Психологиялық- педагогикалық практикум



жүктеу 381.59 Kb.
бет12/32
Дата07.11.2022
өлшемі381.59 Kb.
#23447
түріПрактикум
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   32
семинарға қосымша материалдар
13suraq
Ассоциограмма әдісі (диаграммалық байланыстар) немесе ағыл. «Mind map»: «зерде-карта»; «ой картасы»; «ассоциативтік карта» ‒ әртүрлі білімдердің мазмұнын құрылымдық күйге келтіріп, оларды графикалық (сызықтық) түрлерде елестетіп, түсініп, жеңіл қабылдауға көмектесетін оқытудың кешенді әдісі. Бұл әдісті 1970-ші жылдары ағылшын ғалымы Тони Бьюзен (Tony Buzan) ұсынған.



Тәжірибелік тапсырмалар

  1. тапсырма. Негізгі оқыту теориясына сипаттама

Бекітілген тапсырмалардың қарама - қайшылығын тауып оқытудың мақсаты (оң жақ бөлікке)оқыту теориясын немесе атауын (сол жақ бөлікке) жазыңыз. Жауабыңызды түсіндіріңіз.



Оқытудың түрлері

Оқытудың негізгі мақсаты

1.

Оқушылардың жалпы дамуына оқытудың орташа әсері.

2.

Оқушыларды жаппай оқытудағы жекелік тәсілдер, шынайылық, білім мен дағдыны басқару үдерісін жетілдіру.

3.

Оқушылардың зерттеушілік белсенділігін, өз бетімен жұмыс жасауын, таным үдерісіне деген қызығушылығын, шығармашылық қабілеттілігін, ақыл-ойын қалыптастырудың ерекше стилін жетілдіру.

4.

Өзін-өзі реттеуге жағдай жасау, әрбір оқушының жеке дара ерекшеліктерін білу және дамыту.

5.

Оқушылардың теориялық ойлауын қалыптастыру.

6.

Бағдарлаудың негізгі әсер ету жүйесін құру және оқушылардың танымдық әрекетін мақсатқа бағытталған кезеңмен қалыптастыру.

  1. Нұсқау. Ұғымын жазыңыз.

  1. Оқытушы қызметі – бұл басқар үрдісімен: --------------------




  1. Нұсқау. ---------------------------------- жеке адам қасиеті, балалармен жұмыс істеу іскерлігі кіріктірілген, олармен қарым-қатынастан әсер алады.




  1. Нұсқау. Қызметтің дұрыстығын тауып, бөліңдер.

1.Аналитикалық 11.Басқару
2.Мақсаттылық 12.Жазалау
3.Ерекшелеу 13.Жүйелеу
4.Диагностикалық 14.Ақпараттау
5.Дифференциялық 15.Кеңейту
6.Бағдарлау 16.Ұйымдастыру
7.Болжамдау 17.Бағалау
8.Жобалау 18. Көркемдеу
9.Қарым-қатынас 19.Бақылау
10.Жоспарлау 20.Коррекциялау



  1. Нұсқау. Дұрыс жауаптарын табыңыз.

Педагогтың «Кәсіби мәртебе» ұғымын ендіру,үшін:

  1. Педагогикалық қаблет мінездемесінің жүйесін сызыңыз.

  2. Оқытушы іс-әрекеті жеке қасиеттерге кіріптар емес, керісінше олардың бір-бірімен үйлесімділігіне байланысты екендігін көрсету.

  3. Негізгі және көмекші қасиеттерді іріктеп көрсету.

4. Педагог сапасының талдау жүйесін ашыңыз.
5.Барлық жауапқа сенімділігіңіз.
Жауап: ----------




  1. жүктеу 381.59 Kb.

    Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   32




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет