Л. Н. Гумилева L. N. Gumilyov eurasian national university



жүктеу 6.05 Mb.

бет2/53
Дата22.04.2017
өлшемі6.05 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53

ФОТОГАЛЛЕРЕЯ (работа пятой секции)………………………………...……………

 

404 


 

 

 



СЕКЦИЯ 6. БОЛОН ҤДЕРІСІНІҢ ПРИНЦИПІ РЕТІНДЕГІ  

АКАДЕМИЯЛЫҚ МОБИЛЬДІК 

 

СЕКЦИЯ 6. АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ КАК ПРИНЦИП  

БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА 

 

SECTION 6. ACADEMIC MOBILITY AS A PRINCIPLE OF THE BOLOGNA PROCESS 

 

 

 

Аскарова  Г.О.  Решение  проблем  внешней  академической  мобильности  в  ЕНУ  им. 

Л.Н. Гумилева………………………………………………………………………………. 

 

407 


Бейсембаева  Г.З.,  Жабигенова  Г.С.,  Умербекова  Б.Г.  Академическая  мобильность 

как залог повышения качества образовательного процесса в вузах…………………….. 

 

410 


Лисняк  С.М.  Академическая  мобильность  в  контексте  развития  международного 

сотрудничества на примере ЕНУ им. Л.Н. Гумилева…………………………………….. 

 

414 


Паршина  Г.Н.,  Аушева  И.У.,  Омаров  Р.Т.,  Булгакова  О.В.  Совершенствование 

казахстанской системы зачетных единиц…………………………………………………. 

 

417 


Паршина  Г.Н.,  Омаров  Р.Т.,  Булгакова  О.В.  Перспективы  реализации  внутренней 

академической мобильности в Казахстане………………………………………………... 

 

420 


 

Тажибаева  С.Ж.,  Ескельдиева  Б.Е.  Академическая  мобильность  в  вузах  РК: 

проблемы и перспективы…………………………………………………………………... 

 

423 



 

 

Тынышбаева  А.А.  Академическая  мобильность  студентов  в  структуре  управления 

учебным процессом в вузе…………………………………………………………………. 

 

427 



Хасенова 

Р.Т. 

Академическая 

мобильность 

как 


ключевой 

фактор 


конкурентоспособности в современных реалиях высшего образования……………….. 

 

432 



 

 

ФОТОГАЛЛЕРЕЯ (работа шестой секции)…………………………………………… 

437 

 

 

«Болон ҥдерісі және Л.Н. Гумилев атындағы ЕҦУ: проблемалар, ізденістер



шешімдер» атты ғылыми практикалық конференцияның 

ҚОРЫТЫНДЫСЫ 

 

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ 

научно-практической конференции «Болонский процесс 

и ЕНУ им. Л.Н. Гумилева: проблемы, поиски, решения» 

 

THE RESULTS OF  

the scientific-practical conference «Bologna process and L.N. Gumilyov ENU:  

problems, searches, decisions» 

………………………………………………………………………………………………... 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

442 


 

 

ФОТОГАЛЛЕРЕЯ (награждение участников конференции)………………………. 

443 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 


 

ПЛЕНАРЛЫҚ МӘЖІЛІС 



 

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ 

 

PLENARY SESSION

 

 



Уважаемые участники, гости и организаторы конференции! 

 

Позвольте  мне  поприветствовать  всех  собравшихся  на  конференции  «Болонский 

процесс и ЕНУ им. Л.Н. Гумилева: проблемы, поиски, решения»

Считаю,  что  одной  из  замечательных  традиций  Евразийского  национального 

университета  им.  Л.Н.  Гумилева  является  проведение  ежегодной  научно-практической 

конференции, 

в 

рамках 

которой 

профессорско-преподавательский 

состав 

и 

административно-управленческий  персонал  имеют  возможность  обсудить  актуальные 

проблемы и идеи по дальнейшему развитию университета. 

Тематика  конференции  и  секционных  заседаний  чрезвычайно  важна,  так  как 

подписание  Болонской  декларации  обязывает  нас  обеспечить  реализацию  всех  идей  и 

принципов,  лежащих  в  основе  построения  Единого  образовательного  и  научного 

пространства, присоединиться к которому стремится и Казахстан. Другим существенным 

аспектом  актуальности  обсуждения  заявленных  проблем  является  стремление  нашего 

университета  к  статусу  –  национального  исследовательского  университета,  в  котором 

непременным условием будет соединение обучения и научного исследования. 

Данное 

обстоятельство 

предопределяет 

необходимость 

интенсивных 

преобразований  в  нашем  университете:  совершенствование  содержания  образовательных 

программ,  обеспечение  академической  мобильности  обучающихся  и  профессорско-

преподавательского  состава,  учебно-методическое  оснащение  образовательного  процесса, 

интеграция  образования  и  науки,  информатизация  образовательного  процесса  и  научных 

исследований,  внедрение  инноваций  во  внутривузовское  управление,  повышение  качества 

высшего  и  послевузовского  образования,  что,  как  мы  видим,  нашло  свое  отражение  в 

названиях секций и докладах участников конференции. 

Отмечу, что данная конференция является одним из первых значимых мероприятий в 

деле реализации Стратегического плана развития ЕНУ им. Л.Н. Гумилева на 2011-2020 гг. и 

Программы  «Болонский  процесс  и  ЕНУ»,  и  мы  вправе  ожидать  взвешенных  решений  и 

важных рекомендаций, которые непременно будут реализованы в дальнейшей работе. 

Желаю  всем  участникам  конференции  плодотворного  диалога  и  конструктивного 

подхода в решении актуальных проблем! 

 

С  уважением,  председатель  оргкомитета  конференции,  ректор  ЕНУ  им.          



Л.Н. Гумилева, д.и.н., профессор Е.Б. Сыдыков

 

 



 

 

 

 

 

10 

 

 



Д.Н. Нурманбетова 

доктор философских наук, профессор 

Первый проректор ЕНУ им. Л.Н. Гумилева 

nur@enu.kz

 

 

 



РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ «БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС  

И ЕНУ им. Л.Н. ГУМИЛЕВА» – ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ 

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТА 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



12 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



13 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



14 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



15 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



16 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



17 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



18 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



19 

 

Д.Б. Каргин 



кандидат физико-математических наук, доцент 

kargin_db@enu.kz

 

 

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ЕНУ ИМ. Л.Н. ГУМИЛЕВА 

 

Одним  из  важнейших  направлений  развития  экономики  Республики  Казахстан 



является  внедрение  наукоемких  технологий,  способных  обеспечить  переход  национальной 

экономики от ее сырьевой направленности к инновационной. 

В  этих  вопросах  большие  надежды  возлагаются  на  университетскую  науку  и 

образование. Лейтмотив всех выступлений в СМИ на эту тему можно выразить следующими 

словами  Президента  страны  Н.Назарбаева:  «Страна,  в  приоритетах  которой  наука  и 

инновации на втором месте, не будет первой ни в одной сфере». 

На  решение  этих  задач  направлен  принятый  18  февраля  2011  года  новый  Закон 

Республики Казахстан «О науке». Согласно этому закону предусматривается, что научная и 

инновационная  деятельность,  наряду  с  образовательной,  станет  основным  видом 

деятельности  вузов.  В  частности,  законодательно  введено  понятие  исследовательских 

университетов,  которые  призваны  готовить  кадры  для  научной  и  инновационной 

деятельности  и  должны  стать  активными  точками  роста  инновационной  экономики. 

Исследовательские  университеты  должны  развиваться  по  специальным  целевым 

программам,  проводить  научные  исследования  на  очень  высоком  уровне  и  обеспечивать 

выход  их  результатов  в  практику.  На  это  исследовательскому  университету  будет 

выделяться 2 млрд тенге в год. 

Стратегической  миссией  Евразийского  национального  университета  им.  Л.Н. 

Гумилева (далее- ЕНУ им. Л.Н.Гумилева) как и ряда других ведущих вузов страны является 

ее  трансформация  в  национальный  исследовательский  университет.  Достижение  этой  цели 

ЕНУ им. Л.Н.Гумилева планирует за счет проведения фундаментальных и прикладных НИР 

мирового уровня по сформированным государством и бизнесом кластерам с максимальным 

привлечением  зарубежных  и  отечественных  ученых,  вовлечением  обучающихся  всех 

уровней и формированием высококвалифицированных специалистов на основе эффективной 

интеграции образования, науки и производства. 

Насегодня  ни  один  казахстанский  вуз  не  обладает  статусом  исследовательского 

университета, и каждый из них по своему видит пути достижения данной цели. Считаем, что 

опыт  решения  некоторых  вопросов  на  примере  ЕНУ  им.  Л.Н.Гумилева  будет  полезен  для 

других вузов. 

Прежде чем приступить к определению наиболее значимых проблем, стоящих перед 

ЕНУ  им.  Л.Н.Гумилева  на  пути  трансформации  в  национальный  исследовательский 

университет, необходимо немного остановиться на ее нынешнем состоянии. 

В  течение  последних  лет  ЕНУ  им.  Л.Н.Гумилева  качественно  модернизировал  свою 

структуру.  Так,  в  настоящее  время  функционируют  12  профильных  факультетов.  Ведется 

подготовка по 61 специальности бакалавриата, 64 – магистратуры и 29 - докторантуры Ph.D. 

Количество обучающихся на начало 2011-2012 учебного года составило 11 300 человек. На 

кафедрах, в научно-исследовательских институтах и научных центрах работают более 1400 

преподавателей, уровень остепененности которых составляет 65 %. 

В  составе  университета  функционируют  ряд  научных  центров,  научно-

исследовательских институтов и лабораторий, в которых ведутся научные исследования по 

естественно-техническим 

и 

социально-гуманитарным 



направлениям 

в 

рамках 



фундаментальных  и  прикладных  исследований.  Благодаря  наличию  научных  центров 

повышается  эффективность  университетских  исследований,  расширяется  проблематика 

заказных и образовательных проектов и программ. 

Несмотря  на  сказанное  и  имеющиеся  успехи,  нужно  отметить,  что  существуют  ряд 

определенных  проблем,  которые  являются  неким  потенциальным  барьером  на  пути 


20 

 

становления университета. В этой статье не будем затрагивать объективные проблемы такие 



как слабая материально-техническая база и отсутствие свободных площадей, а постараемся 

подробнее остановиться на причинах низкой активности ученых в публикации результатов в 

международных журналах и на проблемах повышения результативности НИР. 

Если коснуться таких критериев оценки научной результативности как количество и 

объем  финансирования  реализуемых  научных  проектов,  количество  публикаций  в 

высокорейтинговых  журналах,  количество  монографий/учебников/учебных  пособий,  и 

количество  полученных  охранных  документов,  то  их  на  примере  ЕНУ  им.  Л.Н.Гумилева 

можно представить в следующем виде. 

По первому критерию количество выполненных научных проектов фундаментального 

и  прикладного  характера  в  рамках  бюджетного  и  внебюджетного  финансирования  за  2011 

год составило 66 проектов. Общая сумма по этим проектам составило более 276 млн.тг., что 

на  15%  больше  чем  в  2010  году  (62  проекта)  и  почти  1,7  раза  больше  чем  в  2009  году  (51 

проект).  Очевидно  тенденция    количественного  увеличения  числа  проектов  и  их  объемов 

финансирования. 

По  второму  критерию  как  количество  публикаций  в  высокорейтинговых  журналах 

входящих  в  базы  данных  Tomson  Reuters,  Scopus  за  последние  три  года  также  набюдается 

положительная динамика. Если в 2009 году таковых статей было 46, в 2010 году 48, то в 2011 

году по факультетским данным количество опубликованных статей достигло 78. 

По  третьему  показателю  как  количество  монографий/учебников/учебных  пособий 

статистика  показывает  следующие  цифры:  2009  год  -128  единиц,  2010  год  -176  единиц  и 

2011  год  266  наименований.  Показатель  2009  года  в  2  раза  или  на  100%  превышен  в  2011 

году. 


По  четвертому  показателю  как  количество  полученных  охранных  документов  также 

имеется  последовательный  рост  числа  патентов  и  авторских  свидетельств  от  13  единиц  в 

2009 году, 28 в 2010 году и 42 единиц в 2011 году. 

Из  приведенных  статистических  данных  явно  прослеживается  положительный  рост 

количественных показателей, что не может не радовать. 

Как  было  выше  сказано,  в  ЕНУ  им.  Л.Н.Гумилева  работает  достаточно  сильный 

кадровый  состав  ученых.  Так  по  состоянию  на  начало  2011-2012  учебного  года  в  составе 

университета  работает  217  докторов  наук,  530  кандидатов  наук  59  докторов  PhD.  Т.е.  по 

уровню  остепенности  ЕНУ  им.  Л.Н.Гумилева  полностью  соответствует  критериям 

национального  университета.  Но  давайте  посмотрим  на  эти  достижения  с  учетом  так 

называемого «подушевого вклада». 

Если взять количество опубликованных в 2011 году статей в реферируемых журналах 

по базам Tomson Reuters, Scopus к количеству докторов наук, работающих в университете, то 

получается,  что  в  среднем  доктора  наук  пишут  около  0,35  статей  на  одного  доктора  в  год. 

Если данный критерий взять относительно всех докторов наук, кандидатов наук и докторов 

PhD,  то  у  нас  получится  равным  0,096,  т.е  только  около  10%  всех  ученых  публикуются  в 

среднем  за  год.  Т.к.  большая  часть  всех  статей  по  базе  данных  Tomson  Reuters,  Scopus 

опубликовано  учеными  только  трех  факультетов:  механико-математического,  физико-

технического  и  факультета  естественных  наук,  то  этот  показатель  будет  выглядеть 

значительно  выше:  1,41  статья/доктор  наук  и  0,36  статей  на  одного  ученого.  Конечно,  это 

только усреденные расчеты, которые только дают общее представление. И в каждом случае 

могут быть определенные моменты объективного характера которые надо учитывать. 

Но  любые  количественные  параметры  лучше  давать  в  сравнении  с  аналогичными 

параметрами по другим вузам. Такое сравнение способствует более лучшему восприятию и 

оценке.  Проведенная  нами  выборка  этих  параметров  (по  размещенным  на  сайте  данным) 

показывает,  что  в  2010  году  учеными  КазНУ  им.  Аль  Фараби  опубликовано  81  статья  в 

рейтинговых журналах по таким областям естествознания как математика, физика, химия и 

биология.  Т.к.  общее  количество  докторов  и  кандидатов  наук  работающих  в  этом 

университете  по  естественно-научным  направлениям  составляет  более  300  человек,  то 


21 

 

следовательно  отношение  получается  равным  0,27.  Как  видим  в  переделах  допустимого 



эффективность  ученых  в  обоих  вузах  находится  приблизительно  на  одном  уровне.  Если 

учесть,  что  КазНУ  им.  Аль  Фараби  и  ЕНУ  им.  Л.Н.Гумилева  ежегодно  возглавляют 

национальный  рейтинг  ведущих  вузов  по  данным  МОН  РК,  то  можно  заключить,  что 

публикационная активность ППС у других вузов значительно ниже приведенных значений. 

Таким образом получается, что в двух ведущих университетах страны только каждый 

третий доктор наук публикует одну статью в год, а если взять общее количество ученых, то 

получается, что только каждый десятый ученый страны публикуется в журналах. 

Эти  данные  свидетельствуют  о  низкой  степени  вовлеченности  ППС  в  научные 

исследования  в  целом  по  республике.  В  чем  причина  такой  ситуации?  На  наш  взгляд, 

главными  причинами  являются  отсутствие  финансовой  мотивации  у  самих  ученых, 

значительная  доля  академической  нагрузки  и  возможно  низкое  качество  менеджмента 

научных процессов. 

На основании вышесказанного, с целью повышения качества менеджмента научными 

процессами  в  2011  году  в  университете  проведена  структурная  модернизация  системы 

управления научными исследованиями. Во первых, на основе существовавшего отдела науки 

создан  Департамент  науки  и  коммерциализации  проектов  основной  задачей  которого 

является  содействие  наиболее  полному  использованию  научного  и  интеллектуального 

потенциала  университета,  состоящий  из  отделов  науки  и  коммерциализации  проектов.  Во 

вторых,  для  решения  проблемы  интеграции  науки  и  производства  и  обеспечения  прорыва 

ЕНУ им.Л.Н.Гумилева в области коммерциализации проектов создан Инновационный парк, 

основной  задачей  которого  является  создание  необходимых  условий  по  коммерциализации 

научных проектов и получение готовой продукции. 

С  целью  повышения  социального  статуса  ученых-исследователей,  а  также  с  целью 

полноценной  интеграции  ЕНУ  им.  Л.Н.  Гумилева  в  мировое  научное  сообщество  принято 

Положение  о  мерах  поощрения  профессорско-преподавательского  состава,  сотрудников  и 

обучающихся  ЕНУ  им.  Л.Н.  Гумилева  по  результатам  публикаций  в  научных  изданиях. 

Денежные поощрения автору или авторскому коллективу за каждую публикацию в научных 

журналах, в зависимости от ее категории по Международному списку журналов варьируются 

в пределах от 50 МРП до 200 МРП. 

Следует  подчеркнуть,  что  данная  мера  стала  довольно  действенной  мерой 

активизации  ученых  университета.  Доказательством  сказанному  является  то,  что  общее 

количество статей опубликованных в 2011 году превышает таковое в 2010 году более чем в 

1,6 раз. 

Однозначно, что значительная доля академической нагрузки ученых будет уменьшена 

за  счет  приоритетного  развития  послевузовских  программ,  т.к.  согласно  закону  «Об 

образовании» соотношение преподавателей к числу магистрантов и докторантов равно 1:4 и 

1:3,  соответственно.  Исходя  из  этого  в  ЕНУ  им.  Л.Н.  Гумилева  приянято  решение  о 

приоритетном  развитии  магистерских  и  докторских  программ  и  постепенном  сокращении 

программ бакалавриата. 

В  заключении,  следует  сказать,  что  хотя  вопросы  менеджмента  науки  не  имеют 

простых  ответов,  однозначным  является  то,  что  сложившаяся  ситуация  в  науке  требует 

кардинального повышения социального статуса ученого как на отдельном университетском 

уровне,  так  и  в  целом  по  республике  за  счет  эффективного  использования  механизмов 

финансирования  научной  деятельности,  предусмотренных  законом  «О  науке»,  а  также  за 

счет создания новых форм труда и мотивации ученых страны. 



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал