыту 
әдістемелерін енгізу курсын ұйымдастырды. 
 
Университеттегі  барлық  ғылыми
-
зерттеу  жобаларын  профессорлық
-
оқытушылар 
құрамының  тікелей  қатысуы  арқылы  студенттер  іске  асырады.  Әзірленген  ғылыми 
қызметті  қаржыландыру  және  оларға  қолдау  көрсету  жүйесі  әлемнің  зерттеу 
университеттерінің практикасына сай.
 
 
Біліктілікті арттыру жүйесін жаңғырту
 
 
Білім беруді дамытудың 2020 жылға дейінгі Мемлекеттік бағдарламасында педагог 
мәртебесін  көтеруге  көп  көңіл  бөлінген.  Мұғалім  білім  саласын  жаңғырту  ісіндегі  басты 
тұлғаға  айналған.  Республиканың  педагог  кадрларының  біліктілігін  арттыру  жүйесін 
өзгертудің тұжырымдамалық және құрылымдық тәсілдері үш базалық кешен арқылы іске 
асырылады
                  (4.6-
сурет).
 
4.6-
сурет. Біліктілікті арттырудың жаңа базалық кешендері
 
 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 
Жаңа  кешендердің  басым  бағыттары  педагогтердің  біліктілігін  арттырудың 
бірыңғай  тұжырымдамалық  тәсілдерін  қамтамасыз  ету  болып  табылады.  Кешендердің 
қызметіне  күндізгі  дайындық  (face
-to-
face)  пен  on
-
line  режимінде  оқытудан  тұратын  жеті 
модуль  бойынша  үш  айлық  курстар  өткізу  сияқты  рәсімдер  жатады.  Әлемдік  тәжірибені 
Назарбаев Зияткерлік мектептері жанындағы 
Педагогикалық  шеберлік орталықтары
«
Өрлеу ұлттық  біліктілікті арттыру орталығы»  АҚ
Педагогикалық жоғары оқу орындарының жанындағы 
мұғалімдердің біліктілігін арттыру орталықтары

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
108
 
және  қазіргі  заманғы  мектептердің  қажеттіліктерін  ескере  отырып,  деңгейлік  курстардың 
мазмұны мен әдіснамасы әзірленді(4.7
-
сурет).
 
4.7-
сурет. Деңгейлік курстар модульдері
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Дереккөз

ҚР
 
БҒМ мәліметтері
 
Әр
 
деңгей барлық модульдерді қамтитын және аудиторияда (бетпе
-
бет) 2 ай ішінде 
және  қашықтықтан  (онлайн)  1  ай  ішінде  оқытуды  көзейтін  бірыңғай  оқыту 
бағдарламасынан  тұрады.  Барлық  кешендердегі  курстар  аяқталған  соң  мұғалімдер 
біліктілік  емтиханын  тапсырады  және  жаңаша 
 
1,  2  немесе  3
-
ші  біліктілік  деңгейі 
көрсетілген сертификаттар алады.Біліктілік деңгейлері еңбекақы көлемін ұлғайтуға құқық 
береді (3
-
деңгей 
– 
базалық, 2 
– 
орташа, 1 
– 
жоғары). Осылайша, алты біліктілік сатысына 
көшу (мұғалімдердің үш санаты және біліктіліктің үш деңгейі) халықаралық практикаға сай 
келеді (4.8
-
сурет).
 
4.8-
сурет. Жаңа біліктілік деңгейлері
 
 
Дереккөз

ҚР
 
БҒМ мәліметтері
 
Біліктілікті  арттырудан  табысты  өтуі
 
(жетістіктер  портфелі),  сертификаттардың 
болуы  және  алған  дағдыларын  оқу
-
тәрбие  процесіне  практикалық  тұрғыдан  еңгізу

мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруға ықпал етеді.
 
3-
деңгей

базалық 
2-
деңгей

орташа
1-
деңгей

жоғары 
Дең
гей
лі
к 
ку
рс
тар
ды
ң 
м
аз
м
ұн
ы
 
білім берудегі жаңа көзқарастар
 
 
сын тұрғысынан ойлауға үйрету
 
 
оқытуды және оқыту нәтижелерін критерийлер бойынша бағалау
 
 
оқыту тәсілдерін жетілдіру үшін АКТ және сандық
 
жүйелерді пайдалану
 
 
талантты және дарынды балалармен жұмыс
 
 
мектеп оқушыларының нақты жас топтарында оқытудың психологиялық
-
педагогикалық
 
ерекшелігі
 
 
12 жылдық оқытуға көшу жағдайында орта білім беру жүйесіндегі менеджмент және 
көшбасшылық
 
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
109
 
E – 
learning электронды оқыту
 
Білім беруді дамытудың 2020 жылға дейінгі Мемлекеттік бағдарламасының негізгі 
бағыттарының бірі e
-
learning электронды оқыту жобасын іске асыру болып табылады. 
 
2011  жылы  44  білім  беру  ұйымының  базасында  пилоттық  жоба  іске  қосылды.Оқу 
орындарында 
– 
Астана  мен  Алматы  қалаларында  және  Қарағанды  облысында 
электронды  оқытуды  енгізу  үшін  IТ
-
инфрақұрылым  (сымсыз  Wi 
– 
Fi  желісі,  заманауи 
дербес  компьютерлер,  ноутбуктер,  моноблоктар,  интерактивті  және  мультимедиалық 
проекторлар, көп функционалды құрылғылар, планшеттер) қарастырылған. 
 
2011  жылы  E
-
learning  жобасы  шеңберінде  сандық  білім  беру  ресурстары  (СБР) 
форматында  «Қазақстан  тарихы»  пәні 
бойынша  оқытудың  электронды  контенті 
әзірленді.Оқыту  тілі  бойынша  468  білім 
беру  бағдарламалары  (234 
– 
мемлекеттік 
тілде  және  234 
– 
орыс  тілінде)  
дайындалды

Әрбір
 
сандық  білім  беру  ресурсы 
мультимедиалық  презентациялар,  оқу 
материалдарының  сандық  форматтағы 
мәтіндері,  интерактивті  тапсырмалар  мен 
белгілі 
бір 
тақырыптағы 
тестілеу 
бағдарламалары  түрінде  интегративті  кешеннен  тұрады. 
                
СБР  мұғалімнің 
сабақтағы  және  сабақтан  тыс  уақыттағы  қызметін  түрлендіруге,  тарихи  білімді  сапалы 
меңгеруге едәуір ықпал етеді.
 
2011 жылы республикадағы білім беру ұйымдарының электронды оқыту жүйесінің 
8000  әкімшісі  мен  пайдаланушысы  оқу  процесінде  электронды  оқытуды  пайдалану 
саласында біліктіліктерін арттырды.
 
Электронды оқыту бойынша ауқымды жобаны іске асыру білім сапасын арттыруға 
бағытталған білім беру процесін инновациялық жаңарту тетіктерінің біріне айналады.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Білім беру  сапасының менеджмент 
жүйесінің принциптерінің бірі мониторинг 
нәтижелерін есепке ала отырып білім 
беру  процесін үнемі жетілдіріп отыру 
принципі болып табылады.
 
 
ҚР
 
білім беруді дамытудың 2011
-2020 
жылдарға арналған мемлекеттік 
бағдарламасы
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
110
 
5. 
АЙМАҚТЫҚ  БІЛІМ БЕРУ  ЖҮЙЕСІ:  АЙМАҚТАР  РЕЙТИНГІСІ
 
 
Білім  беру  саласындағы  мемлекеттік  саясаттың  негізгі  принциптері  білімге 
қолжетімділік,  республиканың  барлық  азаматтарының  сапалы  білім  алуға  құқығының 
теңдігі болып  табылады. 
 
Қабылданатын
 
шешімдердің негізділігін қамтамасыз ету үшін білім беруді басқару
 
жүйесі  білім  беру  саласының  жай
-
күйін  ғана  емес,  сонымен  қатар  даму  үрдісін  де 
объектівті түрде көрсетуді қажет етеді.
 
Білім беру процесін жүзеге асыру нәтижелері мен 
шарттарының  жағдайы  мен  өзгеру  динамикасын,  білім  беру  ұйымдары  қызметінің 
жетістіктерін
 
талдау,  бағалау  және  болжам  жасау  олардың  жұмыс  істеу  тиімділігін 
арттыруға, сайып келгенде 
білім сапасын 
аймақтық 
 
деңгейде
 
жақсартуға ықпал етеді.  
 
2011  жылы  Ұлттық  білім  беру  статистикасы  мен  бағалау  орталығы  білім  беру 
саласындағы  стратегиялық  құжаттарда  аталған  нысаналы  индикаторлар  мен 
көрсеткіштерді ескере отырып аймақтық
 
білім беру жүйелері рейтингісінің көрсеткіштерін 
қайта  қарады.  Аймақтық
 
білім  беру  жүйелерін  салыстыру  ұсынылатын  білім  беру 
қызметтерінің сапасына тікелей әсер ететін өлшемдерге сәйкес жүзеге асырылған.
 
Олар 
– 
білім беруге қолжетімділік, қаржылық
 
және материалдық
-
техникалық ресурстар, кадрлық 
ресурстар  және білім беру қызметінің
 
нәтижелілігі. 
 
Облыстардың  рейтингін  анықтау  үшін  Қазақстан  Республикасы  Статистика 
агенттігінің    деректері,  сондай
-
ақ    Қазақстан  Республикасы  Білім  және  министрлігінің 
әкімшілік есептілігі
 
де  қолданылды. 
 
 
Білімнің қолжетімділігі 
 
Сапалы білімге қолжетімділікті қамтамасыз ету Білім беруді дамытудың 2020 жылға 
дейінгі Мемлекеттік бағдарламасының стратегиялық бағыттарының бірі болып табылады. 
 
Аталған  блок  бойынша  аймақтарды
 
саралау  үшін  мектепке  дейінгі,  жалпы  орта, 
техникалық  және  кәсіптік  білімнің  қолжетімділігін  қамтамасыз  етудің  тоғыз  ең  маңызды 
көрсеткіштері мен индикаторлары іріктеліп алынды (5.1
 - 
кесте
).  
 
 
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                        Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                                                                                                       
және бағалау орталығы
 
111
 
5.1-
 
кесте
 
«Білімнің қолжетімділігі», көрсеткіштер мен индикаторлар
 

 
Көрсеткіштер мен 
 
индикаторлар
 


жастан
 6 
жасқа
 
дейінгі
 
балаларды
 
мектепке
 
дейінгі
 
тәрбие
  
мен
 
оқытумен
 
қамту
 % 

5-6 
жастағы
 
балаларды
 
міндетті
 
мектепалды
 
даярлықпен
 
қамту
  
коэффициенті
 % 

МДБ
 
жалпы
 
санынан
 
ашылған
 
мектепке
 
дейінгі
 
ұйымдардың
 
үлесі
 % 

Жалпы
 
білім
 
беретін
 
мектеп
 
оқушыларын
 
қосымша
 
білім
 
берумен
 
қамту
 % 

Әр
 
түрлі
 
пәндерді
 
тереңдетіп
 
оқытатын
 
жалпы
 
білім
 
беретін
 
мектептер
 
мен
 
сыныптардағы
 
оқушылар
 
үлесі
 % 

Дамуында
 
проблемалары
 
бар
 
балалардың
 
жалпы
 
санынан
,  
инклюзивті
 
біліммен
 
қамтылған
 
балалардың
 
үлесі
 % 

Оқушы орындарының тапшылығы, бірлік


Типтік
 
жастағы
 (14-24) 
жастардың
 
техникалық
 
және
 
кәсіптік
 
біліммен
 
қамтылу
 
үлесі
 % 

Техникалық
 
және
 
кәсіптік
 
білім
 
беретін
 
оқу
 
орындарында
 
мемлекет
 
тапсырыс
 
есебінен
 
оқитын
 
білім
 
алушылардың
 
үлесі
 % 
 
 «1-
6  жастағы  балаларды  мектепке  дейінгі  тәрбиемен  және  оқытумен  қамту» 
(85,7%),  «Дамуында  проблемалары
 
мүмкіндігі  шектеулі  балалардың  жалпы  санынан 
инклюзивті  біліммен  қамтылған  балалардың  үлесі»  (23,5%),  «Оқушы  орындарының 
тапшылығы»  (175  бірлік),  «5
-
6    жастағы  балаларды  міндетті  мектепалды  даярлықпен 
қамту»  (100%)  және  «Типтік  жастағы  жастарды  (14
-
24  жас)  техникалық  және  кәсіптік 
біліммен  қамту  үлесі»
 
(1,7%)  сияқты  көрсеткіштер  бойынша  Қарағанды  облысы 
                      
2011  жылдың  қорытындысына  сәйкес  (853  балл)  үшінші
 
орынға  көтеріліп,  осы  блогта 
бірінші орынды иеленді (5. 
1-
сурет).
 
 

ҰЛТТЫҚ БАЯНДАМА
 
 
                           Ұлттық
 
білім беру статистикасы
 
                      
және бағалау орталығы
 
112
 
5.1-
сурет. «Білім берудің қолжетімділігі», көрсеткіштер мен индикаторлар, 2011 жыл
 
5.1.1-
сурет.
 
Даму мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы санынан   инклюзивті біліммен қамтылған 
балалардың үлесі
 
                    
 
 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 
5.1.2-
сурет.

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал