БАҒдарламалар жинағының жобасы көпірлер және тасымалдау үңгіртаулары



жүктеу 380.48 Kb.

бет1/3
Дата23.03.2017
өлшемі380.48 Kb.
  1   2   3

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ 

ДҮНИЕЖҮЗІЛІК БАНК 

  «ТЕХНИКАЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІБИ БІЛІМ БЕРУДІ ЖАҢҒЫРТУ» ЖОБАСЫ   

 

 

 



БАҒДАРЛАМАЛАР ЖИНАҒЫНЫҢ ЖОБАСЫ

  

 

Көпірлер және тасымалдау үңгіртаулары 

 

 

 (типтік оқу жоспары, оқу білім бағдарламасы  

және арнайы пәндер бойынша типтік оқу жоспарлары) 

 

 

«СОЦИЕТА ИТАЛИАНА ДИ МОНИТОРАДЖИО 

 СОЦИЕТА ПЕР АЗИОНИ» Акционерлік қоғамы 



 

 

 

Астана 2014 



 

 

АЛҒЫ СӨЗ 

 

 



1.

 

«Көпірлер және тасымалдау құрылғылары» Кәсіптік стандарт негізінде іске асырылды. 



        2.  Алғаш рет енгізілген  

         3. Келісілген  

 «Транспорт, эксплуатация транспорт» білім бағдары бойынша оқу-әдістемелік бірлестігімен  

    «10»  қараша № 2 хаттама  2014 жыл 

    «20»  қараша № 3 хаттама  2014 жыл 

 

ОӘБ төрағасы  А.К.Жаркенов     



 

«Техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың және біліктілік тағайындаудың республикалық ғылыми-

әдістемелік орталығы» АҚ-мен 

 

«30» желтоқсан № 1413 хаттамасы/хаты 2014 жыл 



 

 

 



Бағдарламалар сапасын жақсарту бойынша Сіздің барлық ескертулеріңіз бен ұсыныстарыңызды келесі мекен-жай 

бойынша жіберулеріңізді сұраймыз: Базарбаев Виктор Жолдасович,  Қостанай қаласы,  тел: +77776504012 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

МАЗМҰНЫ 

 

1. Оқу білім бағдарламасының қолдану аясы 



2. Терминдер, анықтамалар және қысқартулар 

3.Кәсіптік стандарт негізіндегі оқу білім бағдарламасы 

3.1 Оқу білім бағдарламысының функционалдық картасы. 

                                                                                         

     3.2. Кәсіби стандарт негізіндегі типтік оқу бағдарламасы                                                                                  

     3.3. Арнайы пән бойынша типтік оқу жоспары (B.2  модулі «Күрделі емес техникалық есептеулерді орындау») 

 

   


 

 

 



 

                                                                                           

«Көпірлер мен басқа да жасанды жарақтардың құрылысы» пәні бойынша типтік оқу бағдарламасы                    

«Тасымалдағыш және жасанды жарақтар»   пәні бойынша типтік оқу бағдарламасы                                           

«Гидравлика, гидрогеология және гидрометрия»   пәні бойынша типтік оқу бағдарламасы                                              

 

 ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ 

Көпірлер және тасымалдау құрылғылары 

2014  жыл 



1. Оқу білім бағдарламасының қолдану аясы 

Жалпы кәсіптік, арнайы циклдер пәндері бойынша Үлгілік оқу бағдарламасы кәсіптік қызмет саласы (КҚС) мен 

қызмет түрлеріне (ҚТ)  сай ҚР ТжКО кәсіптік стандарттарына сәйкес әзірленген. Оқу бағдарламасын әзірлеу кезінде 

кәсіптік стандарттардың кейбірі оқыту модуліне негізделеді. Осыған орай әр модуль нақты еңбек функцияларын 

орындауға байланысты құзыреттіліктің барлық үш тобын қалыптастыруға бағытталған. Кәсіптік құзыреттілік оның 

негізгісі болып табылады.  

Оқу бағдарламасы: 

 



Еңбек саласы мен кәсіптік білім беру саласының өзара әрекеттестігін реттеуге;  

 



Материалды  меңгерудің  дәрісханалық,  әрі  жеке  бөлігін  реттеуге,  яғни  оқытушыны  ақпараттық  қызметтен 

арылтуға; 

 

Оқу мақсаттары мен міндеттерінің толық тізбесін анықтауға



 

пәнді игерудің басында және соңында студенттердің дайындық деңгейлеріне (құзыреттіліктеріне) қойылатын 



талаптарды әзірлеуге; 

 



пәннің әрбір модуліне сипаттамаларды (қысқа мазмұнды модульдік бірліктер тізбесі, дәрістер тезисі, семинар 

және зертханалық-тәжірибелік сабақ жоспарлары, бақылау өзіндік жұмыс, шығармашылық тапсырмалар тақырыптары, 

тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі ) әзірлеуге; 

 



ұйымдастырушылық-әдістемелік сипаттамаларды (оқу жетістіктерін оқыту мен бақылаудың негізгі нысандары 

мен әдістері, оқыту саясаты) құрастыруға; 

 

 оқыту нәтижесін (с.қ. баға қоры) бағалауға. 



 

кадрларды  даярлау,  біліктілікті  көтеру  және  кәсіптік  қайта  даярлау  бағдарламаларын  әзірлеуге  арналған 



талаптарды реттеуге арналған.  

Оқу бағдарламасының негізінде оқу пәндерінің модульдік оқу жоспары мен модульдік бағдарламалардың 

жиынтығы әзірленеді. 

МОБ негізгі қолданушыларына: 

 

білім беру ұйымдары, қызметкерлер; 



 

ұйым басшылары, ұйым қызметкерлерін басқару бөлімшелерінің басшылары мен мамандары; 



 

модульдік оқу жоспарлары мен оқу бағдарламаларын әзірлейтін мамандар; 



 

мамандардың  кәсіби  дайындығын  бағалау  мен  біліктіліктерінің  сәйкестігін  растау    саласының  мамандары 



жатады. 

 

2.Терминдер, анықтамалар мен қысқартулар  

          Біліктілік – қызметкердің белгілі бір қызмет түрі шеңберінде еңбек міндеттерін сапалы орындауға дайын болу 

дәрежесі; 



          Біліктілік деңгейі – орындалатын жұмыстардың күрделілігін, дербестігі мен жауапкершілігін сипаттайтын 

қызметкердің біліктілігіне (құзыреттеріне) қойылатын талаптар деңгейі; 



         Еңбек мәні – белгілі бір еңбек құралдарының көмегімен өнім жасау мақсатында қызметкердің іс-қимылы 

бағытталатын зат; 



        Еңбек құралдары – қызметкердің еңбек мәнін бастапқы күйден өнімге айналдыру үшін пайдаланатын құралдары; 

        Еңбек қызметінің түрі – кәсіби қызмет саласының еңбек функцияларының тұтастай жиынтығынан және оларды 

орындауға қажетті құзыреттерден қалыптасқан құрамдас бөлігі; 

         Еңбек міндеттері – бизнес-үдеріс арқылы анықталатын және оларды еңбек қызметінің белгілі бір түрі шеңберінде 

орындау үшін қажетті құзыреттердің болуын көздейтін еңбек іс-қимылдарының біріктірілген және салыстырмалы түрде 

дербес жиынтығы;                                                  

          Кәсіби қызмет саласы – жалпы ықпалдасқан негізі (ұқсас және мақсаттылығы жақын объектілер, технологиялар, 

оның ішінде еңбек құралдары) бар және оларды орындау үшін ұқсас құзыреттер мен еңбек функцияларының жинағын 

көздейтін саланың еңбек қызметі түрлерінің жиынтығы; 

         КС – кәсіби қызметтің нақты саласындағы қызметкердің еңбек мазмұнына, сапасына, жағдайына және біліктілік 

деңгейіне, құзыреттеріне қойылатын талаптарды айқындайтын стандарт; 



          КС бірлігі – осы қызмет түрі үшін тұтас, аяқталған, салыстырмалы түрде дербес және маңызды болып табылатын 

нақты еңбек міндеттеріның ашық сипаттамасынан тұратын КС құрылымдық элементі; 

         Кәсіп – арнайы дайындықтың, жұмыс тәжірибесінің нәтижесінде пайда болған арнайы теориялық білім мен 

практикалық дағдылар кешенін білуді талап ететін еңбек қызметінің түрі; 



         Құзырет – қызметкердің еңбек қызметінде білімін, білігі мен тәжірибесін қолдану қабілеті

          Лауазым – жұмыс берушінің лауазымдық өкілеттіліктер мен лауазымдық міндеттер шеңбері жүктелген 

құрылымдық бірлігі; 

           Міндет - нақты бір еңбек мәндері мен құралдарын пайдалана отырып, еңбек міндеттерін іске асырумен және 

нәтижеге қол жеткізумен байланысты іс-қимылдар жиынтығы; 



            Сала - өнім шығаруда, өндіріс технологиясы, жұмыс істейтіндердің негізгі қорлары мен кәсіптік дағдыларында 

ортақ мақсаты бар кәсіпорындар мен ұйымдар жиынтығы; 



           Салалық біліктілік шеңбері (бұдан әрі - БСШ) – салада танылатын біліктілік деңгейлерінің құрылымдалған 

сипаттамасы

           Ұлттық біліктілік шеңбері (бұдан әрі - ҰБШ) – еңбек нарығында танылатын біліктілік деңгейлерінің 

құрылымдалған сипаттамасы; 



          Функционалдық карта – еңбек қызметінің белгілі түрі қызметкерінің кәсіби қызметтің сол немесе өзге саласы 

шеңберінде орындайтын еңбек функциялары мен кәсіби міндеттерінің құрылымдалған сипаттамасы. 



Қолданылатын қысқартулар мен белгілер: 

ҚТ – қызмет түрі; 

СМК – ҚР МК 05-2008 ҚР Сабақтардың мемлекеттік классификаторы; 


ҚМ - қосымша модуль; 

БҰП – жұмыс берушілер талаптарын ескерумен білім беру ұйымымен анықталатын пәндер; 

БТБА – ҚР жұмысшы кәсіптер мен жұмыстардың Бірыңғай тарифтік-біліктілік анықтамалығы; 

ҚА -    қорытынды аттестация; 

К – кеңес; 

БҰШ – біліктіліктің Ұлттық шеңбері; 

БСШ – біліктіліктің Салалық шеңбері; 

КҚ – кәсіби қызмет; 

КС – кәсіптік стандарт; 

ЖММ – жалпыға міндетті модуль; 

ЖКМ – жалпы кәсіптік модуль; 

КДБТДБ –кәсіби даярлық және біліктілікті тағайындау деңгейін бағалау; 

КТМ – кәсіптік-тәжірибелік модульдер; 

АА -   аралық аттестация

ӨО – өндірістік оқыту; 

КТ – кәсіптік тәжірибе; 

АКМ – арнайы кәсіби модуль; 

Ф – факультатив сабақтары. 



 

3. Кәсіптік стандарт негізіндегі оқу білім бағдарламасы 

 

Экономикалық қызмет түрі: Көпірлер мен тасымалдау үңгіртауларының құрылысы 

 

Еңбек нарығының бағыттары ескерілген кәсіп атауы: техник-құрылысшы  



 

МК сәйкес кәсіп атауы:  

техник-құрылысшы  



БСШ бойынша біліктілік деңгейі:  4 

 

3.1. 

Оқу-білім бағдарламасының функционалдық картасы 

 

Қызмет түрінің 



атауы 

    Кәсіп 

 Еңбек міндеттері 

Модульдер 

 

 

 

 

Көпірлер мен 

тасымалдау 

үңгіртауларының 

құрылысы 

 

Техник-



құрылысшы 

 

А. Топырақ және құрылыс 



материалдарының үлгілерін 

далалық және зертханалық 

сараптауды орындау немесе 

орындауға көмектесу 

 

А.1 


Топырақ 

және 


құрылыс 

материалдарының үлгілерін далалық және 

зертханалық сараптауды орындау     

 

 



 

А.2   Зерттеулер 

мен 

сынақтар 



жүргізілуіне қатысу 

 

 



 

 

 



 

 

В. Күрделі емес техникалық 



құжаттамаларды әзірлеу және 

рәсімдеу 

 

В.1  Күрделі емес жобалар мен қарапайым 



схемаларды әзірлеу 

 

 



 

В.2 Күрделі емес техникалық есептеулерді 

орындау 

 

 



 

В.3  Техникалық  сипаттама  және  басқа  да 

техникалық құжаттамаларды дайындау 

 

 



 

 

 



 

 

С. Жабдықтарды баптау және 



оны жұмыс жағдайында 

ұстап тұру бойынша 

жұмыстар орындау немесе 

орындауға көмектесу 

 

С.1 


Зертханалық 

шарттарда 

және 

нысандарда  жабдықтар  мен  жүйелерді 



реттеу,  баптау,  ретке  келтіру  және 

жабдықтарды жарамды күйінде ұстап тұру 

 

 

 



С.2  Еңбекті  қорғау  және  қауіпсіздік 

техникасы    

 

 


1 кәсіп. 

 

Еңбек нарығының бағыттары ескерілген кәсіп атауы: Техник-құрылысшы 

БСШ бойынша біліктілік деңгейі: 4      

 

А.1 Модулінің технологиялық картасы   «Топырақ және құрылыс материалдарының үлгілерін далалық және 

зертханалық сараптауды орындау » 

   Оқу мерзімінің ұсынылатын көлемі : 108 сағ.. 

№ 

р/с 

Тақырып

тық блок 

Кәсіби 

құзырлықтар 

Оқу Модулі 

Оқу құралдары 

Теориялық оқыту мазмұны 

Тәжірибелік оқыту 

мазмұны 

1. 


Топырақты

ң және 


құрылыс 

материалд

арының 

физика-


химиялық 

қасиеттері 

Топырақтың және 

құрылыс 


материалдарының 

физика-химиялық 

қасиеттерін білу 

-құрамы, құрылымы және 

қасиеті арасындағы  

байланыс; 

-қасиеттерін стандарттау. 

Материал маркалары  

- физикалық қасиеттері 

- құрылыс материалдарының 

механикалық қасиеті 

- химиялық және физика-

химиялық қасиеттері  

- құрылыс материалдарының 

технологиялық қасиеті

 

Топырақтың және құрылыс 



материалдарының физика-

химиялық қасиеттерін 

анықтау 

Жабдық:  

үстелдер 

- орындықтар 

- компьютерлер 

- интерактивті 

тақта 

-құрылыстық 



зертхана 

Материалдар: 

Топырақ және 

құрылыс 

материалдарының 

үлгілері 

Оқу 

материалдары: 

- тесттер;  

-сызбалар, дербес 

2. 


Зерттелеті

н нысанды 

сараптауд

ың негізгі 

әдістері 

Негізгі 


әдістермен 

сараптауды 

жүргізу 

Топырақты сараптау әдістері: 

-

 

салыстырмалы-



географиялық әдіс. 

- морфогенетикалық әдіс. 

- салыстырмалы-тарихи әдіс 

Топырақ және құрылыс 

материалдарын дайындау 

және  негізгі әдістердің 

біреуімен сараптауды 

жүргізу 


 

- салыстырмалы-

аналитикалық әдіс 

- зертеудің далалық әдісі 

- модельдеу әдістері. 

Геостатистикалық әдістер 

және геоақпараттық жүйелер   

- Метагеномика. Құрылыс 

материалдарын сараптаудың 

физика-химиялық әдістері; 

- оптикалық 

-хроматографиялық  

-потенциометриялық  

тапсырмалар; 

- зертханалық 

жұмыстар; 

- тәжірибелік 

жұмыстар; 

үлестіру-көрнекі 

материалдар. 

кестелер, 

слайдтар, 

фотографиялар, 

суреттер, 



Оқу құралдары: 

Гольдштейн М.Н. 

Механические 

свойства грунтов. 

Госстройиздат. 

М. 1952 г. 

Шевцов А.Я. 

Инженерная 

геология. 

Методические 

указания к 

выполнению 

раздела 

«Инженерно-

геологические 

условия района 

строительства» в 

3. 


Зерттелеті

н 

нысанның 



сыныптама

сы 


Зерттелетін 

нысандар 

мен 

үлгілерді 



сыныптау 

 

Топырақ сыныптамасы: 



- Таксономикалық бірліктер 

жүйесі 


- Топырақты 

номенклатуралау және 

даигностикалау 

Құрылыс материалдарының 

сыныптамасы: 

-табиғи 


- жасанды 

Берілген топырақ және 

құрылыс материалдарының 

үлгілерін және нысандарды 

сыныптау  


дипломном 

проекте для 

студентов 

специальности 

ПГС.- Воронеж. 

ГАСУ, 2005 

Глинка К.Д. 

Почвоведение. 

СПб.: Издво А.Ф. 

Девриена, 1908. 

590 б. 

 Соколов И.А. О 



базовой 

классификации 

почв 

//Почвоведение. 



1978. No 8.  

 

А.1Модулі шеңберіндегі негізгі  құзыреттер тізбесі  

Жеке және кәсіби құзыреттер 

Дағдылар мен икемділіктер 

Білім   

Зерттелетін нысанды сараптауды 

жүргізу кезінде  дербес анықталған 

деңгейін және шектелген 

жауапкершілікті көздейтін, 

басшылықпен міндеттерді іске асыру 

бойынша атқарушылық қызмет   

Зерттеу нысандарын дайындау, 

зерттелетін нысанға сараптаудың 

таңдалған әдісін пайдалану, зерттелетін 

нысанның сыныптамасы 

 

Зерттелетін нысанның физика-

химиялық қасиеттері, зерттелетін 

нысанды сараптаудың негізгі 

әдістері, зерттелетін нысанның 

сыныптамасы, зерттелетін 

нысанның ерекшеліктері 

 

 


А.1Модулінің негізгі элементтері мен бағалау өлшемдері  

Элементтер 

Өлшемдер 

1. Топырақтың және құрылыс материалдарының физика-

химиялық қасиеттерін анықтау 

1.1 Топырақтың және құрылыс материалдарының 

физика-химиялық қасиеттерін анықталды   



2. Зертелетін нысанға сараптама жүргізу 

2.1 Топырақ және құрылыс материалдарын дайындау 

және сараптаудың негізгі әдістерінің біреуін қолданып,  

сараптауды жүргізу  



3. Зерттелетін нысандар мен үлгілерді сыныптау 

3.1 Зерттелетін нысандар мен үлгілерді қабылданған 

сыныптау жүйелердің біреуін қолданып, сыныптау  

 

А.2  Модулінің технологиялық картасы   «Зерттеулер мен сынақтар жүргізілуіне қатысу» 

   Оқу мерзімінің ұсынылатын көлемі: 108 сағ. 

№ 

р/с 

Тақырыптық 

блок 

Кәсіби 

құзырлықтар 

Оқу Модулі 

Оқу құралдары 

Теориялық оқыту 

мазмұны 

Тәжірибелік оқыту 

мазмұны 

1. 


Ақпаратты 

алу, өңдеу 

және беру 

техникалық 

құралдары 

Ақпаратты  алу, 

өңдеу 

және 


беру 

техникалық 

құралдарын 

пайдалану 

Құжаттаудың тәсілдері. 

Ақпарат типтері мен 

түрлері. Ақпарат 

тасымалдауыштардың әр 

түрлілігі. Ақпаратты 

даярлау және өңдеуге 

арналған заманауи 

техникалық құралдар. 

Ақпаратты қабылдау және 

беру тәсілдері. Мәліметті 

дайындау тәсілдері. Енгізу 

тәсілдері. Ақпаратты өңдеу 

тәсілдері. Ақпаратты 

Ақпаратты қабылдау және 

беру құралдарын қолданып, 

алынған ақпаратты өңдеу 

және беру 

 

 



Жабдық: 

үстелдер 

- орындықтар 

- компьютерлер 

- интерактивті 

тақта 


 

Материалдар: 

Оқу 

материалдары: 

-тесттер; 

-дербес 

тапсырмалар; 



көрсету тәсілдері

 

- зертханалық 



жұмыстар; 

- тәжірибелік 

жұмыстар; 

 

Оқу құралдары: 

 Багриновский  К.  

А.,  Хрусталев  Е.   

Ю.   Новые   

информационные 

технологии. М.: 

“ЭКО”. 1996. 

Гончаров  Р.В.,  

Любимов   М.Ф.,   

Савельева   Н.Г.   

Информатика. 

Компьютерные 

системы и сети: 

учебное пособие/ 

РГЭА, - Ростов   

н\Д, 


        1998, - 255с. 

В.Ю. Шурыгин,  

Р.М. Тимербаев 

Основы 


теоретической 

механики 

Елабуга: изд-во 

2. 


Теориялық 

механика 

негіздері 

Теориялық 

механика 

негіздерін білу 

Күш нақталатын және еркін 

жүйелерінің тепе-теңдік 

және түрлендіру заңдары. 

Үйкеліс күші. Материалдық 

нүкте мен қатты денелердің 

ілгерлемелі, айналмалы 

және күрделі қозғалыс 

заңдары. Нүкте, қатты дене, 

материалдық нүкте және 

қатты дене жүйелерінің 

фундаментальдық заңдары.  

Динамиканың жалпы 

теоремалары және олардың 

қорытындылары.  

Сақталу заңдары. 

Аналитикалық механиканың 

жалпы қағидалары, 

қозғалыс, тепе-теңдік, 

тербелу, соққы беру 

теңдеулері 

Теориялық механиканың 

негізгі заңдарын 

пайдаланып, қолданбалы 

тапсырмаларды шешу 

3. 

Материал 



кедергісінің 

негіздері 

Материал 

кедергісінің 

негіздерін білу 

Құрылым элементтерінің 

беріктілігін, қаттылығын 

және тұрақтылығын есептеу. 

Материал беріктілігін 

тәжірибелік зерттеудің 

негіздері. Материал 

беріктілігін тәжірибелік 

Құрылым элементтерінің 

беріктілігін, қаттылығын 

және тұрақтылығын есептеу  


зерттеу негіздері 

ЕГПУ, 2009. 

А.К. Петренко, 

А.С. Саммаль, 

В.М. Логунов 

Материал 

кедергісінің 

негіздері 

Палагин Э.Г., 

Славин И.А. 

Гидромеханика 

негіздері 

Ленинград: 

ЛГМИ 


1974 

В.В.Елисеев 

Механика 

деформируемого 

твёрдого тела 

Санкт-Петербург 

2006 

 

4. 



Гидромеханик

а негіздері 

Гидромеханика 

негіздерін білу 

Өзен 

науаларының 



қалыптасу 

заңнамалары; 

өзен, көл, батпақ тәртіптері.  

Су 


ағыны 

мен 


су 

қоймаларының 

негізгі 

гидрологиялық 

сипаттамаларын 

 өлшеу  және  анықтаудың 

тәсілдері. 

 

Теориялық 



негіздер  және  инженерлік-

гидрологиялық әдістер.  

Гидрологиялық 

ақпараттарды  табу,  қорыту 

және 

пайдалану. 



Су 

нысандарын пайдалану және 

жобалау  кезінде  әдістерді 

қолдану. 

Алынған 

нәтижелерді  сараптау  және 

бағалау 

Су  нысандарын  пайдалану 

және 

жобалау 


кезінде 

есептеулер орындау.     

 

5. 


Деформацияла

натын қатты 

дене 

механикасыны



ң негіздері 

Деформацияла

натын 

қатты 


дене 

механикасыны

ң 

негіздерін 



білу 

Толық құрылымы мен оның 

элементтерінің кернеулі-

деформацияланған күйін 

анықтау. Материал кедергісі 

әдісімен алынған 

элементарлық шешімді сыни 

бағалау


 

Көлемдік дене, пластина 

және қабатын көздейтін, 

құрылым элементтерін 

беріктілік пен сенімділік 

тапсырмаларын шешу 

 



  1   2   3


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал