Гуманитарлық факультет



жүктеу 166.07 Kb.

Дата13.01.2017
өлшемі166.07 Kb.

Қазақ инновациялық гуманитарлық - заң университеті 

Гуманитарлық факультет 

Әлеуметтік гуманитарлық ғылымдар  кафедрасы 

 

 



 

 

 



 

«Бекітемін» 

Кафедра меңгерушісі     

Түйебаев М.М. ________   

 «____»___________2015 ж 

 

 



 

 

 



 

 

 



Силлабус 

 

 

Пән атауы: Тарихтағы жеке тұлғалар 

Курс: 3               

Мамандық:  5В 011400,  «Тарих» 

Құрастырған: т.ғ.к  Болатова  Қ.Б. 

Кредит саны: 2 

Эмтихан + , семестр 5 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



Семей қаласы  

Пән бойынша силлабус  оқу жұмыс бағдарламасы негізінде құрастырылды. 

Құрастырған: Т.ғ.к Болатова Қ.Б. 

Тарихы кафедрасының мәжілісінде талқыланып бекітілді 

Хаттама № __«____» _____________ 20  ж                              

Кафедра меңгерушісі                       Құрманбаева С.А. 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



1.

 

Оқытушы туралы мәлімет 

Аға оқытушы: т.ғ.к Болатова Қ.Б 

Шмидта  көшесі, №3 ғимарат, № 30 кабинет  

2.  Курс  пререквизиттері:  Қазақстан  тарихының  тарихнамасы  мен  деректемесі, 

Қазақстанның жаңа заман тарихы, Қазақстанның қазіргі заман тарихы, Өлкетану. 



3. Пәннің қысқаша сипаттамасы:       «Тарихтағы жеке тұлғалар» курсын оқыту, 

ол  мемлекеттік  жалпы  міндеттік    мамандығы  бойынша  білім  беру  стандартында 

белгіленген пәннің  бірі. Әлемдік  тарихтың ақтандықтарын толтыруда атқарар ролі зор. 

Пән  ел  тарихында    елеулі  оқиғаларға  қатысты  тарихи  тұлғаларды  таныстыра  отырып, 

тарихты  терең  білуге  жетелейді      Тарихшы  магистранттарды  даярлауда  «әлемдік  тарихи 

тұлғалар» пәнінің орны ерекше. «Тарихтағы жеке тұлғалар» курсын оқыту студенттердің 

тарихи  танымын  қалыптастыруға,  олардың  ҚР-ның  алдында  тұрған  мәселелерді  шешуге 

белсенді  қатысуына  жағдай  жасауға  бағытталған.  Қазақ  тарихының  тарихи  оқиғаларын, 

тарихи  құбылыстарын,  әлеуметтік-экономикалық,  саяси  және  мәдени  қатынастары 

жөнінде  терең  білім  бере  отырып,  алған  білімін  іс-жүзінде  жан-жақты  пайдалануға 

мүмкіндік жасау, тарихи үрдістердің негізгі мазмұнын саралап, түйіндеу. 

4. Пәнін оқытудың мақсаты: 

Болашақ  тарихшы  студенттерді,  тарих  саласы  бойынша    өзіндік  орны  бар  тарихи 

тұлғалар  өмірімен  және  күрес  жолындағы  батырлық  істерімен,    жүргізген  сындарлы 

саясаттарының    ел  тарихына,  орнықтырылған  мемлекеттілікті  құрудағы    ролін  баяндап,  

жан-жақты талдаулар жасай отырып, таныстыру. Отанын сүюге, елін құрметтеуге  баулу.            

Курс студенттердің тарихи танымын қалыптастырып, адамзат тарихын ғылыми тұрғыдан 

тануға жағдай жасауға бағытталған. 

  Пәнді оқытудың міндеттері 

     Тарих 

ғылымының  ғылыми  принциптерін  игерту,  тарихи  танымдылығын 

қалыптастырып,  біліммен  қаруландыру,  деректер  және  тарихнамалық  материалдармен 

жұмыс жасауға баулу,  тарихи зерттеулерді жаңаша көзқарастармен талдауға, және тарихи 

тұлғаларды бағалауды үйрету,  тарихи болмысын тани отырып, талғамдар жасау, сырт қы 

аспектілерді саралап, тарихшы ретінде дұрыс бағалауды үйрету. 

Жеке  тарих  ғылымдары  –тарихнама,  деректану,    антропология,  эпиграфика, 

нумизматика, этнология, тарихи өлкетану және т.б. тарих және өнертану, жаратылыстану 

ғылымдарымен  байланыстыра,  пәннің  ерекшелігін  және  оның  дамуын  көрсету. 

Студенттерді  ғылыми  тілді  меңгеруге  үйрету,  ғылымның  іргелі  ойларын  игеруге 

дайындау. 

Тарихтағы  жеке  тұлғалар  пәнін  оқып-үйренгеннен  кейін    студенттер 

төмендегідей білікті меңгеруі қажет: 

-

 



Жергілікті тарихи оқиғаларды бір жердің шеңберінде көрсету, пән материалдарының 

негізінде қоғам дамуының тарихи заңдылықтарын ашу 

-

 

Тарихи ұғымдарды қалыптастыру, қоғам заңдылықтарын ашу негізінде баяндау 



-

 

Тарихи  деректер  мен  тарихнамалық  әдебиеттермен  жұмыс  жүргізуді  және  оны 



сараптауды меңгеруі  

-

 



Тарихи  білім  берудің  талаптарын,  ғылыми-методологиялық  негіздерін  меңгеруі 

қажет.т.б. 



 

 

 

 

 

 

 

4.1 Сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу 

 

№ 

Тақырыптардың атаулары 

Сағат саны 

 Дәріс 


сағат 

саны 


Тәжір

ибе 


сағат 

саны 


ОЖ 

СӨЖ 


СӨЖ 

1.

 



 

Пәннің  оқытылуы  мен  тайпалық  одақтардың  тарихи 

тұлғалары туралы 



 

 

2.



 

 

Ортағасырлық мемлекеттікті құрудағы тарихи тұлғалар 



саясаты 



 

 

3.



 

 

Қазақ хандары мен қазақ билері, қазақ батырлары  



 



 

4.

 



 

 Абылайхан 



 



 

5.

 



 

Қазақ  батырлары жеке тұлға ретінде 



 



 

6.

 



 

ХІХ ғасырдың 2-ші жартысындағы қазақ 

ағартушылары 



 

 

7.



 

 

Ұлт зиялылары және қазақ интеллигенциялары 



 



 

8.

 



 

Қазақстан  20-30  жылдарда    кеңес  заманындағы  жеке 

тұлғалар 



 

 

9.



 

 

20-30  жылдардағы  Қазақстандағы  мәдени  құрылыс 



кезіндегі тарихи тұлғалар 



 

 

10.



 

 

ХХ  ғасырдың  50-80  жылдарындағы  Қазақстанды 



өркендетудегі тарихи тұлғалар 



 

 

11.



 

 

 



Тәуелсіздіктің 

негізін 


қалаушы 

тарихи 


қоғам 

қайраткерлері 



 



 

12.


 

  Майқы би Төбейұлы тарихта ататын орны 

 

 



 

13.


 

 

Асан Қайғы Сәбитұлының жеке тарихи портреті 



 

 



 

14.


 

 

Жиренше Шешеннің тарихта жеке тұлға ретінде 



 

 



 

15.


 

 

Әйтеке Би- қазақ халқының бірлігін нығайтуға үлкен 



үлес қосқан атақты үш бидің бірі, мемлекет қайраткері 

ретінде. 

 

 



 

16.


 

 

Төле Би- қазақтың қоғам қайраткері, шешен, Ұлы 



жүздің бас биі ретінде тарихта алатын орны 

 

 



 

17.



 

 

Қазыбек би



– көрнекті қоғам және мемлекет қайраткері.

   


 

 



18.

 

 



Бұқар Жырау-

 Қазақтың ұлы жырауы, тарихта алатын 

орны.

 

 



 

 



19.

 

 



Құрманғазы Сағырбайұлы- қазақтың ұлы күйші-

композиторы ретінде. 

 

 



 

20.


 

 

Дәулеткерей Шығайұлының тарихтағы жеке тұлға,  



 

 



 

21.


 

 

Жаяу Мұса Байжанұлы-



 Қазақ халқының әйгілі әнші-

сазгері, ақыны.

 

 

 



 

22.



 

 

Абай Құнанбайұлы- ақын, ағартушы, философ, 



композитор, аудармашы, саяси қайраткер. 

 

 



 

23.



 

 

Шәкәрім Құдайбердіұлы-ақын, жазушы, философ, 



тарихшы, композитор 

 

 



 

24.



 

 

Мұхтар Омарханұлы Әуезов- Қазақ әдебиетінің 



классигі, жазушы, қоғам қайраткері 

 

 



 

25.



 

 

Жамбыл Жабайұлы- қазақ халық поэзиясының әйгілі 



тұлғасы, өлең сөздің дүлдүлі, жырау, жыршы. 

 

 



 

26.



 

 

Сәкен Сейфуллин - Қазақ совет әдебиетінің негізін 



салушылардың бірі, ақын, қоғам, мемлекет қайраткері 

 

 



 



 

 

6.Пәннің мазмұны 



Дәріс және семинар сабақтарының тақырыптық жоспарлары 

 

Тақырып  1.  Кіріспе.    Пәннің  оқытылуы  мен  тайпалық  одақтардың  тарихи 



тұлғалары туралы. 1 сағат. 

1. «Тарихи тұлға» пәні: оның қарастыратын мәселелері 

2.Сақ патшасы Томирис және оның  портреті 

3.Ғұн шаньюйі Мөде және Бұмын және Естеми, Үш елік қағандар 



Тақырып 2 . Ортағасырлық мемлекеттікті құрудағы тарихи тұлғалар саясаты. 1 

сағат  

1.Сатұқ Боғра ханның Қарахан мемлекетіндегі ролі 

2.Қыпшақ қағандарының тарихи тұлғалары 

3.Монғол ханы-Шыңғыс хан туралы 



Тақырып 3: Қазақ хандары мен қазақ билері, қазақ батырлары. 1 сағат. 

1.Қасым хан және оның заманы 

2.Есім хан және Тәуке хандар: оның заманы мен қазақ заңдарының мазмұны 

3.Қазақ билері: олардың тарихтағы рөлі 

4.Қазақ батырлары 

Тақырып 4:  Абылай хан. 1 сағат. 

1.Абылайхан оның шыққан ортасы 

2.Абылай ханның жүргізген саясаты 

3.Абылайдың  бас кеңесшісі –Бұқар жырау 



Тақырып 5: Қазақ батырлары жеке тұлға ретінде. 1 сағат. 

1.Сырым Датұлы 

2.Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы және олардың ерлік істері 

3.Қазақтың соңғы ханы-Кенесары Қасымұлы 



Тақырып 6: ХІХ ғасырдың 2-ші жартысындағы қазақ ағартушылары. 1 сағат. 

1.Шоқан Уалиханов және қазақ еліне саяхат 

2.Ы.Алтынсарин және қазақ мектептері 

3.Қазақтың бас ақыны-Абай Құнанбаев: шығармаларындағы көтерілген  мәселелері 



Тақырып 7-8: Ұлт зиялылары  және қазақ интеллигенциялары. 1 сағат. 

1.Ә. Бөкейханов және оның саяси портреті 

2. Алаш Орда үкіметі оның қызметі 

3.Қазақ интеллигенцилары: А.Байтұрсынов, М,Жұмабаев, М:Дулатов , М.Сералин т.б. 



Тақырып  9-10:  Қазақстан  20-30  жылдарда    кеңес  заманындғы  жеке  тұлғалар 

тарихы. 1 сағат. 

1.Қазақ  АКСР-і  және  С.Меңдешев.  2.Т.Рысқұлов  және  Түркістан  Автономиялы  Кеңестік 

Республикасы 

3.20-30  жылдардағы  қазақ  интелегенциясы:  С.Садуақасов,  С.Қожанов;  Т.Жүргенов  және 

т.б. зиялылардың тарихи рөлі туралы 

Тақырып 11-12: 20-30 жылдардағы Қазақстандағы мәдени құрылыс кезіндегі тарихи 

тұлғалар. 1 сағат. 

1.Араб грфикасының  негізі қалаушы А.Байтұрсынов 

2.Әдебиет пен өнер қайраткерлері: С.Сейфуллин., Б.Майлин., С.Торайғыров 

3.М.Әуезов шығармашылығы және ұлттық мәдениет 



Тақырып  13-14:  ХХ  ғасырдың  50-80  жылдарындағы  Қазақстанды  өркендетудегі 

тарихи тұлғалар. 1 сағат. 

27.


 

 

Сұлтанмахмұт Торайғыров- ақын, қоғам қайраткері 



 

 

 



28.


 

 

Ілияс Жансүгіров- қазақ жазушысы 



 

 

 



 

Барлығы:  15 



15 

15 


45 

1.Қазақстан және оның басшылығындағы тарихи тұлғалар: Ж.Шаяхметов, Д.А.Қонаев 

2.Қоғамның рухани өміріндегі жетістіктерді қалаушы  қайраткерлер  туралы 



Тақырып 15: Тәуелсіздіктің негізін қалаушы тарихи қоғам қайраткерлері. 1 сағат. 

1.Желтоқсан оқиғасының батыр-қаһармандары 

2.Егеменді елдің басшысы-Н.Ә.Назарбаев 

3.Тәуелсіз елдің жасампаздары- халық қалаулылары. 

 

 Семинар  сабақтар тақырыбы мен мазмұны  

Тақырып 1. Кіріспе.   Тайпалық одақ басшылары жеке тұлға ретінде. 1 сағат. 

1.Томиристің саяси  портреті 



2.

 

Ғұн шаньюйі Мөде және Бұмын және Естеми, Үш елік қағандар 



Тақырып 2 . Ортағасырлық тарихи тұлғалар жеке тұлға ретінде қалыптасуы. 1 

сағат. 

1.Сатұқ Боғра хан 

2. Шыңғыс ханның жеке тұлға ретінде тарихта алатын орны 

Тақырып 3: Қазақ хандары мен қазақ билері, қазақ батырлары. 1 сағат. 

1.Қасым хан және оның заманы 

2.Есім хан және Тәуке хандар: оның заманы мен қазақ заңдарының мазмұны 

3.Қазақ билері: олардың тарихтағы рөлі 

4.Қазақ батырлары 

Тақырып 4:  Абылай хан. 1 сағат. 

1.Абылайхан оның шыққан ортасы 

2.Абылай ханның жүргізген саясаты 

3.Абылайдың  бас кеңесшісі –Бұқар жырау 



Тақырып 5: Қазақ батырлары жеке тұлға ретінде. 1 сағат. 

1.Сырым Датұлы 

2.Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы және олардың ерлік істері 

3.Қазақтың соңғы ханы-Кенесары Қасымұлы 



Тақырып 6: ХІХ ғасырдың 2-ші жартысындағы қазақ ағартушылары. 1 сағат. 

1.Шоқан Уалиханов және қазақ еліне саяхат 

2.Ы.Алтынсарин және қазақ мектептері 

3.Қазақтың бас ақыны-Абай Құнанбаев: шығармаларындағы көтерілген  мәселелері 



Тақырып 7-8: Ұлт зиялылары  және қазақ интеллигенциялары. 1 сағат. 

1.Ә. Бөкейханов және оның саяси портреті 

2. Алаш Орда үкіметі оның қызметі 

3.Қазақ интеллигенцилары: А.Байтұрсынов, М,Жұмабаев, М:Дулатов , М.Сералин т.б. 



Тақырып  9-10:  Қазақстан  20-30  жылдарда    кеңес  заманындғы  жеке  тұлғалар 

тарихы. 1 сағат. 

1.Қазақ  АКСР-і  және  С.Меңдешев.  2.Т.Рысқұлов  және  Түркістан  Автономиялы  Кеңестік 

Республикасы 

3.20-30  жылдардағы  қазақ  интелегенциясы:  С.Садуақасов,  С.Қожанов;  Т.Жүргенов  және 

т.б. зиялылардың тарихи рөлі туралы 

Тақырып 11-12: 20-30 жылдардағы Қазақстандағы мәдени құрылыс кезіндегі тарихи 

тұлғалар. 1 сағат. 

1.Араб грфикасының  негізі қалаушы А.Байтұрсынов 

2.Әдебиет пен өнер қайраткерлері: С.Сейфуллин., Б.Майлин., С.Торайғыров 

3.М.Әуезов шығармашылығы және ұлттық мәдениет 



Тақырып  13-14:  ХХ  ғасырдың  50-80  жылдарындағы  Қазақстанды  өркендетудегі 

тарихи тұлғалар. 1 сағат. 

1.Қазақстан және оның басшылығындағы тарихи тұлғалар: Ж.Шаяхметов, Д.А.Қонаев 

2.Қоғамның рухани өміріндегі жетістіктерді қалаушы  қайраткерлер  туралы 

Тақырып 15: Тәуелсіздіктің негізін қалаушы тарихи қоғам қайраткерлері. 1 сағат. 


1.Желтоқсан оқиғасының батыр-қаһармандары 

2.Егеменді елдің басшысы-Н.Ә.Назарбаев 

3.Тәуелсіз елдің жасампаздары- халық қалаулылары. 

 

7.

 

Пәні бойынша ОЖСӨЖ тапсырмаларды орындау және  тапсыру кесетесі  

№ 

Тапсырма 

тақырыбы  

мазмұны 

Әдебиеттер  

Бақылау 

түрі 

Орынд 

мерзімі 

Мак 

балл 

Майқы 



би 

Төбейұлы  тарихта 

ататын орны 

Майқы  би  Төбейұлы 

1105-1225 

жылдар 


шамасында 

ғұмыр 


кешкен 

қазақ 


халқының  төбе  биі 

туралы  талдау  жасау. 

Майқы  би  бабамыз 

түйінді  даналы  сөздің 

де,  би  біткеннің  де 

көш 


басшысы 

болғандығы 

туралы 

дәйектер 



келтіру, 

талдау жасау. 

Қазақстан тарихы, 

5-томдық. 

А.,1996…. 

Қазақстан тарихы 

очерктері.А., 1994. 

Абдиров 


М. 

Завоевание 

Казахстана 

царской Россией и 

борьба  казахского 

народа 


за 

независимости 

ХҮІ-начала 

ХХвв.Астана., 

2002. 

Ал-Халел  Карпык 



Белая 

кось 


прошлого.Наши 

современники. 

А.,1994. 

Әбілтайұлы    Т. 

Рысқұлов-

Моңғолияда. 

А.,1994. 

Әбілғазы  Б.  Түрік 

шежіресі. 1992. 

Байпақов 

К., 

Нұржанов 



М., 

Ұлы  Жібек  жолы 

және 

ортағасырлық 



Қазақстан.А., 1992 

Байбатша  Ә.Қазақ 

даласының  ежелгі 

дүние тарихы. 

Бурбаев 

Г.Ұлт 


менталитеті. 

Астана., 2001. 

Вопросы  история 

Казахстана.А.,200

2. 

Вяткин    Сырым 



батыр.А., 1947. 

Гумилев  Л.  Көне 

Реферат  

 

1-апта 



Асан Қайғы 



Сәбитұлының жеке 

тарихи портреті 

Асан Қайғы 

Сәбитұлының 

мемлекет қайраткері, 

ақын, жырау, би, 

философ ретінде 

талдау, саяси 

портретіне  тоқталу.  

Библиогр


афиялық 

көрсеткі


ш 

2-апта 


Жиренше 



Шешеннің тарихта 

жеке тұлға ретінде 

Жиренше 

(ХІҮ-ХҮ) 

— 

аты 


аңызға 

айналған 

дала 

данышпаны, 



шешен 

ретінде  талдау  жасау.  

Түркі 

халықтарына 



ортақ ойшылы ретінде 

тарихта  алатын  орны 

жайлы 

сараптама 



жасау. 

Баяндама   3-апта 



Әйтеке Би- қазақ 



халқының бірлігін 

нығайтуға үлкен 

үлес қосқан атақты 

үш бидің бірі, 

мемлекет 

қайраткері ретінде. 

Әйтеке 

Байбекұлы(1644  -1700 



жж.) 

— 

қазақ 



халқының 

бірлігін 

нығайтуға  үлкен  үлес 

қосқан  атақты  үш 

бидің  бірі  ретінде 

және 


 

мемлекет 

қайраткері 

ретінде 


тарихта 

алатын 


орнына тоқталу,   

Дөңгелек 

стол 

4-апта 


Төле Би- қазақтың 



қоғам қайраткері, 

шешен, Ұлы 

Төле  Әлібекұлы  (1663 

–  1756)  –  қазақтың 

қоғам 

қайраткері, 



Пікір 

талас  


5-апта 



 

жүздің бас биі 

ретінде тарихта 

алатын орны 

шешен,  Ұлы  жүздің 

бас  биі  және  "Жеті 

жарғыны" 

жасаушылардың  бірі 

ретінде 

тарихта 


алатын 

орнына 


тоқталу. 

түріктер. А.,1994. 

.Исин 

А. 


Казахское  ханство 

и  Ногайская  Орда 

во 

второй 


половине 

ХҮ-


ХҮІв. 

Семей., 


2002. 

История 


Казахстана: 

народы 


и 

культуры. 

А., 

2000. 


Кенжебаев 

Б. 


Казахские 

писатели, 

демократы  начала 

ХХвв. А., 2000. 

Кадырбаев 

Казахстан  в  эпоху 

Чингиз  хана  и  его 

премников 

ХІІ-

ХІҮ вв.А.,1992. 



Байпаков 

К., 


Нұржанов А., Ұлы 

Жібек  жолы  және 

ортағасырлық 

Қазақстан.А-92 

 

Абусеитова  М.К. 



Казахстан 

и 

центральная  Азия 



в  ХҮ-ХҮІІІ  вв. 

А.,1998. 

Нүрпейсов 

Е.Қ., 


Котов 

А.К. 


Қазақстан 

мемлекеті:  хандық 

билікпен 

президенттік 

республикаға 

дейін. А., 1996 ж 

 



Қазыбек би



– 

көрнекті қоғам 

және мемлекет 

қайраткері.

 

Қаз дауысты Қазыбек 



би(1665 — 1765)  – 

қазақ халқының XVII 

– XVIII-ғасырлардағы 

ұлы үш биінің бірі, 

көрнекті қоғам және 

мемлекет қайраткері 

ретінде талдау жасау. 

Презента


ция 

 

  



6-7 

апталар 


Бұқар Жырау-



 

Қазақтың ұлы 

жырауы, тарихта 

алатын орны.

 

Қазақтың ұлы 



жырауы, 18 ғ. жоңғар 

басқыншыларына 

қарсы  Қазақ-жоңғар 

соғысының 

бастаушысы әрі 

ұйымдастырушысы 

атақты Абылай 

ханның ақылшысы 

жайлы мәліметтер 

жинай отырып талдау 

жасау. 

 

Дебат  


8-9 апта 



Құрманғазы 

Сағырбайұлы- 

қазақтың ұлы 

күйші-


композиторы 

ретінде. 

Құрманғазы 

Сағырбайұлы (1818-

1889) — қазақтың ұлы 

күйші-


композиторы.Қазақты

ң аспапты музыка 

өнерінің классигі 

тарихта алатын 

орнына тоқталу. 

 Эссэ  


10-11 

апталар 


Дәулеткерей 



Шығайұлының 

тарихтағы 

жеке 

тұлға,  


Дәулеткерей 

Шығайұлының 

тарихтағы  жеке  тұлға 

ретінде 


алатын 

орнына тоқталу, өскен 

ортасы 

мен 


өмірбаянына  тоқтала 

отырып саралау. 

Библиогр

афиялық 


көрсеткі

ш 

12-13 



апталар 

10 



Жаяу Мұса 

Байжанұлы-

 Қазақ 

халқының әйгілі 



әнші-сазгері, 

ақыны.


 

 

Жаяу Мұса 



Байжанұлы-

 Қазақ 


халқының әйгілі әнші-

сазгері, ақыны ретінде 

 

жан-жақты талдау 



жасау 

Баяндама   14-15 

апталар 



 

 

8.

 

Пән бойынша СӨЖ тапсырмаларды орындау және  тапсыру кесетесі  

 

№ 

Тақырыптары 



Тапсырма мазмұны  Әдебиеттер  

Бақылау 


түрі 

Орынд 


мерзімі 

Мак 


балл 

1.

 



 

Абай Құнанбайұлы- 

ақын, ағартушы, 

жазба қазақ 

әдебиетінің, қазақ 

әдеби тілінің негізін 

қалаушы. 

Абай 


Құнанбайұлының 

өмірбаянына 

тоқтала 

отырып, 


ақын, 

ағартушы, 

жазба 

қазақ 


әдебиетінің,  қазақ 

әдеби 


тілінің 

негізін 


қалаушы, 

философ, 

композитор, 

аудармашы,  саяси 

қайраткері  ретінде 

талдау жасау. 

Қазақстан тарихы, 5-

томдық. А.,1996…. 

Қазақстан тарихы 

очерктері.А., 1994. 

Абдиров 

М. 


Завоевание 

Казахстана 

царской 

Россией 


и 

борьба 


казахского  народа  за 

независимости  ХҮІ-

начала  ХХвв.Астана., 

2002. 


 

Ал-Халел 

Карпык 

Белая 


кось 

прошлого.Наши 

современники. 

А.,1994. 

Әбілғазы  Б.  Түрік 

шежіресі. 1992. 

Байпақов 

К., 


Нұржанов  М.,  Ұлы 

Жібек  жолы  және 

ортағасырлық 

Қазақстан.А., 1992 

Байбатша 

Ә.Қазақ 


даласының 

ежелгі 


дүние тарихы. 

Бурбаев 


Г.Ұлт 

менталитеті.  Астана., 

2001. 

Вопросы 


история 

Казахстана.А.,2002. 

Вяткин 

 

Сырым 



батыр.А., 1947. 

Гумилев 


Л. 

Көне 


түріктер. А.,1994. 

 

.Исин  А.  Казахское 



ханство  и  Ногайская 

Орда 


во 

второй 


половине 

ХҮ-ХҮІв. 

Семей., 2002. 

История  Казахстана: 

народы  и  культуры. 

А., 2000. 

Баяндам

а 

1-апта 



 

 



2.

 

 



Шәкәрім 

Құдайбердіұлы-ақын, 

жазушы, философ, 

тарихшы, композитор 

Шәкәрім 

Құдайбердіұлы-

ақын, 

жазушы, 


философ,  тарихшы, 

композитор  ретінде 

тарихта 

алатын 


орнына 

тоқталу, 

белгілі 

тұлға 


ретінде 

талдау 


жасау. 

 

Коллокв



иум  

2-апта 


3.

 



 

Мұхтар Омарханұлы 

Әуезов- Қазақ 

әдебиетінің классигі, 

жазушы, қоғам 

қайраткері 

Мұхтар 

Омарханұлы 



Әуезовтың 

өмірбаянына 

тоқталу, 

туып 


өскен 

ортасы 


туралы 

талдау 


жасау. 

 

Қазақ 



әдебиетінің 

классигі,  жазушы, 

қоғам 

қайраткері 



ретінде  сараптама 

жасау. 


Библиог

рафиялы


қ 

көрсеткі


ш 

3-апта 


4.

 



 

Жамбыл Жабайұлы- 

қазақ халық 

поэзиясының әйгілі 

тұлғасы, өлең сөздің 

дүлдүлі, жырау, 

жыршы. 

Жамбыл 


Жабайұлының 

өмірбаяны 

мен 

тарихына  тоқталу, 



қазақ 

халық 


поэзиясының  әйгілі 

тұлғасы 


ретінде 

сипаттама беру. 

Дөңгеле

к стол 


4-апта 



5.

 

 



Сәкен Сейфуллин - 

Қазақ совет 

әдебиетінің негізін 

салушылардың бірі, 

ақын, қоғам, 

мемлекет қайраткері 

 

Қазақ совет 



әдебиетінің негізін 

салушылардың бірі 

ретінде атарихта 

алатын орнына 

тоқталу,  ақын, 

қоғам, мемлекет 

қайраткері ретінде 

талдау жасау. 

 

 

 



Пікір 

талас  


5-апта 

6.



 

 

Сұлтанмахмұт 



Торайғыров- ақын, 

қоғам қайраткері 

Ақын, 

қоғам 


қайраткері  ретінде 

тарихта 


алатын 

орны 


туралы 

мағлұмат 

беру, 

жеке  тұлға  ретінде 



сипаттама 

беру, 


талдау жасау. 

Презент


ация 

6,7-


апталар 



 

 

9.  Студенттердің білімін бағалау жүйесі 

Аудиториялық сабақтарға (дәріс) қатысу үшін -1 балл 

Семинар сабағына жауап максималды-3 балл(әр студент 8 семинарда жауап беруі тиіс) 

ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындаған үшін максималды балл  3 балл 

СӨЖ тапсырмаларын орындаған үшін максималды балл  2 балл  

Пән бойынша максималды көрсеткіш-120 

15 дәріс х 1 балл-15 

15 семинар х 3 балл-30 балл 

 ОЖСӨЖ х 3 балл-45 балл 

 СӨЖ х 2 балл- 30  



РЕЙТИНГІЛІК-БАҒАЛАУ ЭКВИВАЛЕНТТІК ҚОРЫТЫНДЫ: 

әріптік бағалау 

сандық бағалау 

пайыз көрсеткіші 

дәстүрлі 

жүйедегі 

бағалау 

А 

4,0 



95-100 

өте жақсы 

А- 

3,67 


90-94 

 

В+ 



3,33 

85-89 


жақсы 

В 

3,0 



80-84 

 

В- 



2,67 

75-79 


 

С+ 


2,33 

70-74 


қанағаттанарлық 

С 

2,0 



65-69 

 

С- 



1,67 

60-64 


 

Д+ 


1,33 

55-59 


 

Д 

1,0 



50-54 

 

Ғ 



0,00 

0-49 


қанағаттанғысыз 

 

 Рейтингіні есептеу 

№  Жұмыс түрі 

Ұпай саны 

 

-



 

Ағымдағы бақылау- 20 % 

-

 

Семинар тапсырмалары– 10 % 



-

 

Межелік бақылау – 30 % 



 

Қорытынды баға төмендегі нұсқа бойынша есептеледі 

                                      (Р1+Р2) 

                         ИО = [  ------------  ] х 0,6 + Э х 0,4 


                                          2 

мұндағы: 

Р1 – бірінші рейтинг бағасының сандық эквиваленті  

Р2 – екінші рейтинг бағасының сандық эквиваленті 

Э – емтихандағы бағаның сандық эквиваленті 

10.Курс саясаты: 

Барлық тапсырамаларды көрсетілген уақытында өткізу қажет. Барлық тапсырмаларды 

қабылдап  алу  емтиханға  7  күн  қалғанда  аяқталады.  Барлық  тапсырманы  өткізбеген 

студенттер емтиханға кіргізілмейді. Жұмысты кеш тапсырсаңыз: қосымша тапсырма беру 

арқылы  жұмыс  көлемін  ұлғайтылады;  Емтиханға  келмесеңіз:  орынды  себеп  болса, 

бұрынғы орындалған жұмыстарыңыз есепке алынады; орынсыз себеп болса, тапсырманы 

орындауыңыз  қажет  және  осы  мәселеге  қатысты  университет  саясаты  есепке  алынады. 

Әрбір тақырыпты қайталау және өтеу міндетті. Өтілген материалды меңгеру деңгейі тест 

арқылы  тексеріледі.  Тест  алыдын  ала  ескертілмей  өткізіледі.  Аудиториялық  сабақтарды 

босатпау,  кешікпеу  міндетті.  Себепсіз  сабақтан  қалсаңыз:  қосымша  шығармашылылық 

жұмыс беріледі (реферат, көркем мәтінге талдау т.б.);  Сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақ 

босатылғанға теңгеріледі.  



Кеңестер:  оқу  үрдісінде,  қарым-қатынаста  компетентті  болыңыз;  топта  және 

оқытушылармен  ашық,  сыпайы,  шыншыл  болыңыз;  оқу  процесіне  белсенді  қатысу, 

топпен жұмыс істей білуіңіз керек; тапсырманы шығармашылылықпен орындаңыз. 

Курсқа қойылатын талаптар. Курсты толықтай игеру мақсатында студенттер  қойылған 

талаптарды орындаулары тиіс. 



Сабаққа қатысу: дәріс және тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысу. Егер студент 

белгілі  бір  себептер  мен  сабаққа  қатыса  алмаса,  барлық  өткен  материалдар  бойынша 

жауап беру тиіс. 

Тәртіп:  сабақ  үстінде  үнемі  тәртіп  бұзған  студент  аудиториядан  шығарылып  жіберіледі 

және барлық курс бойынша «қанағаттанғысыз» бағасы қойылады. 



Бақылау  жұмыстары:  бақылау  жұмысын  студент  міндетті  түрде  орындап,  белгіленген 

уақытта тапсыру тиіс. 



Межелік  бақылау:  межелік  бақылау  қорытындысы  студенттің  сабаққа  қатысуын,  өздік 

жұмысты уақытында орындауын, сабақта ауызша және жазбаша түрде жауап беруінескере 

отырып ойылады. 

Емтихан:  қорытынды мемлекеттік  емтиханға  барлық  студенттер  үшін  билеттік  жүйе 

негізінде жүргізіледі. Билеттің әрбір нұсқасы үш сұрақтан тұрады. 



 

 

 

 

 

 

 

 




©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал