Педагогика және психология




Дата15.05.2017
өлшемі48 Kb.
Слайд 1

Абай атындағы Қазақ Ұлттық 

Педагогикалық Университеті 

“Педагогика және психология”

институты          

Дефектология мамандығы 

сурдопедагогика мамандандырылуының 

3-курс студенттерінің «Талдықорған 

қаласының облыстық есту қабілеті 

зақымдалған балаларға арнайы мектеп-

интернатында» өткізген педагогикалық 

іс-тәжірибесі

Талдықорған қаласының облыстық 

есту қабілеті бұзылған балаларға 

арнайы мектеп-интернаты


Іс-тәжірибеге бару 

уақыты: 09.01.2017 жыл

Іс-тәжірибеден қайту 

уақыты: 18.02.2017 жыл

Іс-тәжірибе барысы:


09.01.2017ж күні 

университетте 

конференция болды.  

Конференция 

барысында 

студенттерге 

практиканың мақсат-

міндеттері түсіндірілді.

10.02.2017ж күні 

Талдықорған қаласының 

“облыстық есту қабілеті 

зақымдалған балаларға 

арнайы мектеп 

интернатында ” 3-4 курс 

студенттерімен өткізілген 

жиналыс барысында 

студенттер бастауыш 

сыныптарға бөлінді



Педагогикалық практика кезіндегі 

студенттердің  әр аптаға есебі

1-аптада студенттер бақылау 

практикасында болды.  

Мұғалімдердің сабағына қатысып, 

оқушылардың іс-әрекетін 

бақылады. Балалардың 

құжаттарымен танысты.

3-аптада студенттер 

фронтальды 

сабақтармен қатар, жеке 

сабақтан сынақ 

сабақтарын жүргізді.

4-аптада студенттер 

күнделікті сынақ 

сабақтарын жүргізе 

отырып, сыныптан тыс 

іс-шаралар өткізілді.

2-аптада студенттер өздері сынақ 

сабақтарын өткізе бастады. 

Мұғалімнен сабақ жоспарын 

құруды үйренді.

5-6-аптада 

студенттер ашық 

сабақтар өткізді. 

Ашық тәрбие 

сағатын өткізді.


1

1 “А”-сыныбы

Абдрахман Роза 

Айтжанова Асел

2

2 “А”-сыныбы



Әбіл Айгерім

Асылбекова Ләззат

3

2 “Б”-сыныбы



Бақытқан Гауһар 

Есен Анеля

4

3-сынып


Мұратбай Жазира 

Икматова Оразкүл

5

4-сынып


Садвакас Асия

Сәбит Айгерім

Сүлейменова Қымбат

6

5-сынып



Халелова Мадина

7

Дайындық сыныбы



Үсенова Айжан

Тұрғын Аида



Айтжанова Әселдің 1

-

сыныпта 



тіл дамыту пәнінен ӛткізген ашық 

сабағы


Бақытқан ГауҺардың 2 Б сыныбында 

ана тілі пәнінен “Менің досым”

тақырыбында өткізген ашық сабағы

Садвакас Әсиянің 4 сыныпта 

грамматикалық тіл 

құрылымын қалыптастыру 

пәнінен “Қарсы мәндес сын 

есімдер” тақырыбында 

өткізген ашық сабағы

Әбіл Әйгерімнің 2 А сыныбында 

грамматикалық тіл құрылымын 

қалыптастыру пәнінен “Кім? 

Қандай? Не істеді?” тақырыбында 

өткізген ашық сабағы

Абдрахман Розаның 1 сыныпта 

математика пәнінен “ Екі 

таңбалы сандарды 

салыстыру” тақырыбында 

өткізген ашық сабағы

№ Аты-жөні

Пән


Тақырып

1

Абдрахман Роза



Грамматика

Математика

Жеке сабақ

Кім? Не? Кімдер? Нелер?

Екі таңбалы сандарды салыстыру

“Ғ” дыбысын тҥзету “И” дыбысын 

дағдыландыру

2

Айтжанова Әсел



Математика

Тіл дамыту

Жеке сабақ

20-



ға дейінгі сандарды қосу және азайту”

“Менің отбасым”

“О және Ӛ дыбыстарын ажырату

.

Ш 



дыбысын тҥзету”

3

Асылбекова 



Ләззат

Математика

Грамматикалық тіл құрылымын 

қалыптастыру

Жеке сабақ

“Дециметр”

“Қандай? Кім? Не істеді?”

“С дыбысын тҥзету. Ң дыбысын 

дағдыландыру”

4

Әбіл Айгерім



Грамматикалық тіл құрылымын

қалыптастыру

Ана тілі

Жеке сабақ

“Кім? Қандай? Не істеді?”

“Не деу керек?”

“Қ

-

Ғ ажырату”



5

Бақытқан Гауһар Математика

Ана тілі

Жеке сабақ

“Дециметр”

“Менің досым”

“С дыбысын дағдыландыру”

6

Есен Анеля



Математика

Грамматикалық тіл құрылымын 

қалыптастыру

Жеке сабақ

“Сантиметр”

“Кім? Қандай? Не істеді?”

“Ы және І ажырату. Л дыбысын 

дағдыландыру”



7

Икматова 

Оразкул

Тіл дамыту



Математика

Жеке сабақ

“Балалардың демалыс кҥндері”

“Бӛлу амалы туралы тҥсінік”

“Ц дыбысын қою. І дыбысын ажырату”

8

Мұратбай 



Жазира

Математика

Математика

Жеке сабақ

“3 санының кӛбейту кестесі”

“Кӛбейтуге берілген мәселе есептер”

“С және Е дыбыстарын дағдыландыру”

9

Садвакас Асия



Грамматикалық тіл құрылымын 

қалыптастыру

Математика 

Жеке сабақ

“Қарсы мәндес сын есімдер”

1000-



ға дейінгі сандарды бӛлу және кӛбейту”

“Қ

-



Ғ ажырату”

10

Сәбит Айгерім



Математика

Қазақ тілі

Жеке сабақ

1000-



ға дейінгі сандарды қосу, азайту, кӛбейту”

“сан есім”

“Қ мен К дыбыстарын ажырату”

11

Сҥлейменова 



Қымбат

Грамматикалық тіл құрылымын 

қалыптастыру

Математика

Жеке сабақ

“Сын есім. Қарсы мәндес сын есімдер. Дара және 

кҥрделі сын есімдер”

1000-



ға дейінгі сандарды кӛбейту және бӛлу”

“О және Ӛ дыбыстарын ажырату”

12

Тұрғын Аида



Тіл дамыту

Математика

Жеке сабақ

“Асханада”

“Кӛп заттарды екіден санау”

“К дыбысын дағдыландыру”

13

Ҥсенова Айжан Сауат ашу



Тіл дамыту

Жеке сабақ

““Й” дыбысы”

“Кӛшеде”


“Й дыбысын дағдыландыру”

Студенттердің іс-тәжірибеде өткізген сынақ сабақтары, 

ашық сабақтары мен жеке сабақтарының саны 

Студенттің аты-жәні

Сынақ сабақ

Ашық сабақ

Жеке сабақ

1.Абдрахман Роза

25

3

2



2.Айтжанова Әсел

23

3



3

3.Асылбекова Ләззат

12

3

3



4. Әбіл Айгерім

14

3



2

5. Бақытқан Гауһар

24

3

2



6.Есен Анеля

26

3



3

7. Икматова Оразкүл

28

3

4



8. Мұратбай Жазира

25

3



3

9. Садвакас Әсия

15

3

3



10.Сәбит Айгерім

16

3



3

11. Сулейменова Қымбат

16

3

3



12. Тұрғын Аида

27

3



3

13. Үсенова Айжан

27

3

4



14.Халелова Мадина

19

3



3

Жалпы


297

42

41



Студенттердің

күнделікті күн 

тәртібі

Сағат 8:00-де 



мектепке келу

Сағат 8:30 –дан 

13:00-ге дейін 

сынақ 


сабақтарын 

өткізу


Сағат 11:05 –тен 

11:35-ке дейін 

өткізілген сынақ

сабақтарын талдау

Сағат 15:00-ден 

18:00-ге дейін 

балалардың тәрбие 

жұмысына қатысу



Күн сайын сағат 11:05-тен 11:35-ке 

дейін әдіскермен 3-4 курс  

студенттері акт залда өткізілген 

сынақ сабақтарын, ашық 

сабақтарды талдап отырды. Талдау 

барысында студенттердің жіберген 

қателіктерімен қатар ерекшеліктері 

айтылды.


Студенттер  

балалардың түстен 



кейінгі тәрбие 



©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал