Республикасы



жүктеу 5.01 Kb.

бет23/36
Дата22.04.2017
өлшемі5.01 Kb.
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   36

4.6-
сурет. Біліктілікті арттырудың жинақтау жүйесі, модульдер
 
 
 
 
 
 
 
 
Дереккөз

«НЗМ» ДБҰ мәліметтері
 
Модульдер жиынтығы Зияткерлік мектептің оқу
-
тәрбие процесінде қазіргі заманғы 
педагогикалық  білімді,  ақпараттық
-
коммуникациялық  ортаның  мүмкіндігін  тиімді 
пайдалану  және  көптілділік  саясатын  іске  асырудың  қажеттілігіне  байланысты 
құрастырылған.  Модульдерді  мазмұнмен  (тақырып  және  деңгейлер)  қамтамасыз  ету 
педагог  әлеуетінің  өсуіне  байланысты  және  Зияткерлік  мектептің  талаптарына  сәйкес 
жетілдіріледі және өзгеріп отырады.
 
Зияткерлік  мектептердегі  педагогтердің  кәсіби  құзыреттілігін  дамыту  мұғалімнің 
«жағдайы  бойынша  тең» 
– 
жеке  өзіндік  оқыту  траекториясын
 
анықтау  әдісі  бойынша 
жүзеге асырылады (әріптестерді оқыту 
– 
қазақ, ағылшын тілдері және АКТ курстары).Әр 
мұғалімнің  кәсіби  өсуіне  лайықтап  әзірленген  жеке  бағдарламалар
 
елімізде 
республикалық  және  халықаралық  деңгейдегі  сарапшыларды  тарту  арқылы  оқытуды 
ұйымдастыруға
 
мүмкіндік  береді. 
Шетелде  оқыту 

халықаралық  деңгейдегі  үздік
 
сарапшыларды  тарта  отырып,  үздік  білім  беру  ұйымдарында  жүзеге  асырылады. 
                    
2011 жылы шетелде 11 біліктілікті арттыру курсы, ел ішінде 21 курс өткізілді.
 
Тілдік  құзыреттілікті  жетілдіру  курстары  ағылшын  тілі  мұғалімдерінің  кәсіби 
дағдыларын едәуір жақсартуға мүмкіндік береді. 2011 жылы Британ кеңесі Placement
 test 
өткізді,  оған  Зияткерлік  мектептерде  жұмыс  істейтін  697  мұғалім  мен  куратордан  653
-
і 
қатысты,  яғни  93,6
%-
ын  құрайды.Teaching
 
KnowledgeTest  (ТКТ)  оқыту  курсының 
қорытындысы  бойынша  ағылшын  тілінің  20  мұғалімі  сертифат  алды.  Оның  ішінде 
                       
3 мұғалім аталған курс бойынша халықаралық тренер атанды.
 
Зияткерлік  мектептердің  біліктілігін  арттыру  жүйесі  мұғалімдердің  мектеп 
педагогикасының өзекті тақырыптары бойынша кәсіби құзыреттілігін дамытуға ықпал етуге 
бағытталған.  Мәселен,  Джонс  Хопкинс  Университетінің  Талантты  Жастар  Орталығымен 
«АКТ»

ақпараттық
-
коммуникациялық технологиялар
 
«Қазтест» 

қазақ тілі
 
 
«English» - 
ағылшын тілі
 
 
педагогикалық білім
 
 
1. модуль
 
2. модуль
 
3. модуль
 
4. модуль
 

ҰЛТТЫҚ 
 
БАЯНДАМА
 
 
                  
Ұлттық білім беру статистикасы
 
                   
және бағалау орталығы
 
 
172
 
ынтымақтастық  шеңберінде  «Дарынды  балаларды  дамыту»  тақырыбы  бойынша 
педагогтердің  біліктілігін  арттыру  бағдарламаларын  әзірлеу  жөнінде
 
келісімшартқа  қол 
қойылды.
 
Педагогтердің  АКТ  құзыреттілігінің  өсу  динамикасы  2011  жылғы  тестілеу 
нәтижелерінен  көрінді.  Жоғары  білім  деңгейіне  қол  жеткізген  мұғалімдер  пайызы 
                  
2010 жылмен салыстырғанда 25 %
-
дан 76%
-
ға жеткен. Ал, төмен және сын көтермейтін 
білім деңгейін көрсеткен мұғалімдер пайызы тиісінше 31%
-
дан 8%
-
ға және 1%
-
дан 0%
-
ға 
дейін азайған.
 
Зияткерлік  мектептердің  педагогтерін  біліктілікті  арттыру  жүйесімен  қамту 
тетіктерінің  бірі  2011  жылы  «Сайт
-
портфолио:  Әзірлеу  және  толықтыру  негіздері» 
тақырыбында қашықтықтан өткен
 
оқыту курсы
 
болды.
 
ДБҰ қызметінің стратегиялық бағыттарының бірі 
– 
оқушылар үшін жаратылыстану
-
математикалық бағыт бойынша онлайн сабақтар және жалпы білім беретін мектептердің 
мұғалімдері  үшін  онлайн  семинарлар
 
ұйымдастыру  арқылы 
Зияткерлік  мектептердің 
педагогикалық  тәжірибесін  тарату 
болып  табылады.2011  жылы  160  онлайн
-
сабақ  пен 
                 
17  онлайн
-
семинар  өткізілді.  Онлайн
-
сабақтар  мен  онлайн
-
семинарлар  өткізу  ҚР  Білім 
және  ғылым  министрлігінің  Eluminate  Live  бағдарламасының  базасында  құрылған  elp.kz 
жұмыс порталымен қамтамасыз етіледі.
 
2011  жылдан  бастап  Назарбаев  Университеті  мен  University  College  London 
әзірлеген
 
оқытудың  инновациялық  стратегияларын  енгізу  және  сын  тұрғысынан  ойлау 
дағдыларын  дамыту
 
бағдарламалары  бойынша  «Жаңадан  енгізілетін  және  жұмыс  істеп 
жатқан Зияткерлік мектептер үшін мұғалімдердің біліктілігін арттырудың 1 жылдық курсы» 
атты Назарбаев Университетімен бірлескен жоба іске асырылуда.
 
Оқушыларды  конкурстық  іріктеу 
оқушылардың  жаратылыстану
-
математикалық 
бағыттағы,  күрделілігі  жоғары  деңгейдегі  бағдарламаларды  меңгеруге  дайындығы  мен 
қабілетін анықтауды көздейтін Балаларды қабылдау қағидаларына сәйкес жүргізіледі.
 
Зияткерлік  мектептердің  оқушылары  1
-
сыныптан  6
-
сыныпқа  дейін  мемлекетік 
тапсырыспен жартылай ата
-
аналар төлемінің есебінен, ал 7
-
сыныптан бастап Қазақстан 
Республикасы Тұңғыш Президентінің «Өркен» білім беру гранты есебінен оқиды.
 
2011  жылы  конкурстық  іріктеу  нәтижесінде  Зияткерлік  мектептерге  барлығы 
                  
1 3
50  оқушы,  оның  ішінде  2
-
6  сыныптарға 
–  58, 7-
10  сыныптарға 
–  1 
292  оқушы 
қабылданды.
 
2011  жылы  конкурстық  іріктеу  моделі  қайта  қарастырылды.  Екі  кезеңдік  рәсім  (тестілеу 
және  бақылау  жұмысы)  бір  кезеңнен  тұратын  рәсімге  (тестілеу)  ауыстырылды.  Тестілік 
тапсырмалар білімді қолданып, сыни тұрғыда ойлай білуін тексеруге бағытталған.Бейінді 
пәндердің бірі ретінде математика бойынша сұрақтар үлесі айтарлықтар көбейтілді.
 

                                                                                   
ҰЛТТЫҚ
  
БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                       
Ұлттық
 
білім беру ститистикасы
 
                                                                                                                                                     
және бағалау орталығы
 
173
 
2011 жылы «Виртуалды мектеп» және «Демалыс кезіндегі мектеп» жобаларын іске 
асыру  жұмыстары  (жаратылыстану
-
математика  ғылымдарын  оқуға  қабілетті  балаларды 
анықтау  және  іріктеу)  жалғастырылатын  болады.  «Виртуалды  мектеп»  веб
-
сайтының 
көмегімен үміткерлер аймақтардағы Зияткерлік мектепте оқуға тіркеліп, тапсырмалар мен 
оларды  орындау  бойынша  ұсынымдар  алады,  педагогтердің  жеке  консультациясын 
алады. 2011 жылы (қыркүйек) Виртуалды мектепте республиканың 5 аймағынан барлығы 
915 оқушы тіркелді  (4.4
-
кесте).
 
4.4-
кесте.«Виртуалды мектеп»жобасында тіркелген қатысушылар саны
 

 
Зияткерлік 
мектеп
 
5 сынып
 
Жиыны 
5-
сынып
 
6 сынып
 
Жиыны, 
 
6-
сынып
 
бар
-
лығы
 
Қазақ
 
тілі
 
Орыс 
тілі
 
Қазақ
 
тілі
 
Орыс тілі
 
1. 
Астана ФМБ
 

14 
21 


14 
35 
2. 
Астана ХБ
 


13 



21 
3. 
Көкшетау
 
115 
102 
217 
70 
91 
161 
378 
4. 
Семей
 
27 
50 
77 
22 
50 
72 
149 
5. 
Талдықорған
 
93 
38 
131 
97 
20 
117 
248 
6. 
Өскемен
 
12 
40 
52 

26 
32 
84 
 
Барлығы
 
258 
253 
511 
202 
202 
404 
915 
Дереккөз

«НЗМ» ДБҰ мәліметтері
 
Зияткерлік  мектептердің  тиімді  қызмет  етуінің  көрсеткіші 
оқушылардың  білім 
жетістіктері 
болып табылады.
 
2010-
2011  оқу  жылының  қорытындысы  бойынша  Зияткерлік  мектептердің            
701 немесе 18,9% оқушысы халықаралық (Франция, Корея, Ресей, Кипр), республикалық 
олимпиадалардың,  ғылыми  жобалар  мен  конкурстардың  жүлдегерлері  атанды. 
Халықаралық  және  республикалық  конкурстар  жеңімпаздарының  көпшілігі  Астана         
(225 оқушы) және Көкшетау (216 оқушы) мектептеріне тиесілі (4.7
-
сурет).
 
4.7-
сурет. Олимпиадалар мен ғылыми жобалар конкурстары жеңімпаздарының саны, адам
 
 
Дереккөз

«НЗМ» ДБҰ мәліметтері
 
Зияткерлік мектептердің бітірушілері ағылшын тілінен жоғары нәтижелер көрсетеді. 
Мысалы, SAT
-
1(математика, сын тұрғысынан ойлау және жазу) халықаралық
 
емтиханына 
Астана  (15)  және  Көкшетау  (9)  қалаларындағы  НЗМ  оқушылары  қатысып,  тиісінше 
                 
225
7
216
22
43
6
82
10
58
12
11
9
307
17
274
34
54
15
Астана ФМБ
Астана ХБ
Көкшетау 
Семей
Талдықорған
Өскемен
халықаралық 
республикалық 
барлығы

ҰЛТТЫҚ 
 
БАЯНДАМА
 
 
                  
Ұлттық білім беру статистикасы
 
                   
және бағалау орталығы
 
 
174
 
1586 және 1
 
600 балл жинады. Бұл жоғары нәтиже болып табылады (Америка жоғары оқу 
орындарына  түсу  үшін  әр  пән  бойынша  ең  кемі  500  балл  болуы  керек,ең  жоғарғысы 
– 
2 400). 
Екі  бейінді  пән  (математика    және  физика,  математика  және  биология)  бойынша 
халықаралық  SAT
-
2  емтиханына  Астана  қаласындағы  НЗМ
-
нің  5  оқушысы  қатысты. 
Олардың  нәтижесі  мүмкін  болған  ең  жоғары  1600  балдан  1
 
236  балды  құрады,  бұл 
Американың жоғары оқу орындарына түсу үшін жеткілікті болып табылады.
 
Үш
 
бейінді  пән  (математика  1
-
деңгей,  математика  2
-
деңгей,  физика  немесе 
биология)  бойынша  халықаралық  SAT
-
2  емтиханына  Астана  қаласындағы  НЗМ
-
нің 
                    
7 оқушысы мүмкін болған ең жоғары 2 400 балдан 2
 
030 балл жинады. 
 
Назарбаев  Университетіне  түсу  үшін  SET  емтиханына  (математика,  физика,  химия, 
биология,  сын  тұрғысынан  ойлау)  Көкшетау  (12)  және  Семей  (12  адам)  қалаларындағы 
НЗМ бітірушілері қатысты. Олардың ішінде тоғыз адам шекті деңгейден өтті.
 
Академиялық ағылшын тілін білу деңгейі (IELTS)  бойынша Астана (34), Көкшетау 
(14),  Семей  (7)  қалаларындағы
 
Зияткерлік  мектептердің  55  оқушысы  жақсы  нәтижелер 
көрсетті. Орташа балл 6,0
 
құрады, мүмкін болған ең жоғары балл 
– 9,0.  
TOEFL  бағдарламасына  Астана  қаласы  мектебінің  4  бітірушісі  қатысты. 
Оқушылардың  білім  деңгейін  бағалау  нәтижесі 
– 
583  балл  (ең  жоғары  балл 
– 
677).  Бұл 
жоғары нәтиже, өйткені Еуропалық тіл үйренудің деңгейлік моделі бойынша  С
-
1 деңгейіне 
сәйкес келу үшін 560 балл жинау жеткілікті.
 
Британ  Кеңесі  әзірлеген  ағылшын  тілін  білу  деңгейін  бағалауға  арналған  BISEPT 
емтиханына 73 оқушы (Астана 
-
18, Көкшетау 
– 
27, Семей 
-
28) қатысты. Шекті деңгейден 
36 адам өтті (4.5
-
кесте).
 
4.5-
кесте. НЗМ оқушыларының халықаралық емтихандардағы нәтижелері, 2011 жыл
 
Емтихан
 
Мектеп /қала
 
қатысқандардың
 
саны (адам)
 
Ең  жоғары 
балл
 
Нәтиже
 
SAT-1 
Емтихан
 
15 
2400 
1586 
Емтихан
 

 
1127 
SAT-2 (2 
пән

Емтихан
 

1600 
1236 
SAT-2 (3 
пән

Емтихан
 

2400 
2030 
SET 
Емтихан
 
12 
12 
Сынақтан
 
өтті
/
өтпеді
 

оқушы өтті
 
 
IELTS 
Емтихан
 
34 
14 
 
9,0 
6,0 
TOEFL 
Емтихан
 

677 
C1 - 560 
583 
BISEPT 
Емтихан
 
18 
27 
 
Сынақтан 
 
өтті
/
өтпеді
 
36 
оқушы 
өтті
 
 
Дереккөз

«НЗМ» ДБҰ мәліметтері
 

                                                                                   
ҰЛТТЫҚ
  
БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                       
Ұлттық
 
білім беру ститистикасы
 
                                                                                                                                                     
және бағалау орталығы
 
175
 
2011 жылы 
Ұлттық
 
Бірыңғай тестілеуге 
(ҰБТ) Зияткерлік мектептерден 111 оқушы 
қатысты  (84%),  оның  ішінде  49  оқушы  қазақ  тілінде,  62  оқушы  орыс  тілінде  білім  алған. 
НЗМ оқушыларының орташа балы 112,3 балды құрады, бұл жалпы республика бойынша 
көрсеткіштен анағұрлым (30,4 балға) жоғары.
 
Бітірушілерді алған балдары бойынша бөлу оқушылардың 90 %
-
ы (100 адам) 101 балдан 
жоғары алғанын (орташа республикалық көрсеткіш 

24,18 %) көрсетті.
 
Бітірушілердің
 
міндетті  пәндер  бойынша  орташа  балдары  республика  бойынша 
тиісті көрсеткіштерден әлдеқайда жоғары. Бұл ретте, Зияткерлік мектептердің 98 (89,2%) 
бітірушісі ең жоғары 25 балды алған. Ал, төмен нәтижені (13 балл) бір бітіруші Қазақстан 
тарихы бойынша көрсетті.
 
«Алтын белгі» белгісін (31 оқушы) және үздік аттестат (8 оқушы) алуға үміткер НЗМ 
бітірушілері  қатарынан  27  оқушы  (87,1%)  «Алтын  белгі»  белгісін  және  7  оқушы  (87,5%) 
үздік аттестатты растады.
 
Республика бойынша 132 адам НЗМ бітірушілері атанды, олардың ішінде 10 адам 
(7,6%) шетелдік жоғары оқу орындарына түсті. 122 бітіруші (92,4%) республиканың жоғары 
оқу  орындарында,  оның  ішінде  22  оқушы  (18%) 
– 
Назарбаев  Университетінде  оқуын 
жалғастырды. 117 адам (88,6%) білім беру гранттарының иегерлері атанды (4.6
-
кесте).
 
4.6-
кесте. Жоғары оқу орындарында оқуын жалғастырған НЗМ оқушыларының саны, адам
 

 
Зияткерлік 
мектептер
 
Бітіру
 
шілер 
саны
 
Жоғары оқу орындарына түсті
 
Білім
 
гранты
 
Ақылы 
оқыту
 
барлығы
 
ҚР
 
ЖОО
 
шетелдік
 
НУ
 
басқа
 
1. 
Астана
 
41 
41 
17 
21 
3(
АҚШ, Чехия, 
Ұлыбритания)
 
40 

 
2. 
Кокшетау
 
34 
34 

32 
2 (Ұлыбритания) 
Польша)
 
29 

3. 
Семей
 
57 
57 

47 
1 (Малайзия)
 
4 (Ресей
 
48 

 
 
Барлығы:
 
132 
132 
22 
100 
10 
117 
15 
Дереккөз

«НЗМ» ДБҰ мәліметтері
 
Бітірушілер  таңдаған  бағыттар  саны  22  мен  29  арасында.  Техникалық 
мамандықтар  бойынша  91
 
бітіруші  білім  алуда,  туризм,  халықаралық  қатынастар  мен 
тілдерді  үйрену  саласында 

16  (12,1%),медицина,  психология  және  биотехнология 
–                      
13  (9,8%)  адам.  Экономика,  құқық  және  әлеуметтік  ғылымдар  бағыттары  бойынша 
                       
6 адам
 
(4,5%) оқиды (4.7
-
кесте).
 

ҰЛТТЫҚ 
 
БАЯНДАМА
 
 
                  
Ұлттық білім беру статистикасы
 
                   
және бағалау орталығы
 
 
176
 
4.7-
кесте. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДБҰ оқушыларының таңдаған білім алу бағыттары, адам
 

 
Зи
ят
ке
рл
ік 
м
ект
еп
те
р
 
біт
ір
уш
іле
р 
са
ны
 
таң
дал
ған
 
бағ
ы
тт
ар
 
сан
ы
 
Бағыттар саны, адам
 
Тех
ни
ка
лы
қ 
м
ам
ан
ды
қт
ар
 
Тіл
де
р,
 х
алы
қа
ра
лы
қ 
қат
ы
нас
, т
ур
из
м
 
Мед
иц
ин
а,
 
пс
их
ол
оги
я,
 
би
от
ех
но
ло
ги
я
 
Э
кон
ом
ик
а,
 
қарж
ы
 
Ю
ри
сп
ру
ден
ци
я,
 
Әл
еу
м
ет
тік
 
ғы
лы
м
да
р
 
1. 
Астана
 
41 
23 
30 




2. 
Көкшетау
 
34 
22 
24 




3. 
Семей
 
57 
29 
37 




 
Барлығы
 
 
 
 
132 
22-29 
91 
16 
13 


Дереккөз

«НЗМ» ДБҰ мәліметтері
 
Зияткерлік  мектептердің  Даму  стратегияларын  табысты  іске  асыру  үшін 
«Назарбаев  Зияткерлік  мектептері»  дербес  білім  беру  ұйымы  жетекші  отандық  және 
шетелдік  білім  беру  ұйымдарымен,  мектептермен  және  университеттермен 
ынтымақтастық  орнату  жұмыстарын  жалғастыруда.  Жаңа  білім  беру  стандарттары 
                 
2020 жылға қарай өңірде орта білім берудің үздік жүйелерінің бірін құруға мүмкіндік береді.
 
 
Коммерциялық емес «Кәсіпқор» Холдингі» акционерлік қоғамы
 
Техникалық және кәсіптік білім беру жүйесін
 
(ТжКБ) жаңғырту елдің
 
индустриалды
-
инновациялық  дамуының  сұраныстарына  сәйкес  жоғары  білікті  кадрларды  даярлауды 
көздейді.  Ол  оқу  процесіне
 
инновациялар  мен  оқытудың  жаңа  технологияларын  енгізуді 
талап етеді.
 
Бизнес
-
қауымдастықпен  және  Сингапурдың,  Германияның  және  Нидерландының 
әлемдік  жетекші  оқу  орындарымен  әріптестікте  2011  жылы  «Кәсіпқор»  Холдингі» 
коммерциялық  емес  акционерлік  қоғамы
 
(Холдинг)
 
құрылды

Холдингтің  басты 
міндеттерінің  бірі  әлемдік  деңгейдегі  колледждер  желісін  және  кадрларды  даярлау  мен 
қайта  даярлау,  озық  білімді  және  практикалық  жұмыста  жоғары  білікті  дағдыларды 
меңгерген  аса  жоғары  дәрежедегі  кәсіби  мамандарды  даярлау  жөніндегі  өңіраралық 
кәсіптік орталықтарды құру.
 
Холдингтің  даму  стратегиясы 
(ҚР  Үкіметінің  2011  жылғы  31  желтоқсандағы 
                      
№1751 қаулысы) төрт негізгі бағытта іске асырылуда:
 

жоғары  білікті  техникалық  және  қызмет  көрсету  еңбегі  мамандарын  даярлау  үшін 
инфрақұрылымдар  жасау 
– 
заманға  сай  колледждер  мен  өңірлік  орталықтар  желісін 
дамыту арқылы ұлттық ТжКБ жүйесінің беделін арттыру;
 

экономиканың сұраныстарына сәйкес ТжКБ мазмұны мен оқыту сапасын жақсарту;
 

                                                                                   
ҰЛТТЫҚ
  
БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                       
Ұлттық
 
білім беру ститистикасы
 
                                                                                                                                                     
және бағалау орталығы
 
177
 

жұмыс  берушілердің  құрылып  жатқан  әлемдік  деңгейдегі  колледждер  мен  өңіраралық 
орталықтар қызметіне қызығушылығын ескере отырып, ТжКБ
-
ның бизнес
-
қауымдастықпен 
әріптестігін дамыту;
 
-
оқу  процесін  басқару  мен  ұйымдастырудың
 
сынақтан  өткен  әдістемесі  бойынша 
тәжірибені тарату арқылы ТжКБ жүйесінің мультипликациялық тиімділігі
 (4.8-
сурет).
 
4.8-
сурет. Холдингтің даму стратегиясының негізгі бағыттары
 
 
Дереккөз

«НЗМ» ДБҰ мәліметтері
 
 
Инженерия,  машина  жасау,  сәулет  және  құрылыс,  ақпараттық
-
коммуникациялық 
технологиялар,  дизайн,  агроөнеркәсіптік  кешен,  сондай
-
ақ  экономиканың  түрлі 
салаларына қажет мамандықтар бойынша жас мамандарды тиімді даярлау үшін
 
Астана, 
Алматы,  Ақтөбе,  Шымкент  қалаларында
 
әлемдік
 
деңгейдегі  4  жаңа  колледжді 
және 
өңіраралық орталықтарды ашу Холдингтің негізгі басымдығы болып табылады. Жаңадан 
құрылатын  колледждер  мен  өңіраралық  орталықтардың  географиялық  жағынан 
орналасуында  Индустрияландыру  картасы  мен  «Бизнестің  жол  картасы
  -  2020» 
бағдарламасына сәйкес республика өңірлерінің салалық дамуы ескерілген.
 
Холдингтің  даму  стратегиясында  ТжКБ  саласындағы  әлемнің  жетекші  оқу 
орындарымен  стратегиялық  әріптестік  қатынастар  орнату  мүмкіндігі  қарастырылған

Дүниежүзілік  банк, 
GZT,  British  Council 
сияқты  әлеуетті  стратегиялық  әріптестермен 
байланыс орнатылған.
 
2011 жылы «Қазақстан Республикасында әлемдік деңгейдегі колледждердің жұмыс 
істеу  моделін  әзірлеу»  жобасына  арналған  мемлекеттік  тапсырыс  орындалды,  барлық 
кәсіптік  және  техникалық  білім  жүйесі  үшін  Өндірістік  шеберлер  мектептерінің
 
тұжырымдамасы әзірленді

Жетекші халықаралық оқу орындарымен жаңа білім беру бағдарламаларын әзірлеу 
және  білікті  оқытушыларды,  тәжірибелі  өндірістік  шеберлерді  тарту  бойынша  белсенді 
жұмыстар жүргізілуде.
 
ұлттық ТжКБ 
жүйесінің 
беделін арттыру
ТжКБ мазмұны 
мен оқыту 
сапасын 
жақсарту
ТжКБ
-
ның бизнес 
-
қауымдастықпен 
әріптестігін 
дамыту
ТжКБ  жүйесінің 
мультипликациялық 
тиімділігі

ҰЛТТЫҚ 
 
БАЯНДАМА
 
 
                  
Ұлттық білім беру статистикасы
 
                   
және бағалау орталығы
 
 

1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   36


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал