Орындаған: Сапиева Аида Бауыржанқызы “Казталов аудандық балабақшасы” мкқк ересектер тобында ұйымдастырылған



жүктеу 77.46 Kb.

Дата01.03.2017
өлшемі77.46 Kb.

Орындаған: Сапиева Аида 

Бауыржанқызы

 

“Казталов аудандық балабақшасы”  МКҚК

 

Ересектер тобында  ұйымдастырылған

 

 



іс 



әрекеттінің   технологиялық 

картасы

 

Білім беру саласы:

 

«Қатынас»

 

Бөлімі:

 

Тіл дамыту

 

Тақырыбы:

 

«Халық батырларымыз»



 

Ересектер тобында ұйымдастырылған 

 

оқу іс-әрекетінің

 

технологиялық картасы

 

 



Білім беру саласы:

 

Қатынас



 

Тобы


 

Ересек балалар тобы

 

Бӛлімі


 

Тіл дамыту іс-әрекеті

 

Тақырыбы:



 

Халқымыздың батырлары

 

Құзыреттілікке жеткізетін ұйымдастырылған 

 

оқу іс



әрекетінің мақсат –міндеттері:

 

Ақпараттық 

құзыреттілік: 

 

Коммуникативтік 

құзыреттілік: 

 

Проблема шешу 

құзыреттілігі:  

Батырлық, ерлік туралы түсінік беру, бала бойына батырлық, жігерлік 

қасиеттерді қалыптастыру.  

 

Отанды, елді сүйе білуге үйрету, рухани Отансүйгіштік сезімді дамыту, 



сӛйлеу мәдениетін, тілдін қорын байыту, байланыстырып сӛйлеуге үйрету. 

 

Батырлар туралы тақпақтар, мақал-мәтелдер жаттап алу, ӛз бетімен 



дидактикалық ойынның шешімін таба білу. Шығармашылықтарын, 

іскерліктерін дамыту   



Тіл дамыту әрекетінің 

типі: 

 

интеграцияланған сабақ



 

Қолданылатын 

технологиялар: 

 

АКТ, дамыта оқыту, ойын 



 

Тіл дамыту 

әрекетінде 

қолданылатын 

әдіс-тәсілдер: 

 

Сӛздік: түсіндіру, әңгімелесу, тақпақтар, мақал- 



мәтелдер; кӛрнекілік: слайдтар кӛрсету –  

батырлардың, батырлардың киімдері, құрал- 

саймандары, үлестірмелі материал; практикалық:  

карточкалармен жұмыс, ойындар ойнау.  

 

Сөздік жұмыс:

 

Батыр, халық-батырлары. 



 

Көрнекіліктер: 

 

Проектор, компьютер, үлстірмелі материал 



 

Алдына-ала 

ұйымдастырылаты 

жұмыс:

 

Батырлар туралы кинофильм кӛрсету балалармен  



әңгіме жүргізу. 

 


Әрекет  

кезеңдері

 

Тәрбиешінің іс -әрекеті

 

Балалардың іс-

әрекеті

 

Мотивациялық  

қозғаушы

 

Психогимнастика.

 

Шенберге  



тұрып жылы сӛздермен 

тілектер айтайық. 

Сен күндей күліп жайнап жүр. 

Әлем қандай әдемі, сондай 

болуды мен саған тілеймін 

және т.б. 

Осындай жылылық  

бойларыңнан әрқашан  

тауысылмасын,осындай жақсы  

тілектерді барлық адамдарға 

тілейік.  

 

 



Балалар бір–біріне 

жылы тілек айтып  

кӛңілденеді.  

Сұрақтарға жауап  

береді. 

 

 



Технологиялық картаның схемасы

 

Психодиагностика 



Батыр туралы  

әңгімелеп беру 

Дидактикалық ойын 

“Не артық?” 

Іздену 

-

ұйымдастырушы



  

-

Балалар, біздің еліміз қалай



 

аталады?


 

-

Еліміздің бас қаласы қай қала?



 

-

Біз қандай қалада тұрамыз?



 

-

Қаламызды батырлар атымен



 

аталған қандай көшелер білесіндер?

 

-

Сендер 



«Батыр»

 

деген сөзді қалай



 

түсінесіндер. «Батыр» деп кімді 

 

атаймыз?


 

-

Біздің арамызда осындай балалар



 

бар ма?


 

Ал халық батырлары деп халқы үшін 

 

күрескен, жанын қиған адамдарды



 

айтамыз. Батыр болу үшін тек күш 

 

қана емес, елге, анаға, бауырға, 



 

досқа деген сүйіспеншілік керек.

 

Өзінің туған елі



 

қаласы туралы 

 

айтады.


 

Мәншүк Маметова, 

 

Алия Молдағалиева, 



 

Сырым Датұлы 

 

көшелері бар.



 

Батыр деп 

қорқпайтын, күші 

 

көп, елді, жерді 



 

қорғайтын ересек 

 

адамдарды атаймыз.



  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің әңгімесі.

 

Ертеде, мына 

сіздер мен біздер жоқ кезде осы қазақ 

жеріне ниеті жаман адамдар (оларды 

жау деп атаған) келіп ата-әжелерді, 

балаларды, апа-ағаларды ӛлтіріп, құл 

қылып әкетпекші болған. Біздің 

үлкен жерімізге қызыққан. Сол кезде 

 

 

 



Халық батырлары-

ның суреттерін кӛре-

ді. Олар туралы 

жалпы мәлімет  

алады. 


әрбір ауылдан ағалар шығып, жоқ  

мен елімді, жерімді, суымды  

жауларға бермеймін деп  

қолдарына найза, қылыш ұстап  

атқа қонған. Осы қазақ топырағы,  

ата-анасы, бауыры үшін мерт  

болған. Кейінірек халқымыз елі  

мен халқың қорғаған бабаларына  

«Халық батырлары» атағын  

берген. Ол батыр ағаларды мына  

суреттен кӛреміз 

Қабанбай, Наурызбай, Бӛгенбай,  

Сырым Датұлы т.б. 

Міне балалар, біздің осылай  

ойынап-күліп отыруымыз батыр  

ағалар мен апалардың арқасы.  

Міне біздің қаламызда да  Сырым  

Датұлы атамен кӛше аталған. 



Балалар, халық батырлары  

атына ие болғандар Ұлы соғыс  

уақытында ӛз елі үшін мерт  

болған ағайлармен, апайларды  

да айтады. Мына суреттерге  

қарандаршы  

Мына батыр апайларымызды  

атандаршы. Олар туралы не  

білесіз? 

Дұрыс. Кім айтқысы келеді неге  

оларды батыр дейміз? 

Бір мезгілді біздің елімізгі  

фашистер деген жаулар шабуыл  

жасаған, солардан елді қорғаған, 

мерт болған ел батырлар Алия  

және Мәншүк апайларыныз.  

 

 

 



 

 

Мәншүк Маметова, 



Алия Молдағолова                   

Олар немістерден 

қорықпаған, елін 

қорғаған. 

 Бала Мәншүк батыр  

туралы тақпақ оқиды.

  


Ал мына суретке қарандаршы.  

Кім біледі батыр ағамыздың  

атын. Дұрыс. Білесіңдер екен 

ешқашанда батырларды ұмытпаңыз. 

Батыр деген сӛзге талдау 

жұмысын жүргіземіз. 

-Батыр деген сӛз неше дыбыстан  

құрылған?  

-Буынға бӛліп айтып кӛрейік.  

-Батыр сӛзіне сӛйлем құрастырайық.  

Мысалы. Мен батыр болып   

елімді қорғаймын, т.б.  

 

 

 



 

 

Бауыржан Момышұлы 

бізге Бауыржан батыр 

туралы әңгіме  

оқыдыңыз. 

Бауыржан Момышұлы 

де соғыс кезінде 

немістермен күрескен 

 

Батыр деген сӛзге 



талдау жүргізеді. 

Бес дыбыстан. 

Екі буынан Ба-тыр. 

Сӛйлем құрастырады. 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Дидактикалық ойын  

«Не артық». Балаларға карточкалар  

үлестіріледі. 

 Мақсаты. Батырлардың  

киімдері, құрал-саймандары  

туралы білімдерін бекіту. 

Шарты: Карточкада  

батырлардың киімдері, құрал- 

саймандары, сонымен қатар  

артық бір зат бейнеленген, соны  

балалар қарандашпен сызып  

тастайды. 

Ойын қортындысы.  

Карточкалармен 

жұмыс жасайды  

“Не артық” 

дидактикалық ойыны 

ойнайды.  

Балалар батырлардың 

киімдері, құрал-

саймандары туралы 

білімдерін бекітеді.

 

Суреттегі заттардың 



аттарын, не артық екенің 

айтады. 


 

-Аттың дүбірі естеледі. Атқа мінген, 

қолында найзасы бар батыр аға келеді. 



Батыр: 

 

Аманбысың, қарақтарым! 

                Қан майданда қайраттанып. 

 

Арыстандай айбаттанып 



 

Қолға семсер ұстаған 

 

Елді қорғаған батырмын.  



 

Батыр:

  

Бәрекелді, бәрекелді. 

Батырлық тек күште ғана емес, 

жүректе.  

- Батыр аға, келешек ұрпағыңыз ӛз 

Отанын, елін, туған жерін қалай 

құрметтеп, сүйетінін тақпақ пен 

мақал-мәтелдер арқылы жеткізгісі 

келеді.  

 

Батыр ағамен 



амандасады 

Армысыз, батыр аға! 

Біздер болашақ  

ұрпақтарыңызбыз. 

Сіздің ел қорғаудағы  

ерлігіңіз бүкіл елге  

әйгілі. 

Тақпақ пен мақал –

мәтелдер айтады. 

-Батыр мың қол 

бастайды,  

Шешен тар жерде сӛз 

бастайды.  

-Отан – оттан да ыстық. 

-Отансыз адам, 

Ормансыз бұлбұл. 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



-Балалар қазіргі заманда 

батырлар деп кімдерді атаймыз, 

кім біледі? Ӛте жақсы білесіндер 

екен, ал біздің арамызда батырлар 

бар ма?  

 

-Ел үмітін ер ақтар. 



Ер атағын ел сақтар. 

-Ерлік білекте емес, 

жүректе. 

-Шын батыр сын үстінде 

танылар. 

-Батыр туса-ел ырысы. 

Жаңбыр жауса жер 

ырысы. 


-Есейгенде ер болып 

Елді жаудан сақтаймыз. 

 

Біздің Президентіміз 



Нұрсұлтан Әбішұлы 

Назарбаев. 

Мен ойламын елі үшін, 

халқы үшін жаның 

аямайтын 

ӛртсӛндірушілер.  

 


Ананды, баурынды, жеріңді шын 

жүрекпен сүйе білсең, оларды кез 

келген ниеті жаман адамдардан 

қорғай аласындар.  

Батыр күшті, епті. 

Батыр ел қорғайды. 

Ешкімнен қорқпайды. 

Елі үшін жаның аямайды, т.б. 

 

Енді батыр ағамызға ӛз күшінізді, 



епті балалар екенімізді «Арқан 

тарту» ойыны арқылы кӛрсетейік. 



-Менің ойымша ғарышқа 

ұшқан ғарышкерлер 

Талғат Мұсабаев, Тоқтар 

Әубәкіров. 

-Біздің споршыларымыз 

... 


 

 

Балалар күштілікке, 



ептілікке баулитын 

«Арқан тарту» ойынын 

ойнайды. 

Кӛркем гимнастикасын 

кӛрсетеді. 

 


Мақсаты:Балаларды күштілікке, 

ептілікке, жігерлікке баулу. 

Ойын шарты:

 

Балалар екі топқа 



бӛлініп. Ортаға сызық сызылады, 

сызықтын екі жағына балалар 

тұрып арқан тартады. Сызықты 

басып ӛткен топ жеңіледі де

екінші топ жеңіске жетеді. Сӛйтіп 

ойын жалғасады. 

-Батыр аға, біздің арамызда 

спортшы қыздарымызда бар, 

оларда ӛз ӛнерлерін, күштерін 

кӛрсеткісі келеді.

  

Батыр ағамызға арнап жақсы 



сӛздер айтайық. 

Батыр:

 

Ӛте жақсы, сіз батырлар 

туралы кӛп білесіндер екен

ӛздерінде күште кӛп.Елімізді, 

Отанымызды қорғайтын

 


азаматтар боласындар деп 

ойлаймын. 

Пай, пай, пай! Киелі неткен жер! 

Батырлар дүрілдеп ӛткен жер! 

Тұлпарлар дүбірлеп тӛкке тер! 

Сырылып сал сері кеткен жер! 

Киелі мынау топыраққа, 

Тағзым жасамай ӛтпендер, - деп 

айтқым келеді. 

Біздің халқымыздың арманы дені 

сау, білімді, салауатты, 

еңбексүйгіш, ақылды азаматтар 

кӛп болсын деп тілеймін. Елді 

жерді қорғайтын азаматтар нағыз 

сіздерсіз.Нағыз батырлар болсын 

деп сенім білдіріп медальондар 

ұсынады. Қоштасып, кетеді.

  


Рефлексивті 

коррекциялаушы

  

Сонымен бүгін біз қандай 



адамдар туралы білдік? 

Батырлар деп кімді атайды екен? 

Ӛте жақсы.  

Сіздер батырларға ұқсағыларын 

келеме? 

Бізде батырлардай күшті 

болайық.  

Балалар батырлар туралы 

алған білімдерін 

кӛрсетеді. 



Күтілетін нәтиже:

 

Баланың білуі:

 

            

 

• Талдау жұмысын жүргізе білу.



 

• Қимыл


-

қозғалыс ойындарын біледі.



 

 

Баланың меңгеруі:

 

• Батырлар туралы толық мәлімет алады, суреттер бойынша 



батырларды, құрал

-

саймандарды ажырата біледі.



 

• Өз бетімен тапсырма орындау, артық затты сызып тастау.



 

 

Баланың жасай алуы:

 

• Талдау жұмысын жүргізу, нақты сұрақтарға жауап беру. 



 




©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал