Методические рекомендации и указания к практическим занятиям для студентов неязыковых групп по дисциплине «практический курс русского языка»



жүктеу 48.53 Kb.
бет7/16
Дата03.11.2022
өлшемі48.53 Kb.
#23240
түріМетодические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16
Методические рекомендации к ПЗ (ПКРЯ) (3)
Литература: [130, с. 90-92], [3, с. 272], [6, с. 22].

  1. Способы развития информации в тексте (4 ч.)



Цель - формирование речевой компетенции, развитие и совершенствование стилистических умений.


Содержание речевого материала:
- параллельный способ развития информации. Цепной способ развития информации.


Содержание языкового материала:
-стилистический параллелизм. Местоименно-наречная замена в предложениях с последовательным развёртыванием высказывания.


Методические указания:

  1. определение грамматических повторов в тексте с цепной и параллельной связью;

  2. стилистический анализ текстов: определение стилистического эффекта высказываний художественного стиля (выявление анафоры, эпифоры, лексико-семантического повтора, хиазм и др.);

  3. определение ключевых слов, составление сочетаний, фрагментов высказываний и высказываний на тему «Основные предметы изучения специальности».



Литература: [6, с.223], [8, с.347-359].

  1. Научный стиль речи, его основные особенности (4 ч.)



Цель - формирование речевых и стилистических умений в области изучения научного стиля и особенностей.


Содержание речевого материала:
-особенности научного стиля речи: логичность, точность, обобщённость, абстрактность, насыщенность терминами. Жанры научного стиля. Условия функционирования научной речи: научная сфера общения, преобладание письменной формой над устной, монологической речи над диалогической.


Содержание языкового материала:
- экстралингвистические условия функционирования разных стилей речи. Сферы и ситуации функционирования научной речи. Языковые особенности оформления научной речи (лексические, фразеологические, грамматические).


Методические указания:

  1. стилистический анализ текста, выявление внеязыковых признаков (условия употребления, коммуникативной цели и функции, роли коммуникантов) данного текста;

  2. определение лексико-грамматических особенностей текста научного стиля;

  3. отбор лексики и устойчивых сочетаний книжного (научного) стиля. Составление текста научного стиля (научное определение понятия, рецензия, аннотация, характеристика специальности - предмета и основных признаков).




жүктеу 48.53 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет