Жер үстінде адам өмір өткізер, Бар нәрсеге білім қолды жеткізер Бар ізігілік тек білімнен алынар, Білімменен аспанға жол салынар



жүктеу 98.41 Kb.

Дата11.09.2017
өлшемі98.41 Kb.

 

Жер үстінде адам өмір 

өткізер,  

Бар нәрсеге білім қолды 

жеткізер 

Бар ізігілік тек білімнен 

алынар,  

Білімменен аспанға жол 

салынар. 

Ж.Баласағұн 



Тумысында қанша зеректік болса 

да, ғылымсыз, тәрбиесіз өз 

кемеліне жетпейді.  

 

М.Дулатов  



 

 

Оқу – бай, кедей, жаман, жақсы 



деп таңдамайды, кім 

ыждағаттанып, ықыласын салса, 

оқу соған табылады.  

 

С.Торайғыров 



 

Химия, биология, әдістемелік 



бірлестігінің проблемалық 

тақырыбы:



  

 

“Оқушыны жеке тұлға 

ретінде дамытуда 

мұғалімнің педагогикалық 

шеберлігін арттыру” 

  



ПӘН МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ 



ӘДІСТЕМЕЛІК БІРЛЕСТІГІ ТУРАЛЫ ЕРЕЖЕЛЕР 

1.1Әдістемелік бірлестік   мүғалімдерді білім   беру 



саласы, тәрбие жұмысы және 

пән   бойынша     біріктіретін     білім     беру     

мекемесінің  әдістемелік     қызметінің 

кұрылымдық бөлімшесі болып табылады. 

 



1.2 Ә/б бір оқу  пәнін жүргізетін кемінде үш мұғалім 



болғанда құрылады, оны 

жоғары немесе бірінші санатты пән мұғалімі басқарады. 

 



I.З.Әдістемелік бірлестіктің қызметі білім беру – тәрбие 



процесін білім беру мекемесінің типі мен түріне, оның 

даму бағдарламасына сәйкес педагогикалық талдауға, 

болжауға және жоспарлауға негізделеді. 

 



1.4. Әдістемелік бірлестіктің негізгі бағыттары, 

жұмысының мазмұндары, нысандары және әдістері оның 

мүшелерімен білім беру мекемесінің максаттары мен 

міндеттеріне сәйкес анықталады жэне білім беру 

мекемесінің әдістемелік кеңесімен бекітіледі 

 




2. Әдістемелік бірлестіктің қызметінің 

мақсаттары мен міндеттері. 

2.1.  Әдістемелік     бірлестіктің     мақсаты     жеке     тұлғаны     дамытушы     және 



калыптастырушы  ортаны  я  қамтамасыз етуші шығармашылық жұмыстарға жағдай 

жасау, пәнаралык байланыстың мәселелерін практика жүзінде шешу, оку пәндерінің 

жакын   және   біріккен   тарауларын,  такырыптарын  окуға  бірыңғай   педагогикалық 

талаптарды ұсыну болып табылады. 

 



2.2.  Әдістемелік    бірлестіктің    кызметі    төмендегі    міндеттерді    орындауға 



бағытталады: 

 



оқушыларды оқыту жэне тәрбиелеушінің оңтайлы әдістері, мен тәсілдерін игеру 

және қолдануды каматамасыз ету. 



білім   беру   -   тәрбие   ісін   ұйымдастыру   және   жүргізу   үшін   педагогтардың 

әдістемелік дайындығы меы жалпы дидактикалық деңгейін ұдайы көтеру. 

ұтымды педагогикалық қызметтің тәжірибе алмасуын жүргізу. 



 

білім беру процесінің қорытындыларын проблемалық талдауды жүзеге асыру, 



педагогтарды   аттестациялауды   ұйымдастыру   жэне   оның   мазмұны   жөнінде 



ұсыныстар кіргізу. 

 



- оқыту және тәрбиелеуді ұйымдастыруға арналған жаңа әдіс-тәсілдерді табу, үгіттеу жэне 

жүзеге асыру: қазіргі кездегі педогикалық теория мен практиканы ұдайы игеруді 

қамтамасыз ету. 

 



     - әдістемелік    семинарлардың   жұмыс   ұйымдастыру,    оқушыларды   ғылыми- 

ізденісітік жұмыстарға жұмылдыру, пән апталықтарын, олимпиадаларды өткізу. 

Әдістемелік бірлестіктің жетекшісі әдістемелік кеңестің мүшесі болып табылады. ә/б 



жетекшісінің төмендегідей құжаттары мен материалдары болу керек: 

 


Оқу жылына арналған жұмыс 

жоспары. 

Отырыстардың хаттамалары. 



Оку бағдарламаларының 

жинақтары 

Білім сапасын бақылаудың 



аналитикалық материалдары. 

* кесінділердің нәтижелері. 

* басқа да диагностика 



Әр мұғалімнің тақырыптық 

жоспарлары. 

Анализ схемалары. 



 



Мақсаты:

 

1.  Оқушыларға экологиялық білім 



беру,     табиғатты     қорғай     білуге 

үйрету,   табиғатты   сақтауға,   оны 

байытуға     үйрету, бүкіләлемдік 

проблемалық  экологиялық мәселелерге 

мән беруге баулу. 

2.  Проблемалық       экологиялық 



тұргыда ойлау қабілеттерін дамыту, 

пәнге      деген      қызығушылықтарын

ізденістерін   арттыру, ғылыми 

көзқарастарын дамыту. 

3.  Экологиялық,      эстетикалық, 



отаншылдық тәрбиені оқушылардың 

бойына        сіңіру,        ұйымшылдыққа 

жауапкершілікке тәрбиелеу. 


Күні 

 

Орындалатын жұмыстар:

 

Август 


сентябрь


 

1) Жаңа оқу жылындағы нормативтік документтермен танысу.

 

2) Жоспарлау



 

3) 


Мұғалімдер көмегімен проблемалық тықырыбты таңдау, кеңесу.

 

Октябрь



 

1)Сабаққа қойылатын жалпы талаптар.

 

2)

Үлгерімі нашар және дарынды балалармен жұмыс жүргізу.



 

3)Әртүрлі сұрақтар.

 

 

Ноябрь 



1)Мектепішілік олимпиадаға дайындалу және өткізу.

 

2)



СӨС апталығына дайындық және өткізу.

 

3)Әртүрлі сұрақтар.



 

Декабрь


 

1)1-


жарты жылдық білімі бойынша бақылау жұмыстарын алу.

 

2)



МБ математикалық –

 

жаратылыстану циклі пәндердің методикалық 



апталығына даярлық және жоспарлау.

 

Январь



 

1)Математикалық –

 

жаратылыстану пәндер циклі методикалық бірлестігінің 



методикалық апталығын өткізу.

 

2)Шебер



-

ұстаз сайысына қатысуға кеңесу.

 

Февраль


 

1)ҰБТ


-

ға дайындық.

 

2)

Экологиялық жұмыстарды ұйымдастыру.



 

3)

Мектеп учаскесіндегі жұмыстар жоспарын құру.



 

Апрель


 

1)2-


жарты жылдық бойынша қорытынды бақылау жұмыстарын алуға 

дайындық.

 

2)

МБ



-

тің творчествалық  есебіне даярлық.

 


МБ құрамы және сапалық талдау.

 

Аты –



  

жөні

 

туған 

күні

 

білімі

 

қашан, 

қайда 

білім 

алды

 

Мамандығ

ы

 

пед. 

ста

ж

 

санат

ы

 

курст

ан 

өткен 

жылы

 

Мекені, 

телефон

 

Жақанов 


 

Нұржан 


Жақанович

 

05.02.5



жоғар


ы

 

СПИ 



 

им. 


Крупской

 

химия, 



биология 

пәнінің 


мұғалімі

 

жоғар



ы

 

Абдрахманов



а Жанат

 

Абдрахманов



на

 

14.11.6



жоғар


ы

 

 



1994, 

АГПИ


 

биология  

пәнінің 

мұғалімі


 

 

17 



жоғар

ы

 



2008 

Пионерск


ая 16, т 

643762 


Сатбаева 

Альмира 


Адиевна

 

06.08.6



жоғар


ы

 

1987, 



УКПИ

 

химия, 



биология 

пәнінің 


мұғалімі

 

 



21 

2008 



Пархомен

ко 90, т 

642679 

Хасенова 



Людмила 

Васильевна

 

15.06.6


жоғар


ы

 

 



1987, СПИ 

 

им. 



Крупской

 

химия, 



биология 

пәнінің 


мұғалімі

 

 



21 

2008 



Б.Грязнов

а 9, т 


516485 

Мұғалімдердің педагогикалық технологияны игергені жөніндегі 

мәлімет.


 

Пед. технология 

түрлері.

 

Аты

-

жөні.

 

Модульді оқыту.

 

Хасенова.Л.В.          



 

Проблемалық оқыту.

 

Абдрахманова.Ж.А.      Хасенова.Л.В.



 

Пәнаралық байланыс 

арқылы оқыту.

 

Сатбаева.А.А.



 

Ойын түрінде оқыту.

 

Сатбаева.А.А.       Хасенова.Л.В.



 

Топтап, жұптап оқыту.

 

Сатбаева.А.А.       Абдрахманова.Ж.А.



 

Сын тұрғысынан ойлау.

 

Абдрахманова.Ж.А.



 

Мониторинг 

Аты

-

жөні.

 

Білім   сапасы.

 

Үлгірімі

 

Абдрахманова.Ж.А

 

45% 


100% 

Сатбаева.А.А.

 

38% 


100% 

Хасенова.Л.В.

 

44% 


100% 

Проблемалық тақырыбтар

 

Аты



-

жөні

 

Абдрахманова.Ж.А

 

Сабақта сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдана 



отырып,экологиялық тәрбие беру.

 

Сатбаева.А.А.



 

Сабақта тест әдісін қолдана отырып,оқушылардың 

білім сапасын арттыру.

 

Хасенова.Л.В.



 

Жаңа технологияны қолдана отырып ,оқушылардың 

пәнге деген қызығушылығын артыру.

 


Проблемалық  тақырыбы: 

“Оқушыларды тұлға  ретінде  

дамытуда  жан - жақты   

белсенділігін арттыру.” 

    

 

 



 

I тоқсан  бойынша 

0

5

10

15

20

25

30

8 "А"

8 "Б" 

8 "В"

II  тоқсан бойынша 

0

5

10

15

20

25

30

35

8 "А"

8 "Б"

8 "В"

Экология  

және  


химия

  


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

  Қ . Сәтбаев-Қазақстан металлургиясының дамуына баға жетпес 

үлес қосқан ғалым.Ол Үлкен Жезқазған,Ұлытау мыс минералды 

шикізат қорларын тұңғыш рет жан-жақты зерттеді.Ғалымның 

өлшеусіз еңбегінің құрметіне Қаратаудағы ванадий кенінен 

табылған бір минерал 



сатпаевит 

деп аталады.Қоғамның өндіруші 

күштерінің өркендеуі металл өндірумен тікелей байланысты. 

Ақыл-ой енбегі машина арқылы жүзеге асуда. Ғарыштық техника 

арқылы әлемдік денелер игерілуде. Қазіргі адам тіршілігі 

металдарды қолданумен тығыз байланысты.       

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



2007-2008 оқу жылындағы химия 

пәні бойынша мониторинг 



2008-2009 оқу жылындағы химия 

пәні бойынша мониторинг 



2009-2010 оқу жылындағы химия 

пәні бойынша мониторинг 



  

 

2009-2010 оқу жылындағы қалалық білім бөлімінің 



тексеру қорытындысы

 

 



2010 – 2011 оқу  жылы  I  тоқсан 

0

10

20

30

40

50

60

70

9 "Б"

9 "В"

10 "А"

10 "Б"

11 "А"

11 "Б"

38,8

2010 – 2011 оқу  жылы  I I тоқсан 

0

10

20

30

40

50

60

70

80

9 "А"

9 "Б"

9 "В"

10 "А"

10 "Б"

11 "А"

11 "Б"

Менің мадақтамаларым! 

Биология пәні мұғалімі 

Абдрахманова Жанат 

Өмір маған ұстаздықты таңдатты 

Ізденгіш те, білімді болсам жан-

жақты. 

Шығармашылық еңбегіммен танылып, 



Шәкірттерге болсам ұстаз ардақты. 

Мұғалімнің проблемалық 

тақырыбы: 

Биология пәнін оқыту барысында 

оқушыларға экологиялық тәрбие бере 

отырып, табиғатты эстетикалық 

тұрғыдан қабылдап, қорғауды үйрету. 

Сабақта пайдаланатын технологиясы: 

“Сын тұрғысынан ойлау” жобасы 

Әдісі: интерактивті оқыту, жартылай ізденістік (эвристикалық)     

және зерттеушілік 



Ұстаз жетістігі 

Шәкіртерімнің жетістіктері 

Республикалық журналға 

шыққан мақалалар 



Хасенова Людмила 

Васильевна 

 

Учитель химии и 



биологии первой 

категории 



Тема самообразования 

 

«



Использование 

инновационных 

технологий в 

преподавании химии и 

биологии, как одно из 

условий повышения 

качества знаний в 

современном мире» 



Чтобы быть в курсе современных 

технологий, пройдены курсы 

повышения квалификации и 

получены соответствующие 

сертификаты. 


За последнее время были 

получены       следующие 

грамоты 


Выпускники сдающие на ЕНТ 

биологию получают хорошие 

баллы и как итог обучаются в 

Медакадемии на гранте: 

Хозаева Азиза, Бауедимова 

Асель, Шабанова Зарина. А 

Секербаев Самат выбрал 

будущую профессию учителя 

химии. 


Дарынды балаларымыз көп болсын!

 

Еңбегіміздің жемісін көрейік!!



 

  




©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал