МҰнайшы 54 2013 results 56



жүктеу 1.16 Mb.

бет8/13
Дата07.03.2017
өлшемі1.16 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

МеЙрБековА лАМиля тАЙкеНовНА,   

директор Балетной школы, Юко

Образование:

1978 - Карагандинский коопера-

тивный институт, экономист

Карьера:

1998 - областное управление 

торговли, ЮКО 

1998-2008 - Балетная школа, ад-

министратор

2008-2011 - Балетная школа, и.о. 

директора

2012-по наст.время - Балетная 

школа, директор

Награды:

дипломы акимата ЮКО, почет-

ные грамоты управления культуры 

и департамента образования ЮКО



42

Наурыз 2014      



МҰНАЙШЫ

Также мы ежегодно проводим годо-

вой отчетный концерт. Дети с огром-

ным удовольствием выходят на сцену 

театра оперы и балета, стараются по-

казать своим зрителям в лице мам, пап, 

бабушек и дедушек все, чему их научили 

в течение года. Это действительно сча-

стье видеть, как после отчетного кон-

церта родители с сияющими счастьем 

детьми с благодарностью выходят из 

концертного зала. 

Вот уже 14 лет Балетная школа тес-

но сотрудничает с Сайрамским дет-

ским домом. Каждый год в школу при-

ходят 20-30 воспитанников детского 

дома, мальчики обучаются бесплатно, 

а обучение девочек финансирует ком-

пания «ПетроКазахстан». Наши первые 

выпускники, ребята из Сайрамского 

детского дома, получив после оконча-

ния Балетной школы высшее образо-

вание по специальности хореография, 

в данный момент работают в област-

ном театре оперы и балета, танцеваль-

ных ансамблях и профильных вузах, и 

до сих пор теплыми словами отзывают-

ся о школе.

Сегодня мы готовим грандиоз-

ную постановку - двухактный балет 

П.Чайковского «Щелкунчик». Этот ба-

лет-спектакль был поставлен народным 

артистом Кыргызстана, главным балет-

мейстером театра оперы и балета этой 

страны К.К.Сыдыковым в память осно-

вателя нашей Балетной школы, заслу-

женного деятеля искусств РК Болата 

Мейрбекова. Спектакль будет показан в 

конце апреля на торжественном меро-

приятии в честь 15-летнего юбилея Ба-

летной школы.

Очень хочу и дальше развивать дело 

Болата Атахановича, прилагая все воз-

можные усилия для процветания на-

шей школы. Я очень благодарна вашей 

компании за постоянную поддерж-

ку. «ПетроКазахстан» вносит неоцени-

мый вклад в становление и укрепле-

ние Балетной школы с самого нача-

ла ее основания. Поддерживая нас, вы 

дали возможность большому количе-

ству южноказахстанцев проявить свои 

творческие способности в искусстве 

хореографии. 



- Как Вы думаете, можно приоб-

щить общество к балету? 

- Балетное искусство - искусство эли-

тарное. Приобщать к нему, как и ко все-

му хорошему - хорошим книгам, спор-

ту, нужно с малых лет. Водить на ба-

летные постановки, в театр. Хороших 

постановок много, но если мы гово-

рим о детях, то, например, наши ребя-

та очень любят «Айболита» И.Морозова, 

«Снежную королеву» Р.Салаватова и 

«Щелкунчика» П.Чайковского.

- Что считаете своим главным 

личным достижением? 

- Как женщина - конечно, мою семью, 

детей. Как профессионал - Балетную 

школу, которая уже давно стала моим 

вторым домом. Чтобы держать планку, 

мы все - наш дружный и профессио-

нальный коллектив - очень много рабо-

таем и будем далее продолжать отда-

вать силы и знания, обучая детей этому 

величайшему искусству!

 

- Что заставляет Вас улыбнуться 

даже после тяжелого рабочего дня?

- Зачастую бывает трудно, но все рав-

но прекрасно, когда дома тебя ждут де-

ти и ты окружена любимыми внуками, 

улыбка которых всегда поднимет тебе 

настроение. 



- Наурыз и 8 Марта - это прекрас-

ные весенние праздники. Что бы 

Вы хотели пожелать сотрудникам 

«ПетроКазахстан»?

- Праздник единства и мира, доброты 

и согласия, Наурыз приносит счастье в 

каждый дом. Поздравляю с ним всех со-

трудников «ПетроКазахстан» и желаю 

здоровья и счастья, пусть этот светлый 

праздник принесет нам, нашему народу 

достаток и покой.

А дамам в честь Международного 

женского дня 8 Марта хочу подарить 

стихотворение: 

Милые дамы «ПетроКазахстан»!

Желаю вам всего, чем жизнь богата:

Здоровья, счастья, долгих лет,

Пусть этот праздник - День 8 Марта

В душе оставит добрый след!

«ПетроКазахстан» - крупнейший 

спонсор в регионах своей деятель-

ности (Кызылординская и Южно-

Казахстанская области). Компания 

также реализует социальные про-

екты в Алматы и Астане. Только за 

2013 год на благотворительность 

и спонсорство «ПетроКазахстан» 

было затрачено свыше 1,7 млн. 

долларов США и еще 4 млн. дол-

ларов США были выделены в рам-

ках Меморандумов о сотрудниче-

стве с акиматами областей (КЗО - 3 

млн. дол., ЮКО - 1 млн. дол.). Сфе-

ры оказания помощи различны и 

включают помощь детям, социаль-

но уязвимым слоям населения, ве-

теранам, а также проекты, направ-

ленные на развитие спорта и здо-

рового образа жизни, культуры, 

образования и поддержку талан-

тов. В рамках Меморандумов реа-

лизуются крупные социально важ-

ные инфраструктурные проекты 

в регионах. За свою социальную 

активность компания «ПетроКа-

захстан» неоднократно удостаи-

валась различных наград, послед-

ней стала награда в номинации 

«Social Responsibility Prize», полу-

ченная ПКОП в рамках конкурса 

«KAZENERGY SHOW ROOM» в 2013 

году. 


МҰНАЙШЫ      

Наурыз 2014

43

ШАтАевА АкМАрАл БАуБекҚЫзЫ,    

директор детского дома №2 г.Алматы

- Как получилось, что Вы стали 

директором детского дома? Какой 

Вы директор?

- В 2004-2009 годах я работала за-

местителем директора по воспита-

тельной работе в Алматинской школе 

изобразительного искусства и техни-

ческого дизайна им.Кастеева - Клуба 

ЮНЕСКО. Это стало отличной «шко-

лой» и для меня, как специалиста, ведь 

наш директор Ханзада Есенова предъ-

являла высокие требования к заме-

стителям, работа требовала самосто-

ятельности, неординарного подхода 

в решении организационных вопро-

сов, мобильности и самоотдачи. Всег-

да приходилось учитывать тот факт, 

что мы работаем с необычными, ода-

ренными, детьми. По ее совету в 2009 

году я приняла участие в конкурсе на 

вакантную должность директора дет-

ского дома №2. Проходя собеседо-

вание, на вопрос, как собираюсь ра-

ботать в детском доме, я ответила: «Я 

- мама своего ребенка. Как я люблю 

своего сына, так я буду любить своих 

новых детей». Я хотела отдать детям 

всю любовь, все знания, весь педагоги-

ческий и творческий опыт, получен-

ный в школе им.Кастеева, что и стара-

юсь делать в сегодняшней работе. 

Конечно, у меня был страх: какие 

это дети, как они меня примут, найду 

ли я путь к их сердцам? Но вот прошло 

пять лет, многое изменилось, мы рас-

тем, меняемся, но самое главное - нас 

объединяют теплые человеческие чув-

ства. 


Директором детского дома ощу-

щаю себя при решении администра-

тивных, организационных, финан-

совых и других вопросов, когда став-

лю печать и подпись на официальных 

документах, а в повседневной жизни, 

в окружении детей, я себя чувствую 

просто мамой. Такие же заботы, как и у 

других казахстанских матерей, - вкус-

но накормить, красиво одеть, обуть, 

проконтролировать учебу, съездить 

с детьми на выходные в горы, посе-

тить театр, подготовиться к семейно-

му празднику, позаботиться о посеще-

нии детьми кружков и факультативов, 

вечером посидеть со старшими деть-

ми за чашкой чая и обсудить пробле-

мы, вспомнить путешествия и веселые 

случаи из жизни «Алтын Ұя».

- Что главное при работе с ваши-

ми ребятами?

- Главное - любить детей. Дать им 

уверенность, что их любят, не преда-

дут, заново научить ребят  доверять 

взрослым. Согреть своим теплом, ла-

ской и заботой детей, так нуждающих-

ся в простой материнской любви. Мы 

действительно дружная семья, в «Ал-

тын Ұя» есть такая традиция - взрос-

лые начинают фразу: «У нас живут…», а 

дети продолжают: «Самые лучшие де-

ти!» 


Нашей основной задачей является 

проведение целенаправленной спла-

нированной работы, направленной на 

социализацию и адаптацию детей к са-

мостоятельной и семейной жизни. В 

«Алтын Ұя» организована и ведется ра-

бота по программе «Органы детского 

самоуправления в детском доме». Как 

и в правительстве, в нашем «Парасате» 

есть президент, вице-президент, ми-

нистры. В нашем Доме два органа вла-

сти - педагогический совет и детское 

самоуправление «Парасат», и я всегда 

прислушиваюсь к мнению детей, оно 

во многом помогает.

Работа ведется большая, и мно-

гие организационные вопросы ре-

шаются советом самоуправления по-

взрослому, ответственно и с деловой 

стрункой: так, самоуправление «Пара-

сат» взяло в свои руки переговоры со 

спонсорами по организации и прове-

дению праздников. Ребята научились 

вести переговоры, составлять деловые 

письма, писать сценарии общедетдо-

мовских мероприятий, контролиро-

вать их подготовку и проведение. У нас 

проводится действительно большая 

работа по подготовке детей к самосто-

ятельной жизни в обществе.



- Были ли какие-нибудь слож-

ные ситуации с детьми? Случалось 

ли, чтобы ребенок убегал из дет-

ского дома?

- Как в любой семье, без сложных 

жизненных ситуаций не бывает. Каж-

дый наш ребенок - это своя история, 

опыт страданий, переживаний, пре-

дательства самых близких. Но решать, 

казалось бы, неразрешимые пробле-

мы у нас принято всей семьей, и никто 

безразличным к чужому горю не оста-

ется. 


Одна из историй… Зеленоглазый шу-

стрый мальчишка. Мать променяла сы-

на на «зеленого змия», он рос на ули-

це, предоставленный самому себе, вы-

живал, как мог. И вот детский дом, со 

своими правилами и требованиями, в 

противовес привычной свободе, где 

нет уроков и домашних заданий, где 

можно спать в шалаше до поздней осе-

ни на старом одеяле! Он сбежал, объя-

вили в розыск. Шли дни, недели, меся-

цы, наши бессонные ночи, объезд всех 

возможных мест его нахождения, ноч-

Образование: 

1992-1997 - КазГУ, учитель казах-

ского языка и литературы

Карьера: 

1992-1993 - старшая вожатая, Ту-

лебийский район, г.Ленгер

1993-1996 - руководитель круж-

ка, Дом школьников, г.Ленгер

1997-2000 - учитель казахско-

го языка и литературы в школах 

г.Ленгера

2000-2004 - учитель казахско-

го языка и литературы ОШ №146 

г.Алматы

2004-2005 - специалист по вос-

питательной работе и духовному 

развитию, Гуманитарная юридиче-

ская академия, г.Алматы

2005-2009 - замдиректора по 

воспитательной работе, школа 

изобразительного искусства и тех-

нического дизайна им. А.Кастеева - 

Клуб ЮНЕСКО

2009-по наст. время - директор, 

детский дом №2, г.Алматы      



Награды:

Медаль им. Ы.Алтынсарина 

«Педагогикалық қызметтегі табы-

стары үшін» (за заслуги в педагоги-

ческой деятельности)


44

Наурыз 2014      



МҰНАЙШЫ

ные поездки по окрестностям за сотни 

километров от Алматы. И вот по дому 

радостный крик детей: «Ура, нашли!» 

Наш «Гекльберри Финн» с упоением 

рассказывал, как добывал пропитание, 

где скрывался от розыска, как наблю-

дал из укромного местечка за тем, как 

его искали взрослые. 

Мальчишка огрубел, появились 

уличные замашки, запущена учеба. На-

верстывать упущенное было тяжело, 

но день за днем мы упорно возвраща-

ли его в страну детства, в свою семью. 

Сейчас наш беглец является студен-

том престижного колледжа, увлекает-

ся техникой, с удовольствием помога-

ет нам по ремонту автомобилей, а на-

шего водителя, который его как своего 

сынишку опекает, по-мужски воспиты-

вает и учит выполнять работу, которая 

пригодится в будущем, называет «ба-

тя». Он вырос, возмужал и, кроме увле-

чения техникой, любит поэзию, пре-

красно декламирует стихи. Сейчас с 

улыбкой вспоминает свою «вольницу», 

и на вопрос «Почему сбегал?» отвеча-

ет: «Глупый был, не знал, что от людей, 

которые за тебя переживают, любят, не 

бегут, здесь мой дом, моя семья». 



- Какие занятия по дополнитель-

ному образованию сегодня прово-

дятся в детском доме?

- В детском доме работает более 10 

кружков и секций, включая кружок ка-

захского языка, секцию акробатики и 

гимнастики, кружок прикладного и ка-

захского народного творчества, кру-

жок игры на домбре, хорового пения 

и вокала, танцевальный, театральный 

кружок и кружок «Социально-быто-

вая ориентация». Дети с удовольстви-

ем их посещают, и, наверно, далеко 

не каждый ребенок, живущий в обыч-

ной семье, имеет такие возможности 

для саморазвития. Например, в круж-

ке прикладного и казахского народ-

ного творчества ребята делают вели-

колепные поделки из войлока, шерсти 

и кожи, которые потом дарят гостям 

нашего дома, выражая тем самым бла-

годарность людям, не безучастным к 

их судьбе. Наш танцевальный кружок 

«Кел, билейік!» пользуется большой 

популярностью в детском доме и за его 

пределами. 

В дополнение ребята посещают клу-

бы, функционирующие в «Алтын Ұя». 

Клуб «Мир профессий» занимается 

профориентационной работой, в «Ко-

дексе» дети получают правовое воспи-

тание. В клубе «Эколог» ребята помо-

гают озеленять территорию детского 

дома. В «Атамекене» воспитанники из-

учают обычаи и традиции казахского 

народа, историю страны. В июле 2012 

года 28 воспитанников - члены клуба 

«Атамекен» путешествовали по исто-

рическим святыням Казахстана, посе-

тив Тараз, Туркестан и Шымкент. 



- Часто ли усыновляют детей из 

вашего детского дома?

- Усыновители чаще мечтают о ма-

лыше не старше 3-4 лет, желая сохра-

нить тайну усыновления, и хотят за-

ниматься воспитанием ребенка с его 

первых шагов. У нас же дети 7-18 лет. 

После посещения нашей Школы при-

емных родителей многие потенци-

альные усыновители разводят руками: 

«Да, у вас замечательные детки, но нам 

бы хотелось совсем маленького...». Так-

же одним из условий, предъявляемых 

потенциальными усыновителями, яв-

ляется отсутствие у детей близких род-

ственников. А лишь 19 наших детей яв-

ляются сиротами, остальные же - это 

дети, оставшиеся без попечения роди-

телей: их родители лишены родитель-

ских прав либо находятся в розыске 

или в местах лишения свободы. Конеч-

но, мы проводим огромную работу по 

усыновлению, детей усыновляют, удо-

черяют, но не так часто, как хотелось 

бы. 


- Если человек, например, не го-

тов усыновить ребенка, но хочет 

ему помочь, проводя с ним свобод-

ное время, как он это может сде-

лать? Что такое патронат и Ваше 

отношение к нему?

- Мы хотим, чтобы каждый ребенок 

осуществил свое право жить в семье. 

Существует несколько видов опреде-

ления ребенка в семью: усыновление, 

опека, патронатное воспитание и го-

стевая семья. Если человек еще не го-

тов усыновить ребенка, то для того 

чтобы помогать ему, проводить с ним 

свободное время, можно оформить 

воспитанника в так называемую го-

стевую семью, и тогда можно будет за-

бирать ребенка на выходные дни и во 

время каникул, чтобы поближе узнать 

друг друга.

Следующим шагом может быть па-

тронатная семья. Во избежание вто-

ричного сиротства, человеческих 

драм от неоправданных ожиданий па-

тронатное воспитание является необ-

ходимым звеном. Основная его цель 

- социализация ребенка, получение 

им опыта жизни в семье, а для буду-

щих родителей - возможность реально 

оценить свои возможности. Срок па-

троната может быть разным - от одно-

го года и более. 

В детских домах Алматы функци-

онируют Школы приемных родите-

лей (ШПР), и наша символично назы-

вается «Ақ жол». Мы провожаем детей 

в светлый путь навстречу к родителям, 

в новую жизнь. Кандидаты в прием-

ные родители обретают в ШПР навыки 

психолого-педагогического подхода 

к ребенку, получают помощь специа-

листов. А дети проходят психологиче-

ское тестирование на их готовность 

жить в приемной или патронатной се-

мье, с ними работает психолог, прово-

дится работа по адаптации ребенка к 

новым условиям.  

Наши двери всегда открыты, семья 

«Алтын Ұя» рада гостям. К нам прихо-

дят волонтеры, студенты, которые ра-

ботают с детьми, проводят тренинги, 

Сүйікті анамызбен бірге / С любимой Мамой / With our Mom


МҰНАЙШЫ      

Наурыз 2014

45

концерты, спортивные мероприятия, 



общественные фонды помогают в со-

циализации и адаптации наших вос-

питанников. 

- Какую поддержку воспитанни-

кам могут оказать обычные люди, 

государство? 

- Государство сейчас активно под-

держивает ребят, лишенных родитель-

ской любви, семьи. Помимо обеспе-

чения детей полноценным 4-разовым 

питанием, одеждой, государство пре-

доставляет воспитанникам, успешно 

окончившим школу, гранты на обуче-

ние. Но, конечно, самое главное в жиз-

ни каждого ребенка-сироты - это соб-

ственное жилье. Бывшие воспитан-

ники детских домов начали получать 

квартиры, за это огромная благодар-

ность государству. 

Благодаря поддержке наших друзей 

ребята побывали в разных городах Ка-

захстана и даже за границей - в Южной 

Корее. Не остаются равнодушными 

и обычные люди, которые помогают 

нам организовать для детей экскурсии 

на горнолыжный курорт «Шымбулак», 

высокогорный каток «Медеу», в Алма-

тинский зоопарк, на выставки, в теа-

тры и музеи, на роллдром «Пиноккио», 

в кинотеатры. 

Наш дом дружит с домом ветеранов 

«Ардагер», между ветеранами и детьми 

сложились теплые отношения, бабуш-

ки, как для своих внуков, вяжут ребя-

там теплые носочки, заботятся о них, 

мы вместе проводим праздники, зани-

маемся рукоделием. Эта простая че-

ловеческая забота друг о друге очень 

важна и старикам, и детям.    

Нашим постоянным спонсором и 

другом является компания «ПетроКа-

захстан», благодаря ее помощи в Дет-

ском доме на всех окнах висят новые 

дизайнерские портьеры, создан пре-

красный и уютный интерьер. 

    

- Как складывается судьба боль-

шинства детей после того, как они 

покидают родные стены детского 

дома? Поддерживаете ли Вы отно-

шения с выпускниками?

- Воспитанники детского дома №2 

одними из первых в РК стали студента-

ми высших учебных заведений, «пер-

вые ласточки» получили возможность 

получить высшее образование в 1993 

году. Никто тогда не верил: «Детдо-

мовцы и высшее образование? Окон-

чили 11 класс? Не может быть!». Они 

стали примером для своих младших 

братишек и сестренок, и за 23 года су-

ществования нашего детдома более 40 

ребят стали обладателями дипломов 

о высшем образовании. Это не толь-

ко лучшие казахстанские вузы, вклю-

чая КазНУ им.Аль-Фараби, МАБ, Поли-

технический университет, Евразий-

ский университет, но и зарубежные 

вузы, например, Александрийский 

университет в Каире. Эти ребята не по-

боялись условностей, подняв высокую 

планку, и доказали всем, что они могут 

ее достичь. 

Со многими выпускниками сложи-

лись добрые человеческие отношения. 

Праздники традиционно проводим 

нашей огромной семьей, в гости в «Ал-

тын Ұя» приходят выпускники и всег-

да берут с собой своих детишек. На за-

седание «Круглого стола» приходят на-

ши «взрослые дети», помогая советами 

сегодняшним воспитанникам. Мы дей-

ствительно можем рассчитывать друг 

на друга и в сложные жизненные мо-

менты всегда протянем руку помощи.

- О чем Вы мечтаете?

- Чтобы каждый ребенок жил в семье. 

Чтобы все, чему мы учим наших детей, 

пригодилось им в жизни, чтобы они 

получили высшее образование, стали 

востребованными профессионалами 

и жили в ногу со временем. Но самое 

главное - чтобы мои ребята выросли и 

сами стали родителями, заботливыми, 

любящими мамами и папами и чтобы у 

нас не было детей-сирот. 

- В современном мире женщи-

нам часто приходится искать ба-

ланс между профессиональной 

и личной жизнью. Как, на Ваш 

взгляд, всегда оставаться женщи-

ной - хранительницей очага?

- Несмотря на то что женщина счи-

тается слабым полом, я считаю, что мы 

обладаем огромной силой. Сегодня 

многие женщины взяли на себя и муж-

ские обязанности, способны уверенно 

балансировать между профессиональ-

ной и личной жизнью. Но живя на Вос-

токе, мы впитали с молоком матери 

умение всегда оставаться женщиной - 

хранительницей очага, даже находясь 

у самых высоких рычагов власти. 




1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал