Отчет по внешнему аудиту (визиту) в рамках специализированной аккредитации



жүктеу 139.38 Kb.

Дата20.05.2017
өлшемі139.38 Kb.
түріОтчет

                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО

 

 



ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ - IQAA

 

 



 

 

 



  

        ОТЧЕТ ПО ВНЕШНЕМУ   

АУДИТУ    (ВИЗИТУ) В РАМКАХ   

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ 

АККРЕДИТАЦИИ 

 

  В УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ 



                                            “ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКИИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ    

                                                       УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.О. АУЕЗОВА ,”

 

   составленный экспертной группой

 

 

 



 

после изучения отчета по самооценке и внешнему аудиту специальности 

5B011700 – Казахский язык 

 и литература

 

 

Дата внешнего аудита: 16-17 мая 2014 г.



 

 

Дата представления предварительного отчета 



экспертной группой в IQAA: 17 мая 2014 г.

 

 



Дата получения комментариев от аккредитуемого вуза  IQAA________

 

 



Экспертная группа по аудиту одобрила уровень соответствия отчета по 

самооценке фактическому состоянию по каждому стандарту

 

 

Количество голосов за



 

- (цифра)

 

Количество голосов против



 

- (цифра)

 

Количество голосов воздержавшихся



 

- (цифра)

 

Город,    год              Шымкент 2014 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

 



Состав экспертной группы 

 

 



 

 

Карипжанова Гульназ Тукеновна 

эксперт 

доцент, Павлодарского государственного университета 

имени С.Торайгырова, к.фил.н. 

 

 



 

Шаймарданова Светлана Кабиденовна  

эксперт 

Павлодарского государственного университета  

имени С.Торайгырова, к.фил.н. 

 

 



 

Кадыров Жанбай Турарович  

эксперт  

доцент, заведующий кафедрой «Казахская филология»  

Северо-Казахстанского государственного университета  

им. М. Козыбаева, к.п.н. 

 

 

 



Копжасарова Умит Ибжановна  

эксперт  

доцент кафедры «Английский язык и лингводидактика»,

  

Карагандинского государственного университета 



им. Е.А.Букетова, к.п.н. 

 

 



 

Байбосынова Гаухар Смановна 

Представитель работодателей 

Директор средней школы №37 им. Фурката 

 

 

 



 

Суранчиева Ақнур 

Представитель студентов 

Студентка Регионального социально-педагогического  

университета 

  


                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

 



 

                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

 



ГЛАВА 1 КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ АУДИТА 

ВВЕДЕНИЕ 

Внешний 


визит 

экспертной 

группы 

в  рамках 



процедуры 

специализированной  аккредитации  образовательных  программ  ЮКГУ  им 

Ауэзова проходил в течение двух рабочих дней – с12.05.2014 по 13.05.2014 г.  

Внешний аудит проходил в соответствии с программой, разработанной 

руководителем экспертной группы совместно с НКАОКО и согласованной с 

руководством  университета.  Все  необходимые  для  работы  материалы 

(программа  визита,  отчет  по  самооценке  образовательных  программ, 

Руководство  по  организации  и  проведению  процедуры  самооценки 

образовательных  программ  высшего  и  послевузовского  образования)  были 

представлены  членам  экспертной  группы  за  месяц  до  начала  визита  в 

организацию  образования,  что  обеспечило  возможность  своевременно 

подготовиться к процедуре внешней оценки. 

Встреча  с  руководством  университета  дала  возможность  команде 

экспертов официально познакомиться с ректором Мырхалыковым Жумахан 

Ушкемпировичем, который кратко дал общую характеристику вуза, отметил 

достижения  вуза  последних  лет,  представил  проректоров  по  направлениям, 

руководителей структурных подразделений, деканов факультетов. 

Запланированные  мероприятия  по  внешнему  визиту  способствовали 

более  подробному  ознакомлению  со  структурой  университета,  его 

материально- технической базой, профессорско-преподавательским составом 

кафедр  по  направлениям  аккредитуемых  образовательных  программ, 

студентами,  выпускниками,  работодателями  университета  и  позволил 

внешним  экспертам  провести  независимую  оценку  соответствия  данных 

отчета по самооценке образовательных программ. 

Отчет  по  самооценке  образовательных  программ  содержит  большой 

объем  информации,  где  тщательно  проанализированы  все  сферы 

деятельности университета и структурных подразделений в соответствии со 

стандартами специализированной (программной) аккредитации, определены 

сильные  и  слабые  стороны,  выявлены  угрозы  и  возможности  для 

дальнейшего развития. 

Визуальный  осмотр  проводился  с  целью  получения  общего 

представления  об  организации  учебного  процесса,  о  материально-

технической  базе,  определения  ее  соответствия  стандартам,  а  также  для 

контактов  с  обучающимися  и  сотрудниками  на  их  рабочих  местах. 

Экспертами  был  проведен  осмотр  учебных  корпусов  факультетов  и  кафедр 

по  направлениям  аккредитуемых  образовательных  программ,  отделов 

планирования  учебного  процесса  и  регистрации,  центров  дистанционного 

обучения, 

международных 

программ 

и 

проектов, 



департамента 

                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

 



послевузовского  и  дополнительного  образования,  научных  центров, 

библиотеки и др. 



 

Основные характеристики вуза 

ЮКГУ  -  одно  из  крупнейших  многопрофильных  высших  учебных 

заведений, которое готовит специалистов по 76 специальностям, из них 25  - 

технических,  20  -  педагогических,  12  -  культуры  и  искусства,  10  - 

агротехнических,  5  -  экономических,  а  также  в  области  юриспруденции, 

туризма,  услуг  и  др.  ЮКГУ  им.  Ауэзова  -  5-ый  университет  в  Республике 

Казахстан,  в  котором  сертифицирована  система  менеджмента  качества  в 

соответствии с требованиями международного стандарта ISO 9001:2001.  

В  настоящее  время  в  ЮКГУ  сформирован  широкий  спектр  научных 

школ,  сохраняющих  и  развивающих  богатые  исследовательские  традиции. 

Выполнение  задач  по  обеспечению  конкурентоспособности  и  признанию 

казахстанского  образования  мировым  сообществом  определяют  стремление 

ЮКГУ к качеству и лидерству. 

По  итогам    2012  -    2013  учебного  года  в  Национальном  рейтинге   РК 

ЮКГУ им. Ауэзова вошел в  3-ку  лучших вузов из 60 представленных вузов 

страны, заняв 3-ое место среди лучших технических вузов Казахстана. 



 

 

 



 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

 



ГЛАВА 2 ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ 

Соответствие стандартам специализированной аккредитации 

 

СТАНДАРТ 1 

БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАҚСАТЫ 

 

Білім  беру  бағдарламасының  мақсаты  экономика  мен  еңбек 



нарығындағы қоғамдық қажеттіліктер ескеріле отырылып түзетіледі. Жұмыс 

берушілермен  бітірушінің  білім  сапасы,  дағдысы,  іскерлігі  туралы 

сауалнамалар  ұйымдастырылып,    жетекші  маман-практиктер  бітіру 

жұмысына рецензент, оппонент ретінде жұмылдырылады, жұмыс берушілер 

бітіру жұмысын ашық қорғауға қатысуға мүмкіндік алады.  

 

 «Қазақ  тілі  мен  әдебиеті»  мамандығы  бойынша  білім  алу  студенттер 



санының  тұрақтылығын  қамтамасыз  етудің  негізгі  шарттары  болып 

табылады,  бағдарлама  бойынша  бакалаврларды  дайындауға  мемлекеттік 

тапсырыстардың  берілуі,  мамандыққа  бағыттау  бойынша  жоспарлы  түрде 

жүргізілген нәтижелі жұмыстар, мамандар дайындаушы кафедрада тұрақты, 

жоғары білікті профессорлық-оқытушылар құрамының бар болуы, білім беру 

бағдарламасының  ұлттық  рейтингіде  жоғары  рейтингілік  көрсеткішке  қол 

жеткізуіне негіз болған.  

Білім  беру  бағдарламасының  мақсаты  университеттің    www.ukgu.kz  

білім порталында көрсетіледі. 

Дәлелдер: 

-Білім беру бағдарламасының мақсаттары университеттің веб-сайтында 

жарияланған 

-Білім  беру  бағдарламасы  мақсаттарының  тиімділігін,  білім  беру 

бағдарламасын  жүзеге  асыру  мониторингінің  нәтижелері  бойынша 

үйлестірудің бағалау мен саралауын дәлелдейтін құжаттар 

-ПОҚ,  студенттер,  факультет  қызметкерлерімен  сұхбат  барысында 

олардың білім беру бағдарламасының мақсаттарымен таныс екені анықталды    



Ұтымды тәжірибе: 

ЖОО-да,  факультетте,  кафедрада  ПОҚ,  студенттер,  қызметкерлердің 

білім  беру  бағдарламасын  жүзеге  асырудың  бағалау  жүйесі  жүйелі  түрде 

берілген.  

Жоғары  білікті  профессорлық-оқытушылар  құрамының  жеткілікті 

болуы,  ғылыми  әлеуеттің  артуы,  білім  беру  бағдарламаларының  модульдік-

рейтингілік  қағидалары  негізінде  жоғары  нәтижелерге  қол  жеткізу 

мүмкіндігінің  бар  болуы  «5В011700  –  Қазақ  тілі  мен  әдебиеті»  білім  беру 

бағдарламасын дамытуда маңызды. 

 

Ұсыныстар: 

- «5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы бағдарламасын іске 

асыру үшін білім беру мекемелері және  ұйымдарымен байланысты күшейту;  



                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

 



  -    білім  беру  бағдараламысын  жүзеге  асыруда  қоғамдық-саяси, 

экономикалық, әлеуметтік өзгерістерге қатысты мониторингті жетілдіру; 

-  элективті  пәндерді  енгізу  барысында  жұмыс  беруші  білім  беру 

мекемелері және  ұйымдарымен талқылап, олардың ұсыныстарын қабылдау; 

-  «5В011700  –  Қазақ  тілі  мен  әдебиеті»  білім  беру  бағдарламасы 

бойынша  бакалаврларды  дайындау  үдерісінде  пайдаланылатын  оқу 

әдебиетінің қорын көбейту, жаңа әдебиеттермен қамтамасыз ету

-  мамандық  пәндерінің  электронды  таратушыдағы  қайнар  көздермен 

қамтамасыз етуді  одан әрі кеңейту. 

 

СТАНДАРТ 2 

БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАЗМҰНЫ 

 

«5В011700  –  Қазақ  тілі  мен  әдебиеті»  білім  беру  бағдарламасы 



бойынша  білім  беру  бағдарламасының  мазмұны  кәсіби  және  әлеуметтік 

құзіреттілікті  ғылыми,  теориялық  және  практикалық  бағдарлаудың 

талаптарына сәйкес жасалған.  

Білім беру  сапасын  іштей  бағалау  механизмдерінің үздіксіз,  тиімділігі 

студенттер  арасында  түрлі  сауалнамалар  жүргізу,  оқытушылардың  оқу-

әдістемелік  құралдарын  тексеру,  кафедра  оқытушыларының  өзара  сабаққа 

қатысуы,  ашық  сабақтар  өткізуі,  студенттердің  оқытушымен  бірге  өздік 

жұмысы,  студенттің  өздік  жұмысы  арқылы  жүргізіледі.

 

Оқу  жұмыс 



бағдарламасында    курстық  жұмыстар  және    өндірістік    тәжірибелердің,  

студенттің  оқытушымен    бірге  орындайтын  өздік  жұмысы,  және  өздік 

жұмыстарының  кредит сандары  көрсетілген.

  

Дәлелдер: 

-  силлабустар, элективті пәндер каталогының өзектілігі   бар; 

-  білім беру бағдарламасы мазмұнының  мемлекеттік жалпыға міндетті 

білім беру стандартының талаптарына сәйкес келеді

-  білім  беру  бағдараламысы  таңдау  пәндері    компонентінің  білім 

бағдарламасындағы қойылған талаптар мен сұраныстарға жауап береді; 

-    білім  беру  бағдарламасы  таңдау  пәндерінің  компоненті  қазіргі 

замандағы  білім  беру  жүйесіндегі  инновацияға  және  жұмыс  берушілердің 

сұранысына сай жасақталған. 



Ұтымды тәжірибе: 

-  университет  тарапынан  білім  беру  бағдарламаларын  кезеңді  түрде 

тексеру және саралау жүйелі түрде жүзеге асырылады

-  білім  беру  бағдарламасы    пәндерінің    білім  беру  мақсатына  сәйкес 

жоғары  деңгейдегі  оқу  және  дидактикалық  материалдармен  қамтамасыз 

етілген. 



Ұсыныстар: 

                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

 



-  білім  беру  бағдарламасы    пәндерінің    білім  беру  мақсатына  сәйкес 

жоғары  деңгейдегі  оқу  және  дидактикалық  материалдармен  толық 

қамтамасыз ету, жаңа басылымдармен толықтыру; 

кейбір  таңдау  пәндеріне  қатысты  ақпараттық  білім  беру 



материалдарын толықтыру; 

-  студенттердің  диплом  жұмыстары  мен  курс  жұмыстарын  тексеру 

жүйесін күшейту мақсатында  электронды түрде тексеруден, антиплагиаттан 

өткізуді ұйымдастыру. 

- Интернет арқылы қашықтықтан оқыту жүйесін енгізу. 

 

СТАНДАРТ 3 



СТУДЕНТТЕР 

 

Үйірме 


жұмысы 

барысында 

ғылымға 

талаптанушылардың 

лингвистикалық бағыттарда зерттеу жұмыстарын жүргізуге мүмкіндік туады. 

Үйірмедегі  әр  студент  түрлі  бағытта  жұмыс  атқарып  жатыр.  Студенттер 

Республикалық, 

халықаралық 

конференцияларға 

қатысып, 

жүлделі 

орындарға ие болып отырады. 

Облыс,  републикалық  мүшәйраларда  қатысып  отырады  және 

студенттердің  баспасөз  беттерінде  мақалалары  мен  прозалық  туындылары 

жарық көреді.  

Ағымдағы 

бақылау 

пәннің 


оқу 

бағдарламаларына 

сәйкес 

оқытушылардың ағымдағы жүргізген сабағын білім алушылардың игеруі мен  



оқудағы  жетістіктерін  жүйелі  тексеруге  негізделеді.  Білім  алушылар 

ағымдық  бақылауда  оқу  бағдарламасына  сәйкес  мынадай  бақылау  түрлерін 

тапсырады:  ауызша  сұрақтар,  жазбаша  бақылау,  коллоквиум,  құрама 

бақылау, дөңгелек үстелдер, тесттер т.б. 

 

Ұтымды тәжірибе: 

- ұлтжандылыққа, Қазақстан Республикасы халықтарының арасындағы 

достыққа,  барлық  мәдениеттер  мен  дәстүрлерге  сыйластыққа  тәрбиелеу, 

жалпы  адамзаттық  және  әлеуметтік-тұлғалық  құндылықтарды,  экологиялық 

мәдениетті,  этика,  құқық  және  ойлау  мәдениетін  қалыптастыру, 

бакалаврларды  тілдік  тұрғыда  дайындауды  жүзеге  асыру  мақсатында 

жұмыстардың атқарылуы; 

  -  студенттердің    шығармашылық  ойлау  дағыдысының  қалыптасу 

ерекшелігіне назар аудару нығайтылған

-  білім  беру  бағдарламасы  студенттердің  үздіксіз  білім  жетілдіруі  мен 

кәсіби ұтқырлықтың қалыптасуына бағытталған;  

-    білім  дәрежесін,біліктілігі  және  мамандықты  игеру  шеберлігіне  мән 

беріледі;  


                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

 



-    студенттердің    білім  беру  деңгейін  бағалау  обьективтілігі  мен 

ақпараттығын,  білім  беру  бағдарламалары  сапасын  жоғарылату  мақсаты 

жүйелі жолға қойылған; 

-  әдістемелік  және  ғылыми  тұрғыда  ойлау    мүмкіндігіне    көңіл 

бөлінген;  

-  білім  бағдаламасы  бойынша  студенттердің  кәсіби  іс-тәжірибесін 

ұйымдастыру    келісім  шарттар  негізінде  іс-тәжірибенің  базалық  негіздері  – 

тіл орталықтары, білім басқармасы, орта мектептерде жүзеге асырылуы. 



Ұсыныстар: 

-студенттердің біліктілігін арттыру мақсатында академиялық ұтқырлық 

бойынша  Қазақстанның  басқа  оқу  орындарына  және  шетел  жоғары  оқу 

орындарына  жіберуді,  яғни  аккадемиялық  ұтқырлықты  жүйелі  түрде 

ұйымдастыруды жетілдіру

университет  тарапынан  студенттердің  жұмысқа  орналасуын 



қадағалайтын арнайы бөлім ашу ұсынылады

-  студенттердің  электронды  ақпаратты  ресурстарға  қолжетімділігінің 

арту. 

 

СТАНДАРТ 4 

БІЛІМ БЕРУ НӘТИЖЕЛЕРІ, ТИІМДІЛІГІ 

 

Бұл білім беру бағдарламасының түлектері «5В011700 – Қазақ тілі мен 

әдебиеті» бакалавры академиялық дәрежесін иеленеді.  

«5В011700  –  Қазақ  тілі  мен  әдебиеті»  білім  беру  бағдарламасын 

бітірушілер төмендегідей құзіреттіліктерді игереді:    

Білім беру  сапасын  дамыту  және  арттыру  мақсатында  студенттер  мен 

оқытушылар  арасында  тұрақты  түрде  сауалнамалар  жүргізіліп  отырады. 

Оқытушылар  3  жыл  сайын  профессор,  доцент  лауазымдарына  жарияланған 

конкурсқа қатысып, соның негізінде іріктеледі.  

ОПҚ-ның  кәсіби  біліктілігін  бақылау  жүйесі  ашық  сабақтар,  өзара 

сабаққа  қатысу  т.б.  іс-шаралар  негізінде  жүзеге  асады.  Бұл  бағытта 

оқытушылардың біліктілігін арттыру жұмыстары да көзделген (ЖОО аралық 

республикалық,  халықаралық  семинар,  теренингтарға  қатысу,  шетелдік 

профессорлардың дәрістеріне қатысу т.б.).  

 

Дәлеледер: 

 -  Бітірушілердің  жоғары  кәсіби  дайындықтарына  олардың    жұмысқа 

орналасуының  жоғарғы  пайыздық  көрсеткішін  айғақтайтын  құжаттардың 

болуы;  

-    Студенттердің  әлеуметтік  маңызы  бар  мәселелер  мен  процестерді 

талдай білуге қабілеттілігі;  ақпаратты алудың, сақтаудың және сұрыптаудың 

негізгі  әдістерін,  тәсілдері  мен  құралдарын,  компьютермен  жұмыс  жасау 

дағдыларын игеруі; 


                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

10 


 

-  Жұмыс  беруші  тараптармен  сұхбат  барысында  олардың  білім 

бағдарламарын жасауға белсенді түрде қатысатындықтары анықталды 

-Білім  беру  бағдарламаларын  талқылаған    жұмыс  беруші  тараптардың 

пікірлері мен ұсыныстарының болуы. 

 

Ұтымды тәжірибе: 

-  жұмысқа қабылдаушы ұйымдармен кері байланыс ұйым басшылары 

тарапынан бітірушілерге берілген мінездемелер арқылы 

 

-  ОПҚ-ның  кәсіби  біліктілігін  бақылау  жүйесі  ашық  сабақтар,  өзара 



сабаққа қатысу, студенттер тарапынан болатын сауалнамалар т,б, іс-шаралар 

негізінде жүзеге асады; 

-  Элективті  пәндердің  мазмұнында  бірнеше  жыл  алға  жоспарланған  еңбек 

нарығы талаптарының көрініс табуы; 

 

Ұсыныстар: 

-  Оқу-әдістемелік  кешен  құрылымының  тым  күрделі  болуына 

байланысты қайта қарау; 

-  «5В011700  –  Қазақ  тілі  мен  әдебиеті»  мамандығын  әрі  жалғасытру 

мақсатында  «6М011700-  қазақ  тілі  мен  әдебиеті»  мамандығы  бойынша 

магистратура ашу ұсынылады. 



 

СТАНДАРТ 5 

ОҚЫТУШЫ-ПРОФЕССОРЛАР  ҚҰРАМЫ 

 

 

  



Оқу  бағдарламасын  жүзеге  асырушы  оқытушы-профессорлар  құрамы 

толық  қалыптасқан.  2009-2010  оқу  жылында  штатта  28  оқытушы  (5  ғылым 

докторы, 17 ғылым кандидаты, 6 аға оқытушы), 2010-2011 оқу жылында 28 

оқытушы  (5  ғылым  докторы,  17  ғылым  кандидаты,  6  аға  оқытушы),  2011-

2012 оқу жылында 27 оқытушы  (4 ғылым докторы, 13 ғылым кандидаты, 10 

аға оқытушы), 2012-2013 оқу жылында  24 оқытушы (2 ғылым докторы,  14 

ғылым кандидаты, 8 аға оқытушы), 2013-2014 оқу жылында 23 оқытушы (2 

ғылым докторы, 12 ғылым кандидаты, 9 аға оқытушы) жұмыс істейді. Штат 

пән  санына,  оқу  жүктемелерінің  нормативіне,  студенттер  контингентіне 

сәйкес анықталып отырды. 

Білім  беру  бағдарламасы  бойынша  қызмет  істейтін  оқытушы-

профессорлар құрамының базалық білімі және сабақ  беретін пәндері талапқа 

сай.   

Білім беру бағдарламаларының сапасын арттыру мақсатында кафедраға 



шеттен  келген  оқытушылар  дәріс  оқиды.  (Танысу  барысында  Октай  Селим 

Караджа,  РһД,  профессор,    Станбул  Ұлттар  университеті,  Кенан  Коч,  РһД, 

профессор, Мұғла университеті, Мустафа Волкан Джошкун, РһД, профессор, 

Мұғла  университетінен  келгендігі,  дәрістері,  жұмыс  оқу  бағдарламалары 

ұсынылды). 


                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

11 


 

«5В011700  –  Қазақ  тілі  мен  әдебиеті»  білім  беру  бағдарламасы  бойынша 

дәріс  беретін  ғылыми  дәрежесі  бар  оқытушылар  жалпы,    профессор-

оқытушылар  құрамының  60  пайызын  құрайды.  Профессор-оқытушылар 

құрамының сапалық құрамы білім беру бағдарламасын жүзеге асыруға толық 

сәйкес келеді.  

Жоғары оқу орындарының талабына сәйкес оқытушылар дәріс оқумен 

қатар  маманданған  саласы  бойыша  ғылыми  жұмыс  жүргізеді.  Маман 

даярлаушы  кафедраларда  қазақ  тіл  білімі,  қазақ  әдебиеттануы,  қазақ 

фольклоры салалары бойынша ғылыми мектеп қалыптасқан.  

Кафедра  оқытушыларының  ғылыми  жұмыстарының  нәтижелері 

ғылыми  мақалаларында  жарияланады.  Есептік  кезеңде  (2013  жылы)  жалпы 

көлемі    10  баспа  табақ  құрайтын    50  ғылыми  мақала  жарияланған  Импакт-

факторлы журналдарда 2013 жылы жалпы көлемі 0,5 баспа табақ құрайтын  4 

ғылыми 

мақала 


жарияланған. 

Кафедра 


оқытушылары 

Қазақстан 

Республикасы,  Ресей  Федерациясы,  Қырғызстан,  Өзбекстан,  Болгария, 

Түркия  Республикаларында  өткен  республикалық  және  халықаралық 

конференцияларға қатысқан. 

Оқу-әдістемелік жұмыс бойынша:  

Есептік  кезеңде  маман  даярлаушы  кафедралар  оқытушыларының 

жалпы  көлемі  229  б.т.  құрайтын  1оқулық,  6  оқу  құралы,    48    әдістемелік 

нұсқаулықтар, оның ішінде 1 электронды оқулық жарық көрген.  

Кафедраның  оқытушы  профессорлар  құрамы  ғылыми  жобаларға  да 

қатысып  отырады.  2008-2009  жылдары  ф.ғ.д.,  профессор  Қ.Саттаров 

республикалық  «Халық  мұрасы»  конкурсына  қатысып,  грант  жеңіп  алған.  

Ф.ғ.д.,  профессор  С.Боранбаевтың  жетекшілігімен  Астана  қаласындағы 

Халықаралық түркі академиясының «Түркі өркениетіндегі орта ғасыр жазба 

ескерткіштерінің  орны  мен  мәні»    тақырыбындағы  ғылыми  жоба    іске 

асырылып жатыр.  



Дәлелдер: 

-  профессор-оқытушылар  құрамының  білім  беру  бағдарламасының 

мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес келуі; 

-  профессор-оқытушылар  құрамының  республикалық,  халықаралық 

конкурстарға белсенді түрде қатысып, гарнттарға ие болуы

білім  беру  бағдарламасы  бойынша  ғылыми-дәрежесі  бар 



оқытушылардың  жалпы  оқытушы-профессорлар  құрамының  60  пайызын 

құрауы; 



Ұтымды тәжірбие: 

-  ПОҚ  конференциялар  ұйымдастырып    өткізуі,  ғылыми    тәжірибе 

алмасуы, ғылыми мектептің қалыптасуы; 

-  ПОҚ  еңбектерінің  отандық,  шет  елдің  ғылыми  баслымдарында 

жариялануы. 

 

Ұсыныстар: 



                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

12 


 

-  ПОҚ-тың орта жасының ұлғаюы тенденциясын ескеру; 

-  білім беру  бағдарламасындағы  магистратураға  гранттың  аз бөлінуіне 

байланысты  жас  мамандарды  дайындаудың  мүмкіншілігінің  азаюын 

қарастыру;  

-  ПОҚ-қа  отандық,  шет  елдік  ЖОО-да  біліктілігін  арттыруға  толық 

мүмкіндік жасау; 

-  ПОҚ  еңбектерінің  шет  елдің  ғылыми  баслымдарында  жариялану 

мүмкіндігін арттыру;

 

-  оқытушыларды  ынталандыру  мақсатында  түрлі  марапаттауларды 



ұйымдастыру. 

 

 

СТАНДАРТ 6 

МАТЕРИАЛДЫҚ-ТЕХНИКАЛЫҚ БАЗА ЖӘНЕ АҚПАРАТТЫҚ 

РЕСУРСТАР 

 

М.Әуезов  атындағы  ОҚМУ  5В011700  –  Қазақ    тілі  мен  әдебиеті 

мамандарын  оқытуға  пайдаланылатын  ресурстар  іске  асырылып  отырған 

бағдарламаны  толығымен  қамтамасыз  етеді  және  оқыту  талаптарына  жауап 

беретініне кепілдік береді.  

М.Әуезов  атындағы  ОҚМУ  қаржы  саясаты  бұл  оқу  бағдарламасының 

сапалы болуын көздейді. 

АБО  ұрылымында  -  8  бөлім,  12  сектор,  20  оқу  залы      (5  оқу  залы 

жатақханаларда),  5  абонемент.  Барлық  оқу  залдарын  қосқандағы  көлемі 

2917,18м


2

, 2283 – орын, ол  п.6.1.11.СТРК 1158-2002 «Жоғарғы кәсіби білім. 

Білім беруді ұымдастырудың материалдық-техникалық базасы» талаптарына 

сай  келеді  (университеттерге  арналған  кітапханалардағы  оқу  залдарындағы 

орындар  саны  пайызға  шаққанда  келушілердің  жалпы  санының  – 15%  болу 

керек), ол 83 % құрайды (2011-2012 оқу жылында келушілер саны -12463). 

Кітапхана 12000 нан астам адамға қызмет көрсетеді. Қор құжаттарына   

6 абонемент пен 16 оқу залында қол жетімді.  

Есеп  беру  мерзімі  ішінде  кітапхана  Қазақстанда  және  ТМД  елдерінде 

жарық  көрген  баспадан  шықққан  және  электрондық  құжаттардың  әмбебап 

түрімен  толықтырылды:  ТОО  «Орман»,  ТОО  «Эверо»,  ТОО  «Эврика  -

медиа»,  «ҚР  ЖОО  ассоциациясы»  т.б.  ҚР  ЖОО  ассоциациясы  арқылы 

біржолата  7781 дана алынды. Әдебиеттерге сұраныстар университет сайтына 

жіберіледі.  Сұраныстар  негізінде  жыл  сайын  оқу  әдебиеттерін  мемлекеттік 

сатып  алу  іске  асырылады.  Электрондық  кітапхананың  электрондық 

ресурстарын жинақтау төмендегілер есебінен іске асырылады:  

Бірыңғай ақпаратты кітапхана қорында 2440639 дананы құрайды, оның 

ішінде  мемлекеттік тілдегісі 1523820 дана басылымның барлық түрінен;  

Соңғы жылдар ішінде жалпы кітапхана қоры 11,5 % өсті (2160424 дана 2008-

2009  оқу  жылында;  2440639  дана  2012-2013  оқу  жылында),  оның  ішінде 



                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

13 


 

мемлекеттік  тілде  11,8%,  (1343143  дана  2008-2009  оқу  жылы  1523820  дана 

2012-2013 оқу жылы).   

Оқу  және  оқу-әдістемелі  әдебиеттер  қоры  1875256  дана,  оның  ішінде 

мемлекеттік  тілде 1328948 дана  11% өсіп отыр (1674486дана 2008-2009  оқу 

жылы  1875256  дана  2012-2013  оқу  жылы)  оның  ішінде  мемлекеттік  тілде 

10,2% (1193089 дана 2008-2009 оқу жылы 1328948 2012-2013оқу жылы). Оқу 

әдебиеттерін  алуға  мақсатты  түрде  қаржы  бөлінгендіктен  қорды  құрау 

пайдаланушылардың сұранысын қанағаттандыру үшін жүргізілуде.  

Оқу  үрдісінде  оқытушылар  мен  студенттер  кітапхана  қорындағы  шетел 

басылымдарын  белсенді  түрде  пайдаланады.  Шет  тілдердегі  жалпы  қор 

60002  дананы  құрайды,  құрамында:  оқу,  көркем,  ғылыми  –  танымал, 

әдебиеттер мен газет-журналдар бар.  

Әлем тілдері оқу залында оқытушылар мен студенттерге кітап қорымен, 

дәстүрлі  таратушылармен  және  электронды  оқулықтар  мен  ағылшын 

тіліндегі  мәліметтер  базасымен  жұмыс  істеуге  толық  мүмкіндік  бар. 

2012/2013  оқу  жылында  кітапхана  студенттердің  электрондық  ресурстарға 

қол  жеткізуі  бойынша  бірнеше  іс  –  шаралар  өткізген.    Толықмәтінді 

мультидисциплинарлық  мәліметтер  базасына  («SprigerLIK»,  «ПОЛПРЕД», 

«Thomson Reuters ISI Web of Knowledge», «Science», «Elsevier»,  «EBSCO»),  

университетте  үлкен  сұранысқа  ие  ашық  түрде  қол  жетімді  ғылыми 

журналдардың  электронды  нұсқасы  және  қазақстандық  мәліметтер 

базаларына:  «КазПатент»,  «Стандарт  ҚР»,  «Адам  құқықтары  бойынша 

цифрлық  кітапхана»,  «ЗАҢ»,  «РМЭБ»    онлайн  арқылы  қол  жеткізу 

мүмкіндігі жасалған. 

Қашықтықтан  оқыту  формасын  іске  асыру  үшін  ақпараттар  қоры, 

ақпаратты  жеткізудің  барлық  түрі:  пошта,  телефон,  факс,  интернет, 

интербелсенді телевидение, телеконференциялар, сондай – ақ аудио – видео – 

конференциялар бар.  

Дәлелдер: 

- АБО-да қызмет көрсетудің инновациялық моделінің болуы; 

-  қашықтықтан  оқыту  формасын  іске  асыру  үшін  ақпараттар  қорының 

болуы;  


-  ақпаратты  жеткізудің  барлық  түрі:  пошта,  телефон,  факс,  интернет, 

интербелсенді  теледидар,  телеконференциялар,  сондай-ақ  аудио-видео 

конференциялардың жұмыс істеуі. 

Ұтымды тәжірбие: 

- заманауи электронды анықтамалықтың болуы; 

электронды 



каталог, 

мақалалардың 

электрондық 

тізбесі, 

авторефераттар мен диссертациялардың электрондық тізбесінің болуы

 

Ұсыныстар: 

-  Қазақстанның  жоғары  оқу  орындарымен  және  шетел    жоғары  оқу 

орындарымен байланысты одан әрі нығайту; 



                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

14 


 

-  қашықтықтан  оқыту    формасын  іске  асыру  барысында  ақпараттың 

толық  қолжетімді болуын қарастыру ұсынылады;  

-  қазіргі  заманғы  оқу  және  ғылыми  әдебиеттермен,  электрондық 

құралдармен толық қамтамасыз ету жолын нығайту. 

- оқытудың кредиттік жүйесін автоматизациялау; 

-  университеттің  компьютерлік  техника  паркін  қазіргі  заман 

талаптарына сай жаңарту. 



 

3 ТАРАУ 

 

ҚОРЫТЫНДЫ 

 

1 стандарт бойынша ұсыныстар: 

-«5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы бағдарламасын іске 

асыру үшін білім беру мекемелері және  ұйымдарымен байланысты одан әрі 

нығайту;  

  -  элективті  пәндерді  енгізу  барысында  жұмыс  беруші  білім  беру 

мекемелері және  ұйымдарымен талқылап, олардың ұсыныстарын қабылдау; 

-«5В011700  –  Қазақ  тілі  мен  әдебиеті»  білім  беру  бағдарламасы 

бойынша  бакалаврларды  дайындау  үдерісінде  пайдаланылатын  оқу  – 

әдістемелік әдебиетінің қорын көбейту, жаңа әдебиеттермен қамтамасыз ету; 

-мамандық  пәндерінің  электронды  таратушыдағы  қайнар  көздермен 

қамтамасыз етуді  одан әрі кеңейту. 



 

 2 стандар бойынша ұсыныстар: 

-  білім  беру  бағдарламасы    пәндерінің    білім  беру  мақсатына  сәйкес 

жоғары  деңгейдегі  оқу  және  дидактикалық  материалдармен  толық 

қамтамасыз ету, жаңа басылымдармен толықтыру; 

кейбір  таңдау  пәндеріне  қатысты  ақпараттық  білім  беру 



материалдарын толықтыру; 

-  студенттердің  диплом  жұмыстары  мен  курс  жұмыстарын  тексеру 

жүйесін күшейту мақсатында  электронды түрде тексеруден, антиплагиаттан 

өткізуге мән беру. 



3 стандарт бойынша ұсыныстар: 

-студенттердің біліктілігін арттыру мақсатында академиялық ұтқырлық 

бойынша  Қазақстанның  басқа  оқу  орындарына  және  шетел  жоғары  оқу 

орындарына  жіберуді,  яғни  аккадемиялық  ұтқырлықты  жүйелі  түрде 

ұйымдастыру

университет  тарапынан  студенттердің  жұмысқа  орналасуын 



қадағалайтын арнайы бөлім ашу ұсынылады. 

-  студенттердің  электронды  ақпаратты  ресурстарға  қолжетімділігінің 

арту. 

 


                Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA 

15 


 

4 стандарт бойынша ұсыныстар: 

-  Оқу-әдістемелік  кешен  құрылымының  тым  күрделі  болуына 

байланысты қайта қарау ұсынылады.  

-  «5В011700  –  Қазақ  тілі  мен  әдебиеті»  мамандығын  әрі  жалғасытру 

мақсатында  «6М011700-  қазақ  тілі  мен  әдебиеті»  мамандығы  бойынша 

магистратура ашу 



 

5 стандарт бойынша ұсыныстар: 

-  ПОҚ-тың орта жасының ұлғаюы тенденциясын ескеру; 

-  білім беру  бағдарламасындағы  магистратураға  гранттың  аз бөлінуіне 

байланысты  жас  мамандарды  дайындаудың  мүмкіншілігінің  азаюын 

қарастыру;  

-  ПОҚ-қа  отандық,  шет  елдік  ЖОО-да  біліктілігін  арттыруға  толық 

мүмкіндік жасау; 

-  ПОҚ  еңбектерінің  шет  елдің  ғылыми  баслымдарында  жариялану 

мүмкіндігін арттыру; 

-  оқытушыларды  ынталандыру  мақсатында  түрлі  марапаттауларды 

ұйымдастыру. 

 

6 стандарт бойынша ұсыныстар: 

-Қазақстанның  жоғары  оқу  орындарымен  және  шетел    жоғары  оқу 

орындарымен байланысты одан әрі нығайту; 

-  қашықтықтан  оқыту    формасын  іске  асыру  барысында  ақпараттың 

толық  қолжетімді болуын қарастыру ұсынылады;  

-  қазіргі  заманғы  оқу  және  ғылыми  әдебиеттермен,  электрондық 

құралдармен толық қамтамасыз ету жолын нығайту. 

- оқытудың кредиттік жүйесін автоматизациялау; 

-  университеттің  компьютерлік  техника  паркін  қазіргі  заман 



талаптарына сай жаңарту ұсынылады. 




©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал