НұСҚаулар нұр-Сұлтан 2020 «Назарбаев Зияткерлік мектептері»


Жауабы: иә, иә, жоқ. Шешуі. 2-сұрақ



жүктеу 2.47 Mb.
Pdf просмотр
бет34/57
Дата07.11.2022
өлшемі2.47 Mb.
#23454
түріНұсқаулар
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   57
PISA Жаратылыстану ғылыми сауаттылыкты калыптастыру
Жауабы: иә, иә, жоқ.
Шешуі. 2-сұрақ
Кофенің температурасы төмендей бастайды, ал минералды судың температурасы жо-
ғарылай бастайды. Сондықтан В нұсқасы мүмкін емес. Температурасы 20ºC ауа минерал-
ды суды 25ºC-қа дейін қыздыра алмайды. Сондықтан С нұсқасы да мүмкін емес. Темпе-
ратурасы шамамен 90ºC болған сұйықтық (шай, кофе, какао, сүт және т.б.) 10 минуттың 
ішінде бөлме температурасына дейін суып қалмайтынын үйдегі тәжірибеден көруге бо-
лады. D нұсқасы да мүмкін емес. Тек А нұсқасы қалады.
Жауабы. А нұсқасы.


37
Оқушылардың жаратылыстану-ғылыми сауаттылығын қалыптастыру бойынша әдістемелік нұсқаулар
8-тапсырма
9-сынып
Оқу мақсаттары:
8.3.2.1 дененің ішкі энергиясын өзгерту тәсілдерін сипаттау;
8.3.2.16 қайнау температурасының сыртқы қысымға тәуелділігін түсіндіру.
Өндіріс орнында өрт шығып, газ баллонның температурасы арта бастайды. Газдың 
температурасы жоғарылайтындықтан қысымы да арта бастайды.
(а) Неліктен температураның жоғарылау себебінен газ қысымының артуы жүзеге 
асатынын молекулалар көзқарасы тұрғысынан түсіндір.
_________________________________________________________________________________________________
(b) Өрт басталғанға дейін газдың температурасы 23°C, ал қысымы 1,7 ∙ 10
6
Па болды. 
(i) 370°C температурадағы газдың қысымын есепте:
қысым =_____________________ Пa 
(ii) Газ баллондардың өрт орын алған ғимараттарда болуы неліктен үлкен қауіп төн-
діретіндігі туралы бір себепті ұсын. ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Түсіндірме. «Құбылыстарды ғылыми тұрғыда түсіндіру» құзыреттілігінің «Үдерістің 
немесе құбылыстың жүзеге асуы туралы болжамдар жасау және оларды ғылыми тұрғы-
да негіздеу» дағдысын бағалау үшін берілген тапсырмада құбылыстың немесе үдерістің 
механизмін (немесе себептерін) түсіну негізінде оқиғаның әрі қарай өрбуін негіздеу ұсы-
нылады.

жүктеу 2.47 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   57




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет