Бүгінгі күні біздің қоғамға проблемаларды шеше алатын, шешім қабылдайтын



жүктеу 5.73 Mb.
Pdf просмотр
бет17/234
Дата05.11.2022
өлшемі5.73 Mb.
#23364
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   234
оқыту мен оқудың белсенді әдістері Дадли
ПСИХОЛОГИЯ!!!, Педагогикалық тәрбие әдістері 2
ТҰЖЫРЫМДАМАЛЫҚ КАРТА 
 
Қалыптастырылатын дағдылар: 

ақпаратты басқару; 

өзін өзі басқару; 

ойлау; 

креативтілік. 
Жалпы сипаттама 
Ағаш тәріздес тармақтарды біріктіре отырып, ми ақпаратты қалай сақтаса, ол 
ақпараттар арасында байланыс орнатылып, сосын құрылымдалған жағдайда оқыту 
анағұрлым тиімді болады. Тұжырымдамалық карталар осыны көрсетеді, оны жоспарлау және 
бақылау құралы ретінде қолдануға болады. Олар визуалды және кинестетикалық сияқты 
танымдық тәсілдер арқылы оқушыларды оқу үдерісіндегі байланыс туралы ойлануға 
итермелейді. Бұл тәсіл оқушыларға мидың екі жартышарын да пайдалануға көмектеседі. 
Тұжырымдамалық картаны жоспарлау үшін пайдаланған кезде тақырыптың талқылануына 
қарай, оларды толықтыруға және кеңейтуге болады. Бұнымен қатар оқушыларды себебі мен 
салдары туралы ойлануға жетелейтін «Салдарлар дөңгелегі» және «Себеп-салдар 
байланысы стратегиясын» қарауға болады. 
Жұмыс алгоритмі 
1. Оқушылар үлкен парақтың ортасына басты тақырыпты немесе сұрақты жазады.
2. Оқушылар басты ұғымға қатысты түйінді идеяларды жазып, оларды орталықпен 
біріктіру үшін стрелкаларды қолданады. Оқушылар әр түйінді идея үшін әртүрлі түстерді 
және маңызды сөздер мен ұғымдарды сызып көрсету үшін мәтін белгілегішті (маркерді) 
пайдалана алады. Сонымен қатар оқушылар өз картасын көрнекі ету үшін суреттерді қолдана 
алады. 
3. Оқушылар негізгі идеялардан туындайтын идеяларды көрсету үшін оларды 
стрелкамен байланыстырады. 
4. Тексеру құралы ретінде пайдаланған кезде, оқушылар тұжырымдамалық картаны 
мұқият тексеруге арналған трамплин түрінде қолданады. Олар, мысалы, кезекті түрлендіру 
кезінде әрбір туынды буын үшін өзгерістерді пошталық ашықхатта белгілеп отырады. Бұл 
ашықхатта тиісті туынды буындағыдай түстер мен суреттер қолданылуы мүмкін. 
5. Тұжырымдамалық картамен жұмыс істеуді аяқтағаннан кейін жүргізілген жауап 
алу оқушыларды белгілі бір идеяларды неге олай топтастырғаны, сондай-ақ карта олардың 
ойларын қалай ашқандығы туралы ойлануға мәжбүрлейді. 

жүктеу 5.73 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   234




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет