Факультеті орыс және қазақ тілдері кафедрасы syllabus



жүктеу 141.85 Kb.

Дата11.04.2017
өлшемі141.85 Kb.

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ 

КЕАҚ   «АЛМАТЫ  ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТІ» 

РАДИОТЕХНИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС ФАКУЛЬТЕТІ 

ОРЫС ЖӘНЕ ҚАЗАҚ ТІЛДЕРІ   КАФЕДРАСЫ 

 

 

 



 

SYLLABUS 

 

Қазақ тілі-1 пәні бойынша 



 

5В071600 – «Аспап жасау» мамандығы үшін 



 

 

 

 

 

    Курс 1           1  семестр  



    Практикалық сабақтар – 3 кредит  

    ӨЖ 45 сағат  

    СОӨЖ –45 

    Консультация емтихан алдында 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

АЛМАТЫ 


 2012 

 


Силлабусты  дайындаған    аға  оқытушылар:  Ахметова  Э.Т.,  Әлмұхаметова  Г.С.  

5В071600    дайындық  бағытындағы    жұмыс  оқу  жоспарларының  негізінде  жасалды. 

Орыс және қазақ тілдері кафедрасының мәжілісінде  №11 хаттамада 2012 жылдың 28 

маусымында қаралып, мақұлданған.   

 

 

 



Кафедра меңгерушісі                                   Бөкейханова Р.Қ. 

 

Оқытушылар туралы мәліметтер  



Әлмұхаметова Гүлмира Сатыбалдықызы,  аға оқытушы; осы  пәнді 2011/2012 

оқу жылынан жүргізеді 



Ахметова  Эльмира  Тұрсынқызы,    аға  оқытушы;  осы    пәнді  2011/2012  оқу 

жылынан жүргізеді 

“Қазақ және орыс  тілдері кафедрасы” 

-

 

кафедраның мекен жайы: АЭжБУ, индекс 050013, Байтұрсынұлы көшесі, 126 үй. 319   

кабинет, тел: 2925847 

 

“Қазақ тілі-1” пәні БАЖ мамандырылуы бағытындағы орыс бөлімі студенттеріне 

арналған  және  жалпы  білім  беретін  пән  ретінде   ғылыми-техникалық  информацияны 

қазақ  тілінде  алудың  белсенді  құралы  болып  табылады.  Бұл  пән  мамандық  тілін 

үйрену деңгейінде жетекші пәндермен біріктіруге әкелетін мәртебеге ие.  

1. Пререквизиттері  

 

Бұл  курстың  бастапқы  деңгейі  ретінде  қазақ  тілі  пәні  бойынша  мектеп 



бағдарламасы деңгейіндегі білімдері алынады. 

Постреквизиттері  

 

Бұл  пәнді  толық  меңгерген  студент  радио,  телекоммуникация  және  байланыс 

саласында  кездесетін  ғылыми-  техникалық  әдебиетті  түсіне  алуы,  ауызша  және 

жазбаша кәсіби-іскери бағытта қолдана алуы керек. 



2. Пән сипаттамасы  

 

Бұл  пән  бойынша  өтілетін  мәтіндер  бірнеше  тақырыпқа  топтастырылып, 



циклмен беріледі де, әр тақырыптағы мәтіндер  дұрыс оқу,  тыңдау бойынша түсіну,  

түсінігін  мазмұндау  сияқты  мақсаттарды  көздейді.  Сондай-ақ,  мәтінмен  түрлі  жұмыс 

жасау және олар бойынша конспект, жоба, жоспар жасауды  үйренуі қажет.  

3. Пәннің мақсаттары 

 

Қазақ  тілін  мемлекеттік  тіл  ретінде  терең  меңгеріп,  сауатты  ауызша,  жазбаша 



әдет-дағдыларын  қалыптастыру,  бакалаврлардың  терминологиялық  сөздік  қорларын 

кеңейту,  мамандыққа  сәйкес  білімді  игеріп,  дүниетанымдық  ой-  өрісін  қазақы  тілдік 

деңгейде қалыптастыру. 

Негізгі бөлім 

Студенттерге ұсынылатын мәтіндерде жиі кездесетін конструкциялар 

1.

 

Заттың анықтамасы: Нені не деп атаймыз/ атайды? Не не деп аталады? 



2.

 

Заттың құрылымы: Не неден тұрады / құралады? 



3.

 

Заттардың жіктелімі: Не неге жатады?  



4.

 

Заттың сандық құрамы: Ненің құрамына  қанша зат кіреді? 



5.

 

Заттың шығу тегі, пайда болуы: Не неден пайда болады?  



6.

 

Терминді ендіру. Не ненің атауын алды? Не не деп аталады?  



7.

 

Дереккөзді білдіруге арналған конструкциялар: Не неге негізделген? 



8.

 

Лексиканы  меңгеру  мамандық  бойынша  арнайы  ғылыми  техникалық 

мәтіндерді  жүйелі  түрде  оқыту  негізінде  студенттердің  оқу-тілдік  құзіретін 

(компентенции) дамытумен қатар жүргізіледі. 



6. Әр сабақтың тақырыбы мен ұзақтығы  

(БРЭ  бағытында  дайындау)  Кредит  саны    3=  3  кредит    аудиториялық  сағат  +  3 

семестрлік жұмыс + қосымша сабақ + емтихан.Әр сабақтың ұзақтығы = 100 минут. 

   №   Тақырыбы 

Сағат саны 

(күндізгі) 

Лексикалық 

минимум 


Грамматика  

Үй тапсырмасы 

Мен таңдаған мамандық. 



АЭжБУ,  өзі  түскен  факультет 

және    оның  мамандандырылуы 

жайлы мәліметтер . 

Мамандығым 

– 

аспапжасау 



инженері 

1,2 мәтіндер 

Дағды, 


жобалау, 

жабдық, 


өнеркәсіп, 

кең 


ауқымды, 

құрылғы,  мамандық, 

кәсіп,  

дайындау, 

ұқыпты, 

кернеу, 


жоғары 

білікті, 

баптау, 

зерттеу, 

есептеу, 

қауіпсіздік  техникасы,  

кедергі,  дербес. 

 Сингармонизм  заңы. 

Көптік  және  тәуелдік 

жалғаулар.  Ауыспалы 

осы  шақ.  Есімшенің 

қызметі  

Мамандықтарына 

қатысты 


ақпарат 

жинау. Сөз тіркестерін 

аудару. 

Мәтіндерді  

мазмұндау 

Радио тарихы 



Радио,  одан  тараған  техника 

салалары 

 

радиолокация, 



радиобайланыс 

туралы 


мәтіндермен 

танысу. 


Мәтінге 

жоспар құру арқылы мазмұндауға 

машықтану. 

3,4,5,6,7, 8 мәтіндер 

   10 

Радиохабар, 



өнертапқыш, 

қабылдағыш, 

сала, 

толқын, 


сымсыз, 

пайдалану,  жетілдіру, 

тұңғыш, 

тәсіл, 


шағылу, 

басқару, 

тарату, 

өлшеу, 


сезгіштік, 

үгінді, 


жиілік, 

тербеліс, 

қашықтық, 

мәселе, 


тізбек. 

Сөйлемнің  бірыңғай 

мүшелерінің 

қолданылуы.  Себеп-

салдарлық 

қатынастағы  құрмалас 

сөйлемдер. 

Анықтаманың 

конструкциясы  

Радио 


тарихына 

байланысты  қызықты 

ақпарат 

табу. 


Анықтамаларды 

жаттау. 


Мәтіндерді 

мазмұндау. 

1-

 



ағымдық бақылау (5 апта) 

Радио  тарихы  туралы    жазба 

жұмысы 



 



 

 



Телевизия тарихы. 

Телевизия 

мұнараларының 

салынуы 


жайлы 

деректермен 

таныстыру. 

Техникалық 

мәтіндердің  ақпараттық  сипаты, 

танымдық  мәні  туралы  ұғым. 

Қажетті  ақпаратты  іздеп  табуға 

машықтану.  

9,10,11 мәтіндер 

Мұнара,      ұлғаю,  



теңдесі  жоқ,  табиғат 

құбылысы, 

артықшылық,  күмән 

келтірмейді, ой иелері, 

қыздыру, 

кескін, 


кемшілік,  түрткі  болу, 

әдіс, маңызды, салмақ, 

көрініс, 

неғұрлым, 

соғұрлым, биіктік . 

Өткен  және  ауыспалы 

шақтағы 

есімшелер. 

Изафет тіркестер 

Қазақстандағы 

Көктөбе 

т.б. 


мұнаралар 

туралы 


деректер  жинау.  Сөз 

тіркестерін 

жаттау, 

мәтіндерді мазмұндау. 

Информациялық 



процестердің 

классификациялануы 

Информация  ұғымы,  қолданылу 

аясы  және  жіктелімі  жайлы 

мәлімет. 

12,13  мәтіндер 

Сұрыптау,    тасқын,  



нәтиже,    жарылыс,  

қарқын, 


ерекшелік, 

өркендеу, 

нәтиже, 

қосалқы, 

қабілет, 

қоршаған 

орта, 

кеңістік, 



сақтағыш, 

міндет, 


ми, 

сезім 


мүшелері,  түрлендіру, 

белгілеу, іздеу, өсіру,  

Жинақтау,  бөлшектік 

сан 


есімдер. 

Техникалық 

мәтіндердегі 

терминжасам  әдістері 

туралы 

түсінік. 



Санамалау  әдісі  және 

заттың 


құрылымын 

білдіретін 

конструкциялар 

(... 


тұрады; ... құралады); 

... 



тұрады, 

... 


құралады 

конструкцияларына 

мәтіндерден  мысалдар 

келтіру. 

Сөз 

тіркестерін 



жаттау. 

Мәтіндерді 

мазмұндау.  



 Байланыс 

желілері 

Байланыс 

арнасы  және  оның  жіктелімі, 

бүгінгі 


байланыс 

желісінің 

құрылымы туралы мәлімет 

          14,15,16 мәтіндер 

 



Аймақ, құн,  нарықтық 

тетік,  кепілдік,  тиімді,    

келеңсіз, 

жиілік 


ауқымы, 

жиынтық, 

тізбектей 

қосылған, 

арна, 

хабар 


көзі, 

қосымша, 

нарықтық 

тетік, кепілдік, өзіндік 

құн,  шарт,  келеңсіз, 

тиімді,  пайдаланушы, 

шектеулі,  буын,  шала 

өткізгіш,  ажыратушы, 

қатені түзеу 

 Міндеттілік 

мағынасын 

беретін 


модаль 

сөздердің 

қолданысы.  Көмекші 

есімдердің 

қолданылуы.  

Телефондық байланыс 

саласындағы 

терминдер 

сөздігін 

жасау. 


Байланыс 

желілері 

туралы 

мәтіндерді  мазмұндау 



Аралық бақылау (8 апта) 

Компьютерлік  тестілеу  

 



 

 



 Жалғау 

жүйелері. 

Цифрлық 

тарату  жүйелерінің  түрлерімен 

нақты таныстыру 

 

17,18,19,20 мәтіндер 



Дыбыс  деңгейі,  адам 

даусы,  үздіксіз,  үзік-

үзік, естілу анықтығы, 

уақыт 

сұранысы, 



қанағаттандыру,  баяу, 

қарқынды, енгізу. 

 

Сан есімдер. 



Сөзжасамның  негізгі 

әдістері 

Шылау 

сөздермен 



келетін 

тіркестердің  қызметі. 

Анықтауыштық 

тіркестер.  

... 

нәижесінде, 



... 

негізінде тіркестерінің 

қолданысы  

Сөз 


құрамы 

және 


сөзжасамның  негізгі 

әдістері. 

Мәтінге 

жоспар  құрып,  соның 

негізінде 

мазмұнын 

айту.  



Интернет телефон. 



Интернет протокол. 

Интернет 

жүйесінің 

тарихы, 


интернет 

технологиясы 

және 

протокол түрлері ту ралы мәлімет 



беру.21,22  мәтіндер 

Өзара 



әрекеттесу, 

қаржы, 


беріктік, 

қаттама, ереже, өңдеу, 

сипаттау, 

ұтымды 


жағы, 

ұяшық, 


оптикалық  талшықты 

байланыс 

жолы, 

тыныс, таратушы қуат 



қоры, 

әуесқой, 

қадағалау 

Етістіктің 

шақтары. 

Ырықсыз 


етіс 

Септеулік 

шылаулардың 

қолданылуы. 

Қазақстандағы 

интернет 

желісі 

туралы ақпарат жинау. 



Термин 

сөздермен 

сөздік 

жасау. 


Мәтіндерді мазмұндау  

10 


2-

 

ағымдық бақылау (12 апта) 



Қағаздағы тест 

 



 

 

11 



Жартылай 

өткізгіштің 

электр 

тогын  өткізу  қабілеті.  Зоналық 



теория негіздері 

Меншікті 



кедергі, 

қоспалы, 

сипаттау, 

қатты  дене,  тыйым 

салынған, 

кеңістік, 

енгізу, 

шығындалу, 

ауысу, 

қабілет, 



белгілеу. 

Шартты 


бағыныңқылы 

сабақтас 

құрмалас 

сөйлемдер. 

Үшін, 

ретінде, 



бойынша,  арқылы  т.б. 

шылауларының 

қолданысы.   

Мәтіндегі 

жиі 

кездесетін  сөздер  мен 



сөз 

тіркестерінің 

статистикасын  жасау. 

Айқындаушы 

тіркестер 

мен 


сөйлемдерді 

табу, 


мәтінді 

мағыналық 

бөліктерге бөлу.  

 

Барлығы 



45 

 

 



 

7. Семестрлік тапсырмалар 

          №1  ССЖ-  оқытушы  ұсынған    мәтінді    мазмұндау,  техникалық  әдебиетті  қазақ 

тілінде   оқу дағдыларын қалыптастыру және бекіту мақсатында студенттер  міндетті 

түрде    түсіндірме  және  терминологиялық    сөздіктермен    жұмыс  жасауы  қажет.  №1 

ССЖ-ді  ауызша  орындау  және  тапсыру  үшін    оқу  семестрінің  2  айы  беріледі.    Әр 

студентке тапсырманы оқытушы жеке-жеке таратып береді. Мәтін жалпы техникалық 

сипатта немесе мамандықтарына қатысты болып келеді.  



Қойылатын талаптар: 

1. Оқылған мәтіннен  негізгі информацияны таба білу, 

2. Негізгі тірек сөздерді ажырату, алған білімдерін іс жүзінде  қолдана алу. 

3  Тапсырманы  оқу,  жоспар  құру,  мазмұндау  түрінде  семестр  бойы  кезең-

кезеңімен өткізулері керек. 

           №2  ССЖ-  бойынша  орындалатын  жұмыстар:  өз  нұсқаңыздағы  мәтінді  

лексика - грамматикалық талдау: 

1.  қазақша-орысша,  орысша-қазақша    сөздіктермен  ,  терминологиялық 

сөздіктермен жұмыс жасай білу; 

2. мәтінге сөздік жасау  (30); 

3. мәтінге жоспар құру  (5-7); 

4.  белгілі  бір    грамматикалық    тұлғаларды  табу  және  талдау  (әдістемелік 

көрсеткіште анық беріледі); 

№2 ССЖ-ді орындау  грамматика және синтаксис бойынша алған білімдерін  іс 

жүзінде  қолдану  мақсатын  көздейді.  Бұл  жұмысты  орындау  үшін  студент  қазақ  тілі 



бойынша  кез келген оқулықтарды пайдалана алады. Жұмысты орындауға бір ай уақыт 

беріледі. 

  

Ұсынылатын әдебиет: 

1.

 



Оспанкулова  Г.Б.  ҚАЗАҚ  ТІЛІ-1  5В0719  –  радиотехника,  электроника  және 

телекоммуникация  мамандығының 1 курс  студенттері үшін 1 семестрлік жұмыстарды 

орындауға арналған  әдістемелік нұсқаулар мен тапсырмалар 

2.

 



Телгожаева  К.  С.  ҚАЗАҚ  ТІЛІ-1  5В0719  радиотехника,  электроника  және 

телекоммуникация  мамандығының  1  курс  студенттері  үшін  3  семестрлік  жұмысты 

орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар мен тапсырмалар. 

3.

 



Телгожаева  К.  С.  ҚАЗАҚ  ТІЛІ-1  5В0719  радиотехника,  электроника  және 

телекоммуникация  мамандығының  1  курс  студенттері  үшін  2  семестрлік  жұмысты 

орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар мен тапсырмалар. 

         №3  ССЖ  -  оқытушы    мамандық  бойынша  ұсынған  мәтінге    лексикалық, 

морфологиялық және синтаксистік талдау жүргізіледі, бұл жұмысты орындау мынадай 

тәртіпке сүйенеді; 

1. берілген мәтіннің терминологиялық сөздігін жасау (30). 

2.  мәтінді  негізгі  мағыналық  бөлшектерге  бөлу,  оларға  тақырыпат  (заголовок) 

қою; 


3. 2-3 грамматикалық форманы табу (ырықсыз етіс т.б.) 

4. 


ғылыми-техникалық  мәтіндегі  жай  және  құрмалас  сөйлемдердің 

қолданылуына  мысалдар келтіру (5-6 сөйлем).  

Жұмысты орындауға бір ай уақыт беріледі. 

Ұсынылатын әдебиет: 

Бөкейханова  Р.К.,  Омарбаева  Ж.Т.,  Дүйсекова  М.Б.    Қазақ  тілі.  Сырттай  оқу 

бөлімі  студенттеріне  арналған  әдістемелік  көрсеткіш  және  бақылау  тапсырмалары, 

Алматы:АЭжБИ .-54б.   

ССЖ-ді уақытылы өткізу кестесін студент қатаң ұстануы қажет.  

   

8. Қосымша сабақ уақыты  

Қосымша  сабақтар  (СОСЖ)  жекеше  немесе  туындаған  сұрақтар  бойынша 

бірнеше студенттермен жүргізілуі керек. Қосымша сабақтар аудиториядан тыс уақытта 

қосымша кесте бойынша жүргізіледі.  

      

Студент жіберген  сағаттардың саны оннан жоғары болса, ол қарыздарын өтеуге 



жіберілмейді. 

Қарыздарын өтеу сессия басталғанға 1 күн қалғанға дейін ғана жүргізіледі. 



     

9. Оқытушының талаптары 

1. Сабаққа  кешікпей келіп, міндетті түрде қатысу.  

2. Жұмыс дәптері мен мамандық бойынша терминдер сөздігін жүргізу. 

3. Әр сабаққа әдістемелік оқу құралымен келу.  

4.  СӨЖ-дерді  белгіленген  мерзімде  тапсыру.  Бұл  талап  бұзылған  жағдайда 

кешігу мерзіміне байланысты  баға төмендетіледі.  

СӨЖ  көшірілген  болса,  қайта  орындалады.  Егер  СӨЖ  уәжді  себеп  бойынша 

кешіктірілген  болса,  (тиісті  құжаттар  болған  жағдайда)  емтиханға  дейін  3  күн 

қалғанша тапсыруға рұқсат етіледі.  

5. Сабақ кезінде ұялы телефондар өшірілуі керек. 

6.Мәтінді дұрыс оқу, кәсіби бағытта сауатты  жазуға дағдылану. 

7.  Монолог  түрінде  берілген  мәтінді  жеке  мағыналық  бөліктерге  бөліп,  негізгі 

мазмұнын айта білу.  


8.  Студент  жіберген    сағаттардың  саны  оннан  жоғары  болса,  ол  қарыздарын 

өтеуге жіберілмейді. 

Қарыздарын өтеу сессия басталғанға 1 күн қалғанға дейін ғана жүргізіледі. 

9. Студент төрт сағаттан артық сабақ жіберсе, аттестация қойылмайды.  



10. Білімді бақылау түрлері: 

1.  Ағымдағы  бақылау  –  семестр  ішінде  алған  білімдерін  жүйелі  түрде  осы 

силлабусқа сәйкес 5-ші және 12-ші аптада  тексеру.  



2.  Аралық  бақылау  -    өтілген  лексика-грамматикалық  материал  бойынша  тест 

түрінде алынатын бақылау.  



3.  Өздік  жұмыстардың  орындалуын  бақылау  ОӨЖ  сабақтары  кезінде 

жүргізіледі 



4. Емтихан ауызша түрде жүргізіледі.  

Емтихан  билеті  үш  сұрақтан  тұрады:  1.  Лексикадан  тапсырма.  2.  Техникалық 

аударма 3.Терминдерді меңгеруін бақылау. 

11. Бағалау критерийлері  

 

“Қазақ тілі-1” пәні бойынша жіберілім рейтингі  студенттің оқу барысында алған 



балдарының сомасына байланысты болады. 

Студент жұмысы 9 балдық жүйенің  келесі өлшемдері бойынша бағаланады: 



Қорытынды бағалау шкаласы 

семестрлік жұмыстар   30 балл 

аралық бақылау          10 

ағымдық бақылау         10 

қорытынды бақылау    10 

практикалық сабақтарға  40 

Р\С 

№ 



С 

№1 


С 

№2 


Ж 

№3 


Аралық  

бақылау 


Ағым.  

бақылау 


Қорытынды  

бақылау 


Практ 

сабақтар 

95-100  (А) 







90-94    (А-) 







85-89    (В+) 







80-84    (В) 







75-79    (В-) 







70-74    (С+) 







65-69    (С) 







60-64    (С-) 







55-59    (Д+) 







10 


50-54    (Д) 





11 



0-49      (F) 





(А+)-  тапсырмаларды  толық  орындап,  семестрлік  жұмыстарды  мерзімінде  



өткізіп,  практикалық  сабақтарға  толық  қатысқан  жағдайда,  сонымен  қатар  1300-1500 

сөзге дейін арнайы лексиканы меңгерген жағдайда  қойылады. 

(А-)  -  тапсырмаларды  толық  орындап,  семестрлік  жұмыстарды    мерзімінде 

өткізіп, практикалық сабақтардың бір-екі  сағатын жіберіп, қайта тапсырған  жағдайда 

сонымен  қатар  1000-1300  сөзге  дейін  арнайы  лексиканы  меңгерген  жағдайда  

қойылады. 

  

(В+)  -  тапсырмаларды    орындауда  1-2  қате  жіберіп,  семестрлік  жұмыстарды  



уақытында өткізіп, практикалық  сабақтардың 3-4    сағатын жіберіп, қайта тапсырған  

жағдайда,    сонымен  қатар  1000-ға    дейін  арнайы  лексиканы  меңгерген  жағдайда  

қойылады. 


  

(В)  -  тапсырмаларды  толық  орындап,  семестрлік  жұмыстарды    уақытынан 

кешіктіріп  өткізгенде,  практикалық  сабақтардың  1-2      сағатын  жіберіп,  қайта 

тапсырған    жағдайда,  сонымен  қатар  500-ға    дейін  арнайы  лексиканы  меңгерген 

жағдайда  қойылады. 

  

(В-)  -  тапсырмаларды  толық  орындап,  семестрлік  жұмыстарды    уақытында 



өткізіп,  практикалық  сабақтардың  3-4      сағатын  жіберіп,  қайта  тапсырған    жағдайда 

қойылады. 

Әріптік жүйе бойынша 

бағалау 


% - тік  

сипатта 


бағалау 

Дәстүрлі жүйе 

бойынша бағалау 

Балдық жүйеде 

бағалау 

Ескерту 


А 

95-100 


өте жақсы  

тапсырмаларды  толық  орындап,    ССЖ  жұмыстарын 



уақтылы  тапсырып,  практикалық  сабақтарға  толық 

қатысқан жағдайда, сонымен қатар 1300-1500 сөзге дейін 

арнайы лексиканы меңгерген жағдайда  қойылады. 

А- 


90-94 

өте жақсы  

тапсырмаларды  толық  орындап,  ССЖ  жұмыстарын  



уақытылы тапсырып,  бағдарламалық материалдарды өте 

жақсы  біліп,  сонымен  қатар  1000-1300  сөзге  дейін 

арнайы лексиканы меңгерген жағдайда  қойылады. 

  В+ 


85-89 

жақсы 


Нормадан сәл ауытқуына қарамастан материалды жақсы 

біліп,  ССЖ  жұмыстарын    уақытылы  тапсырып,    арнайы 

лексиканы 80% меңгерген жағдайда  қойылады. 

В 

80-84 


жақсы 

Бағдарлама талаптарын толық орындаған және   аз ойын 



жеткізе  алатын,  семестрлік  жұмыстарды    уақытынан 

кешіктіріп өткізгенде, сонымен қатар арнайы  лексиканы 

70 % меңгерген жағдайда  қойылады. 

 В- 


75-79 

жақсы 


Оқу  материалдарын    аз  мөлшерде  меңгерген,  ССЖ 

жұмыстарын    уақытылы  тапсырып,  бағдарламалық 

материалдарды    жақсы  біліп,  сонымен  қатар  арнайы 

лексиканы 60 % меңгерген жағдайда  қойылады. 

С+ 


70-74 

қанағат. 

Түрлі  сипаттағы  кемшіліктері  мен  нормадан  ауытқуы 



болғанда,  ССЖ  жұмыстарын  уақытылы  тапсырмағанда, 

сонымен  қатар  арнайы  лексиканы  50  %  меңгерген 

жағдайда  қойылады. 

С 

65-69 



Қанағат. 

Тапсырмалар  толық  орындалмағанда,  ССЖ  жұмыстары 



уақытылы  өткізілмегенде,  сонымен  қатар  арнайы 

лексиканы 40% меңгерген жағдайда  қойылады. 

С- 

60-64 


Қанағат. 

Тапсырмалар  толық  орындалмағанда,ССЖ  жұмыстары 



уақытылы  өткізілмегенде,  сонымен  қатар  арнайы 

лексиканы 30% меңгерген жағдайда  қойылады. 

Д+ 

55-59 


Қанағат. 

Түрлі  сипаттағы  кемшіліктері  мен  нормадан  елеулі 



ауытқу 

болғанда, 

ССЖ 

жұмыстарын 



уақытылы 

тапсырмағанда,  сонымен  қатар  арнайы  лексиканы  20  % 

меңгерген жағдайда  қойылады. 

Д 

50-54 



Қанағат.-лық 

Сабақты көп жіберген, оларға немқұрайдылықпен  қарап,  



ССЖ-ны толық өткізбеген, лексикалық қоры  жеткіліксіз 

болған жағдайда. 

0-49 


Қанағат.-сыз 

Сабақты көп жіберген, оларға немқұрайдылықпен  қарап,  



ССЖ-ны  мүлдем  өткізбеген,  лексикалық  қоры    30%  

болған жағдайда. 

Сабақ кестесі 

Сабақ кестесін семестр басында АЭжБУ диспетчерлері береді және олар арнайы 

стенділерге ілінеді.  

   

Қазақ тілі-1 БАЖ емтихан сұрақтары 

1. Мен таңдаған мамандық  

2. Радио 

3. Радиобайланыс  

4. Радиолокация 

8.

 



Қазақстандағы радиохабар 

9.

 



Телевизия мұнаралары  

10.


 

Алыстан көрсетудің алғашқы жобалары  

11.

 

Автоматтандырылған халықаралық телефон желісі 



12.

 

Информациялық процестердің классификациялануы 



13.

 

Байланыс және телекоммуникациялар желілері  



14.

 

Жалғау жүйелері 



15.

 

 Цифрлық тарату жүйелері  



16.

 

Интернет протокол   



17.

 

 Интернет телефон 



18.

 

 Лазер туралы  



19.

 

Информация және оны таратудың халық шаруашылығындағы орны 



  

8. Әдебиет тізімі 

Негізгі әдебиет 

1.

 



А.И.Тілембекова. 

Ғылыми-техникалық 

мәтіндердің 

құрылымындағы 

терминдену  жүйесі.  Мақ.  “Қазіргі  жағдайдағы      энергетика,  телекоммуникациялар 

және  жоғары  білім”  атты  х/а  ғылыми-техникалық  конференцияның  еңбектері.   

Алматы:2004. Б.295-300. 

2.

 



Бөкейханова Р.К., Омарбаева Ж.Т., Дүйсекова М.Б.  Қазақ тілі. Сырттай оқу 

бөлімі  студенттеріне  арналған  әдістемелік  көрсеткіш  және  бақылау  тапсырмалары, 

Алматы:АЭжБИ .-54б.   

3.

 



М.М. Төлеуп. Қазақ тілі. Бастау. Семестрлік өздік жұмыстарды орындау үшін 

әдістемелік көрсеткіштер. (РТжБФ) Алматы, АэжБИ, 1999. 

4.

 

Русско-казахский  словарь:  70  000  слов  /  Под  редакцией  Н.Т.Сауранбаева, 



Г.Г.Мусабаева, Ш.Ш.Сарыбаева, третье изд., перераб. и дополн.- Алматы.Дайк-пресс. 

2005. –1152 стр.  

5.

 

Бектурова 



А.Ш., 

Бектуров 

Ш.К. 

Казахский 



язык 

для 


всех. 

Алматы:Атамұра,2004.-720 стр 

6.

 

М.М.  Төлеуп,  С.Х.Дүкембай  ,  А.И.Тілембекова.  Энергетика  және  байланыс 



мамандары үшін қазақ тілі. Оқу құралы. Алматы 2001. АЭжБИ -87   

7.

 



А.И.  Тілембекова.  Қазақ  тілі.  (Радиотехника  және  байланыс  факультетінің 

студенттері  үшін). Алматы: АЭжБИ 2003. 37б. 

8.

 

А.И.Тілембекова.  Қазақ тілі. Жалғас. Семестрлік өздік жұмыстарды орындау 



үшін әдістемелік көрсеткіштер. (РТжБФ) Алматы, АэжБИ, 1999.-40б. 

9.

 



Оспанкулова  Г.Б.  ҚАЗАҚ  ТІЛІ-1  5В0719  –  радиотехника,  электроника  және 

телекоммуникация    мамандығының  1  курс        студенттері  үшін  1  семестрлік 

жұмыстарды орындауға арналған  әдістемелік нұсқаулар мен тапсырмалар 

10.


 

Телгожаева  К.  С.  ҚАЗАҚ  ТІЛІ-1  5В0719  радиотехника,  электроника  және 

телекоммуникация  мамандығының  1  курс  студенттері  үшін  3  семестрлік  жұмысты 

орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар мен тапсырмалар. 

11.

 

Телгожаева  К.  С.  ҚАЗАҚ  ТІЛІ-1  5В0719  радиотехника,  электроника  және 



телекоммуникация  мамандығының  1  курс  студенттері  үшін  2  семестрлік  жұмысты 

орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар мен тапсырмалар. 

12.

 

 А.И.Тілембекова  ҚАЗАҚ  ТІЛІ-1  5В50719-радиотехника,  электроника  және 



телекоммуникация        бағытындағы  оқу        бағдарламасына  сәйкес  дидактикалық 

материалдар Алматы. - АЭжБИ, 2010.- 



Электрондық оқу құралдары 

1. А.Ш.Бектурова, Ш.К.Бектуров           Казахский язык для всех, Алматы 2004 

2.  Мемлекеттік  тілді  жеделдете  деңгейлік  оқыту.  Мемлекеттік  қызметшілерге 

арналған 1 – деңгей 2006ж. 



3.  Мемлекеттік  тілді  жеделдете  деңгейлік  оқыту.  Мемлекеттік  қызметшілерге 

арналған 2 – деңгей 2006ж. 

4.  Мемлекеттік  тілді  жеделдете  деңгейлік  оқыту.  Мемлекеттік  қызметшілерге 

арналған 3 – деңгей 2006ж. 

5.  Астана  қ-сы,  Тілдерді    дамыту  басқармасы  “Зерде”  инновациялық  орталығы 

2006ж. 


6. Ресми стиль бойынша  мәтіндер жинағы және олармен жұмыс 

Астана  қ-сы,  Тілдерді    дамыту  басқармасы  “Зерде”  инновациялық  орталығы 

2006ж. 

7. Аудиоприложение к комплекту наглядных пособий “Казахский язык” 



8. А.Ә. Құрышжан        Қазақ тіліне арналған  компьютерлік программа 

 

 






©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал