ОҚу -əдістемелік кешен



жүктеу 0.69 Mb.

бет1/7
Дата15.09.2017
өлшемі0.69 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7

М.Өтемісов атындағы  Батыс  Қазақстан мемлекеттiк университетi 

 

 



 

 

 



 

Педагогикалық факультетінің 

 « Педагогика жəне психология» кафедрасы 

 

ОҚУ -ƏДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН 

«Қоршаған орта» пəнін оқыту əдістемесі  

 

5В010200 « Бастауыш оқыту педагогикасы жəне əдістемесі» мамандығының 



 студенттері үшін кредиттік оқыту технологиясы бойынша 

 

 



 

 

 



 

 

 



Курс - 3 

Семестр - 5 

Кредит саны - 1 

Дəріс - 15сағат 

Оқытушының жетекшілігімен 

Студенттің өзіндік жұмысы (ОЖСӨЖ) - 15 сағат 

СӨЖ - 15сағат 

Емтихан – 2- ші семестрде 

Барлыгы - 45 сағат. 

 

 



 

 

                                                           Орал, 2011 ж 



 

       


 

 

 Құрастырушы оқытушы Құсайнова Мəншук Ғилымқызы 



Курс бағдарламасы Қазақстан Республикасы білім жəне ғылым министрлігінің; 

2006 ж 11.05.2005ж.№289 бұйрығымен бекітілген жəне ендірілген типтік оқу 

бағдарламасы негізінде құрастырылған. 

 

 



Педагогика жəне психология    кафедрасының отырысында қарастырылды. 

15.10.2011 ж. №  3 хаттама. 

Педагогикалық факультетінің оқу-əдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді. 

17.10.2011 ж.  № 3 хаттама 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қолданушыға нұсқау  

Комплектация  

         Сырттай  бөлімнің  студенттеріне  «

Қоршаған  орта»  пəнін  оқыту  əдістемесі

  пəнін    қашықтан 

оқытудың оқу- əдістемелік кешені құрамына келесі материалдар кіреді: 

1.«Қоршаған орта» пəнін оқыту əдістемесі курсының жұмыс бағдарламас 

2. «Қоршаған орта» пəнін оқыту əдістемесі пəнінен дəріс материалдары

 

 3.Білімді  тексеруге  арналған  сұрақтар,  тапсырмаларды  орындауға  жəне  емтиханға  дайындалуға 



арналған əдістемелік нұсқаулар 

 

 



  

 

Жүйелік талаптар 

Оқу-  əдістемелік  кешенмен  тиімді  жұмыс  жасу  үшін  компьютер  келесі  минималь 

талаптарды жауап беруі қажет: MS Windows /2000/XP/ операциялық жүйесі, процессор 166 МГц; 

128  Мб  оперативті  жады;  DVD-дискіні  оқу  құралы;  дыбыстық  карта;  «тышқан»  құрылғысы. 

Браузер: Internet Explorer, Opera. 

Құжат тілі: HTML. 

 

1. Оқытушы туралы мəлімет 

Құсайнова Мəншук Ғилымқызы

 - педагогика жəне психология кафедрасының оқытушысы 

 

 



 

 

 



Офис:  Педагогика жəне психология кафедрасы  

Толық мекен-жайы: корпус № 7 – Студенттер көшесі 1, 2 (2- қабат), 212-каб. 

Жұмыс телефоны: 505346 

Үй телефоны:    518820 

Электрондық адрес:  gulnur_muz@ mail.ru 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

1.Құрастырушы оқытушы  Құсайнова Мəншук Ғилымқызы



 

Курс бағдарламасы Қазақстан Республикасы білім жəне ғылым министрлігінің; 

2006 ж 11.05.2005ж.№289 бұйрығымен бекітілген жəне ендірілген типтік оқу 

бағдарламасы негізінде құрастырылған. 

     

 

 



 2.Пəн бойынша оқыту бағдарламасы –SYLLABUS  

 


 

2.1Оқытушы туралы мəлімет

 

Құсайынова Мəншук Ғилымқызы.



 

« Педагогика жəне психология» кафедрасының

 

оқытушысы.



 

9.00-ден 14.00-ге дейін. 

Тұрғылықты жері.Орал қ..А.Молдагулова 3 кв.93. 

Жұмыс орны. Студенттер к, 2-этаж, 221 каб.  



  

2.2  Пəн туралы мəлімет 

Сабақ кестесі  

15 оқу аптасынан жəне 2 сессия аптасынан тұрады. Аптасына 1 кредит-сағат өткізілді деп 

болжанады,əрбір кредит-сағат 1 байланыс сағатынан(тəжірибе) жəне 1 сағат оқытушының 

жетекшілігімен студенттердің өзінді жұмысынан тұрады. 

 

 

Сабақтар 



Өткізілу уақыты 

Сабақтар 

Өткізілу уақыты 

 

 



 

Байланыс сағаты  



практик.саб.1 

50мин. практикалық 

сабақ 

ОЖСӨЖ 


 

50 + 50 мин. 



  

 

Кредит саны – 1 

Өту орны: №7 оқу ғимараты,516 

Оқу жоспарынан көшірме: 

 

 

Ку

рс 



Семестр  Кредит  

саны 


Дəрістер  Практикалық 

сабақ 


ОЖСӨ

Ж 

СӨЖ  Барлығы 



Бақылау 

түрі 




30 

15 


30 

15 


90 

емтихан 


 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3 Кіріспе 

Курстың қысқаша  сипаттамасы. 

Дүниетану пəнінің бағдарламасының мазмұнын бастауыш мектеп мұғалімдерінен оқу-тəрбиелік 

мақсаттарын дұрыс аныктау жəне табиғатта, адамды, қоғамды, еңбек адамдарын оқуда оқыту 

тəсідерін дұрыс тандауды қажет етеді. 



Курс мақсаты

-Жаратылыстану циклінен алған білімдерін пайдалана отырып дүниетану пəнінен болашақ 

мұғалімге қажетті білім мен білікті қалыптастыру. 


-Оқушыларға тіршіліқтің алуан турлігі жайлы, оның таралу жолдарын, табиғатты аялай білу 

қажеттілігін түсіндру. 



Курс міндеті. 

Оқу пəнінің мазмұны, окұ тəрбиелік мақсаттарын дұрыс анықтауға үйрету. 

-Экологиялық табигатты қорғауға гумандық бағыттарды көрсете білуге баулу. 

-оқушылардың пəнге қызығушылығын арттыруға бағытталған жұмыс формаларын 

ұйымдастыруға  



Пререквизит:

 

Аталған пəнді жетік меңгеру үшін келесі бөлімдерінің базалық білімдерін меңгеру қажет: 



оқыту негізінен оқу материалдары түсіндіірілетін жəне тəжірибелік дағдыларды қалыптастыратын 

дəріс жəне тəжірибелік сабақтар түрінде өтеді 



Постреквизит: 

Студеттердің білімін тексеру ауызша жəне жазбаша бақылау жұмыстары, жеке семестрлік 

тапсырмалар жəне үй жұмыстарын тексеру ретінде болады. 

 

 



  3.«

Қоршаған орта» пəнін оқыту əдістемесі

» пəнінің жұмыс бағдарламасы– (SILLABUS) 

 

             



 АПТА 1 

Кредит сағат 1. 

Дəріс 1. 

ТақырыпКіріспе 

Дəріс мазмұны: 1.«Дүниетану» пəнін оқыту – педагогикалық ғылым. 

                        2.Дүниетану пəннің зерттеу əдістері тарихи əдіс. 

                        3.Дүниетануды оқыту əдістемесі пəні мақсат – міндеттері. 

Əдебиет. 1.Горощенко В. П. 3 – 5 бет 

                 2. Молдагалиева Р.Т 



1.СОБӨЖ мазмұны: Дүниетану пəнінің курсын педагогикалық оқу орындарында оқу пəні 

ретінде оқыту əдістемесі. Негізгі компоненттері. Негізгі оқулықтар. 



Əдебиет.1.Горощенко В. П. 3 – 5 бет 

                   2. Молдагалиева Р.Т 



СӨЖ мазмуны. Дүниетану пəнінің курсын.Негізгі компоненттері. Негізгі оқулықтар. 

Əдебиет. 1.Горощенко В. П. 3 – 5 бет 

                  2. Молдагалиева 



  

 

             



 

 

 

АПТА 2 

Кредит сағат: 3 

Дəріс 2. 

Тақырып: Жаратылыстану пəнінің негізгі бағыты жəне даму тарихын оқыту. 

Дəріс мазмұны. 1. Жаратылыстану пəнінің революцияға дейінгі кезең. 

                              2. В. Ф. Зуев əдіскер, əдістемелік ұсыныстары. 

                              3. К. Д. Ушинскийдің жаратылыстанудан жасаған əдістемесі. 

Əдебиет. Горощенко В. П 8-9 бет,    

3.СОБӨЖ мазмұны: А. Я. Герд – жаратылыстану пəннің əдістемесін оқытудың негізін қалаушы. 

СӨЖ мазмуны Жаратылыстану пəнінің негізгі бағыты жəне даму тарихын оқыту. 

Əдебиет Горощенко В. П 8-9 бет;   


 

 

АПТА 3 

Кредит сағат 5. 

Дəріс 3. 

Тақырып Жаратылыстануда советтік əдістеменің жарық көруі. 

Дəріс мазмұны: 1.Советтік кезең. Политехникалық оқу мен еңбекке тəрбиелеудің жүзеге асуы. 

                              2.Н.К.Крупскийдің жаратылыстану əдістемесінің дамуына, оқытуға əсері. 



Əдебиет. Горощенко В. П. 9-10 бет;                                   

5.СОБӨЖ мазмұны: К. П. Ягодовский, əдіскер. Еңбектері оның оқыту əдісі мен теориясына 

сіңірген                               еңбектері. 



Əдебиет Горощенко В. П 9-10 бет                               

СӨЖ мазмуны. Жаратылыстануда советтік əдістеменің жарық көруі. 

Əдебиет Горощенко В. П 9-10 бет   

 

                



АПТА 4. 

Кредит сағат 7. 

Дəріс 4. 

Тақырып. Жаратылыстануда советтік  əдістеменің жарық көруі. 

Дəріс мазмұны: Б. Е. Райкова, С. А. Павлович, К. А. Сончайло, а. Н. Низовалардың бастауыш 

мектептердегі жаратылыстануды оқытуға көзқарастары. 



Əдебиет: Горощенко В. П 10-12 бет                                                                                 бет. 

7.СОБӨЖ мазмұны: 20 жылдар мектеп білімінің жағдайы. Пəн мақсаты, маңызы жəне 

құрылымы. 



Əдебиет: Горощенко В. П. 10-14 бет.Бабанский «Педагогика». 

СӨЖ мазмұны К. А. Сончайло, А. Н. Низовалардың бастауыш мектептердегі жаратылыстануды 

оқытуға көзқарастары. 



Əдебиет: Горощенко В.. 10-12 бет                                                                                                       

 

            АПТА 5. 



Кредит сағат 9. 

Дəріс 5. 

Тақырып .Бастауыш мектептегі жаратылыстанудағы бетбұрыстар. 

Дəріс мазмұны: Жаңа бағдарлама оқулықтар М. Н. Скаткина, П. А. Завитаева, Л. Ф.əдіскерлердің 

жаратылыстану пəнін оқытудағы еңбектері. 



Əдебиет: Горощенко В. П10-12 бет                                                                                                      .                     

9.СОБӨЖ мазмұны: 70 жылдардағы жалпы білім беретін мектептегі өзгерістер. Мектеп 

реформасына байланысты дүниетану əдістемесіндегі өзгерістер. 



Əдебиет. Горощенко В. П. 10-12 бет                                                                                                                           

СӨЖ мазмұны.З. А. Клепинина. əдіскердің жаратылыстану пəнін оқытудағы еңбектері. 

Əдебиет: Горощенко В. П. 10-12 бет   

 

                                                                                  

             

АПТА 6. 

Кредит сағат 11. 

Дəріс 6. 

Тақырып. Қазақстан Республикасының ғылым əдіскерлері. 

Дəріс мазмұны: 1. Əдіскерлер Т. Мусакулов, Б. В. Муханов, К. А. Аймагамбетова, К. Жунусова, 

А. Бірмағамбетованың жаратылыстану пəнінің əдістемесіне қосқан үлестері. 



Əдебиет. Аймағамбетова К. А., Жусупова К. Ж. Методическое руководство к учебнику. 

«Познание мира» Алматы, 1998 г. (нұсқауымен танысу 



11.СОБӨЖ мазмұны: Аймағамбетова К. А., Жусупова К. Ж. Методическое руководство к 

учебнику. «Познание мира» Алматы, 1998 г. (нұсқауымен танысу). 



Əдебиет. Аймағамбетова К. А., Жусупова К. Ж. Методическое руководство к учебнику. 

«Познание мира» Алматы, 1998 г. (нұсқауымен танысу). 



СӨЖ мазмұны. Жунусова, А. Бірмағамбетованың жаратылыстану пəнінің əдістемесіне қосқан 

үлестері. 



Əдебиет Аймағамбетова К. А., Жусупова К. Ж. Методическое руководство к учебнику. 

«Познание мира» Алматы, 1998 г. (нұсқауымен танысу). 



 

 

               



АПТА 7 

Кредит сағат  13. 

Дəріс 7. 

Тақырып. «Дүниетану» пəнінде оқу материалдарын іріктеу принциптері мен құрылымы. 

Дəріс мазмұны: 1. «Дүниетану» мəніндегі қоршаған дүниені танудағы қарапайымнан 

күрделінуінің бірізділігі. 

 2. Пəннің интегративті маңызы. Адам, табиғат, қоғам мен адам еңбегі блогінің жүйесі.                 

3. «Дүниетану» пəнін мектеп бағдарламасы мен оқулықтарға анализ жасау. 1 – 4 сынып. 



Əдебиет: Горощенко В. П 23-27 бет;Бабанский Ю. К. «Педагогика 

13.СОБӨЖ мазмұны: 1998 жылы жəне 2002 жылдағы дүниетану пəнін мектеп бағдарламасы мен 

оқулығын салыстырмалы түрде анализ жасау. 



Əдебиет Дүниетану» пəнін мектеп бағдарламасы мен оқулықтарға анализ жасау. 1 – 4 сынып  

СӨЖ мазмұны. 2007 жылдағы дүниетану пəнін мектеп бағдарламасы мен оқулығын а анализ 

жасау. 


Əдебиет. Дүниетану» пəнін мектеп бағдарламасы ;оқулықтар.; 1 – 4 сынып 

 

             



АПТА 8 

Кредит сағат 15. 

Дəріс 8. 

Тақырып. «Дүниетану» пəнін оқыту əдістері. 

Дəріс мазмұны: 1. Ғылымда қоршаған дүние сырын тану əдісі мен оқу үрдісі. Əдіс түрі. 

                              2. Бақылау - өздік жұмыстың негізі. 

                               3. Табиғат көрнекі құралдар мен жұмыс. 

Əдебиет.  Молдагалиева Р.Т. 153-150 бет.                

15.СОБӨЖ мазмұны: Бақылау күнделіктеріне анализ жасау. 

Əдебиет Бақылау күнделіктері 1-4 сынып.  

СӨЖ мазмұны«Дүниетану» пəнін оқыту əдістері.. 

Əдебиет. Молдагалиева 153-150 бет.   

 

            АПТА 9 



Кредит саға   17. 

Дəріс 9 

Тақырып: Сөз білім көзі 

 Дəріс мазмұны  1. Оқыту тəсілдерінің классификациясы. 

                               2. Сөз білім көзі. 

                              3. Сөз əдісінің көптүрлігі. 

17.СОБӨЖ мазмұны: əңгімелеуде, түсіндіруде суреттеуге, қойылатын талаптар. 

Əдебиет Молдагалиева154-155 бет.                

 СӨЖ мазмұны. Сөз əдісінің көптүрлігі   



Əдебиет. Молдагалиева154-155 бет.  

 

.            



АПТА 10 

Кредит сағат 19. 

Дəріс 10. 

Тақырып. Көрнекілік құралдардың қолдануы. 

Дəріс мазмұны  : 1. Оқулықпен жұмыс. 

                                2. Байқау күнделігі. 

                                 3. Табиғат календары 

Əдебиет: Молдагалиева184-185 бет.                

19.СОБӨЖ мазмұны: Оқу процесінде қолданатын əдістерді іріктеу оқу үрдісінің құрамына 

байланысты. 



Əдебиет Молдагалиева184-185 бет.                

 СӨЖ мазмұны. 4. Қосымша əдебиеттер мен жұмыс істеу. 

 Əдебиет. Молдагалиева 184-185 бет.   

 

         



АПТА 11 

 Кредит сағат  21 

Дəріс 11. 

Тақырып.  Сабақтан тыс істелетін жұмыстар. 

Дəріс мазмұны: Дүниетану пəніне байланысты істелетін жұмыстар, класта, мектепте, тірі табиғат     

бұрышында, участокте, оның маңызы, ұйымдастыру. 



Əдебиет Молдагалиева 202-204 бет.                

21.СОБӨЖ мазмұны. Бағдарлама бойынша сабақтан тыс істелетін жұмыстарды 1 – 2 сынып 

тізбелеу. 



Əдебиет Молдагалиева202-204 бет.                

 СӨЖ мазмұны Бағдарлама бойынша сабақтан тыс істелетін жұмыстарды 3 – 4 сынып тізбелеу .  



Əдебиет. Молдагалиева  202-204 бет.                

 

   АПТА 12 



Кредит сағат: 23 

Дəріс 12. 

Тақырып Кластан тыс істелетін жұмыстар. 

Дəріс мазмұны.   1.Табиғат қорғау бағытында өткізілетін сабақтың əдістемесі. 

                                2.Табиғат қорғау бағытында өткізілетін жұмыстар, участокте, ауылда, қалада 

жоспарлау, өткізу. 

Əдебиет Молдагалиева 202-207 бет.                

23.СОБӨЖ мазмұны: Дүниетану пəнін оқытудағы дүниетану апталығын жоспарлау жəне өткізу, 

ондағы істелетін шаралар, əдістемесі, қорытындылау. 



Əдебиет Молдагалиева202-207бет.                

 СӨЖ мазмұны. Дүниетану пəнін оқытудағы дүниетану апталығын жоспарлау. 



Əдебиет. Молдагалиева202-207бет.                

 

                  

АПТА 13 

Кредит сағат  25 

Дəріс 13 

Тақырып.  Дүниетану пəнінен оқытудың материалдық базасы. 

Дəріс мазмұны: 1. Дүниетану пəнінің мазмұнына байланысты тірі табиғат мүйсіндегі жұмыстар, 

оның өткізу  əдістемесі.            2. Тірі табиғат мүйсіндегі жұмыстар маңызы, өсімдіктер, 

жануарлар (кластар бойынша)    жоспарлау, өткізу, қорытындылау. 

Əдебиет Молдагалиева 198-200 бет.                

25.СОБӨЖ мазмұны: Жас натуралист станциясына топсеруен. 

Əдебиет Молдагалиева198-200 бет.                

 СӨЖ мазмұны Тірі табиғат мүйсіндегі жұмыстар жоспарлау, өткізу, қорытындылау  



Əдебиет. Молдагалиева 198-200 бет.                

 

             



АПТА 14 

Кредит сағат 27. 

Дəріс 14. 

Тақырып.  Дүниетану пəнінен оқытудың материалдық базасы. 

Дəріс  мазмұны: 1.Тəжірибе участогі. 

                              2.Негізгі мəдени дақылдарды орналастыру. 

 Əдебиет Молдагалиева204-205 бет.                

27.СОБӨЖ мазмұны . Оқу – тəжірибе участогінің ролі. 

Əдебиет Молдагалиева204-205 бет.                

СӨЖ мазмұны. Жыл бойы жұмыс жүргізуге түзілген жоспар . 

 Əдебиет. Молдагалиева  204-205 бет.                

 

          



АПТА 15 

Кредит сағат 29. 

Дəріс 15. 

Тақырып Комплекті мектептерде оқитын оқушылардың ерекшеліктері. 

Дəріс мазмұны: 1. Аз комплекті мектептер. Сабақ ерекшелігі. 

                                                         2. Өзіндік жұмыстарды ұйымдастыру ерекшеліктері. 

                                                         3. Ұйымдастыру формасы. 

Əдебиет Молдагалиева  237-240 бет.                

29.СОБӨЖ мазмұны: «Дүниетану» пəнінің оқыту ерекшеліктері. 

Əдебиет Молдагалиева237-240 бет.                

СӨЖ мазмұны. Аз комплекті мектептер. Сабақ ерекшелігі. 

Əдебиет. Молдагалиева  237-240 бет.                

 

 

         

 Практикалық сабақ №1. 



Тақырып: Жаратылыстану пəнінің негізгі бағыты жəне даму тарихын оқыту. 

Практикалық сабақ мазмұны. 1. Жаратылыстану пəнінің революцияға дейінгі кезең. 

                                                          2. В. Ф. Зуев əдіскер, əдістемелік ұсыныстары. 

                                                          3. К. Д. Ушинскийдің жаратылыстанудан жасаған əдістемесі. 

Əдебиет. Горощенко В. П 8-9 бет,    

2.СОБӨЖ мазмұны: А. Я. Герд – жаратылыстану пəннің əдістемесін оқытудың негізін қалаушы 

Əдебиет. Горощенко В. П 8-9 бет. 

СӨЖ мазмуны Жаратылыстану пəнінің негізгі бағыты жəне даму тарихын оқыту. 

Əдебиет Горощенко В. П 8-9 бет;               

 

             



Практикалық сабақ № 2. 

Тақырып. Жаратылыстануда советтік  əдістеменің жарық көру 

Практикалық жұмыс мазмұны: Б. Е. Райкова, С. А. Павлович, К. А. Сончайло, а. Н. 

Низовалардың бастауыш мектептердегі жаратылыстануды оқытуға көзқарастары 



Əдебиет Горощенко В. П  11-12 бет;   

3.СОБӨЖ мазмұны Б. Е. Райкова, С. А. Павлович, К. А. Сончайло бастауыш мектептердегі 

жаратылыстануды оқытуға көзқарастары 



Əдебиет Горощенко В. П  11-12 бет;   

СӨЖ мазмуны Н. Низовалардың бастауыш мектептердегі жаратылыстануды оқытуға 

көзқарастары 



Əдебиет Горощенко В. П  11-12 бет;   

 

         

Практикалық сабақ № 3 

Тақырып. Қазақстан Республикасының ғылым əдіскерлері. 

Практикалық жұмыс мазмұны: 1. Əдіскерлер Т. Мусакулов, Б. В. Муханов, К. А. 

Аймагамбетова, К. Жунусова, А. Бірмағамбетованың жаратылыстану пəнінің əдістемесіне қосқан 

үлестері. 

Əдебиет Горощенко В. П 9-10 бет   

6.СОБӨЖ мазмұны .Əдіскерлер Т. Мусакулов, Б. В. Муханов, К. А. Аймагамбетова, 

жаратылыстану пəнінің əдістемесіне қосқан үлестері. 

 Əдебиет Горощенко В. П 9-10 бет                               

СӨЖ мазмуны. К. Жунусова, А. Бірмағамбетованың жаратылыстану пəнінің əдістемесіне қосқан 

үлестері. 

 Əдебиет Горощенко В. П 9-10 бет   

 

  Практиқалык сабақ№ 4. 




  1   2   3   4   5   6   7


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал