Бүгінгі күні біздің қоғамға проблемаларды шеше алатын, шешім қабылдайтын



жүктеу 5.73 Mb.
Pdf просмотр
бет2/234
Дата05.11.2022
өлшемі5.73 Mb.
#23364
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   234
оқыту мен оқудың белсенді әдістері Дадли
ПСИХОЛОГИЯ!!!, Педагогикалық тәрбие әдістері 2
Оқыту ортасында мұғалім тұратын 
сынып 
Оқыту ортасында оқушы тұратын 
сынып 
Мұғалім «білім көзі» ретінде 
Мұғалім 
білімнің 
ұйымдастырушысы 
ретінде 
Мұғалім балалар үшін «орындаушы» 
ретінде 
Мұғалім жәрдемдесуші «дәнекер» ретінде 
Оқушылар – білімді «енжар» алушылар
Оқушылар белсенді және бірлескен 
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
Оқушылар сұрақ қояды 
Оқушылар «шектен тыс қамқорлыққа 
алынған» 
Оқушылар өздерінің рефлексивті оқуы үшін 
жауапты болады 
Оқушылар бір бірімен бәсекелеседі 
Оқушылар оқу үдерісінде бірігеді 
Оқушылар өз пікірлерін білдіреді. 
Оқушылар басқалардың пікірлерін белсенді 
тыңдайды. 
 



ОҚЫТУ МЕН ОҚУДЫҢ БЕЛСЕНДІ ӘДІСТЕРІ 
 
БФЕ (БАРЛЫҚ ФАКТОРЛАРДЫ ЕСКЕРУ) 
 
Қалыптастырылатын дағдылар: 

ақпараттарды басқару; 

бірлескен жұмыс; 

ойлау, проблемаларды шешу, шешім қабылдау. 
Жалпы сипаттама 
Бұл әдіс оқушылар шешім қабылдағанда немесе қандай да бір идеяны ойлағанда, 
оларды барлық сәйкес келетін факторларды ойлауға шақырады. Шешім қабылдап, белгілі бір 
әрекет барысын жоспарламас бұрын қолданылған жағдайда бұл әдіс пайдалы болмақ. Шешім 
мен идеяны анықтай алатын факторлардың толық тізімін жасау үшін «Әткеншек» әдісімен 
бірге пайдалануға болады.
Сыныпты жоспарлау 
Егер аталған әдіс «Әткеншек» әдісімен бірге қолданылса, оқушылар топтасып 
сыныптағы әртүрлі тақталарға кезек-кезек бару қажет. Немесе оқушылар өз орындарында 
қалып, белгілі бір уақыт өткен соң, артқы жақта отырған топқа оқу плакаттарын берулеріне 
болады.
Жұмыс алгоритмі 
1. Ұйымдастырушы педагог шешім қабылдау және жоспарлау кезінде барлық 
факторларды қарау маңыздылығын оқушылармен талқылауға ниет білдіруі мүмкін. Мысалы, 
егер қандай да бір маңызды фактор ұмытылып қалған жағдайда, дұрыс болып көрінетін іс-
әрекет ақыр соңында дұрыс болмай шығуы мүмкін.
2. Топтарда оқушылар Барлық факторларды ескеру шаблонын толтыра алады 
3. БФЕ сауалнамалары толтырылғаннан кейін оқушылар топтар арасында ауысып
басқа топтар айтқан факторларды қарауы тиіс. Олар өзара бағалау тәсілі ретінде «Екі 

жүктеу 5.73 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   234




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет