Алматы 2014 almaty 2



жүктеу 10.66 Mb.

бет1/101
Дата22.01.2017
өлшемі10.66 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   101



ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 

MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF KAZAKHSTAN 

Қ.И.Сәтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университеті 

Казахский национальный технический университет имени К.И.Сатпаева 

Кazakh national technical university named after К.І. Satpayev 

Қ.И.Cәтбаев атындағы ҚазҰТУ-ң 80 жылдығына арналған  

«ҚАЗАҚСТАН-2050» СТРАТЕГИЯСЫН ІСКЕ АСЫРУДАҒЫ 

ЖАС ҒАЛЫМДАРДЫҢ ОРНЫ МЕН РӨЛІ» 

Халықаралық Сәтбаев оқуларының 

ЕҢБЕКТЕРІ 

I Том 

ТРУДЫ 

Международных Сатпаевских чтений  

 «РОЛЬ И МЕСТО МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ В РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ 

«КАЗАХСТАН-2050», посвященных 80-летию КазНТУ имени К.И. Сатпаева 

I Том 

PROCEEDINGS 

of the International Satpayev’s readings   

«ROLE AND POSITION OF YOUNG SCIENTISTS IN IMPLEMENTATION 

OF «KAZAKHSTAN 2050» STRATEGY»,  

devoted to celebration of 80

th

 anniversary  

of Kazakh National Technical University named after K.I. Satpayev 

 I volume

 

АЛМАТЫ  2014  ALMATY 



УДК 001(063) 

ББК 72 

Қ 38 


Главный редактор: Адилов Ж.М., академик 

Редакционная коллегия 

 Кульдеев  Е.И.,  Жусупбеков  С.С.,  Жунусова  Г.Ж.,  Сапаров  А.К.,  Кумеков  С.Е.,  Абдыкаппарова  С.Б., 

Дюсембаев И.Н., Ахметов Б.С., Турдалиев А.Т., Бердибаев Р.Ш., Рысбеков К.Б., Бесимбаев Е.Т. 

УДК 001(063) 

ББК 72 

ISBN 978-601-228-657-1 (Т.1.)  



ISBN 978-601-228-658-8 (oбщ.) 

 ©  Казахский национальный технический 

 университет имени К.И. Сатпаева, 2014 

Қ 38   Қ.И.Сәтбаев атындағы ҚазҰТУ-ң 80 жылдығына арналған  «Қазақстан 2050 стратегиясын іске асырудағы  жас 

ғалымдардың орны мен рөлі» халықаралық Сәтбаев оқуларының еңбектері – Алматы, ҚазҰТУ 2014 ж. I Том 

=Труды Международных Сатпаевских чтений «Роль и место молодых ученых в реализации стратегии «Ка-



захстан-2050»,  посвященные  80-летию  КазНТУ  имени  К.И.  Сатпаева  –  Алматы:  КазНТУ  2014.,  Том  I 

=Proceedings  International  satpayev’s  readings  «Role  and  position  of  young  scientists  in  implementation  of  «ka-



zakhstan 2050» strategy, devoted to 80th anniversary of KazNTU named after K.I. Satpayev, 2014 Almaty, I volume/

бас ред. Ж.М. Адилов. –Алматы: ҚазҰТУ, 2014. – қазақша, орысша, ағылшынша.

I том. 658 б. 

Том I. 658 с. 

Volume I. 658 р. 

В  книгу включены доклады представленные на Международные Сатпаевские чтения «Роль и место 

молодых  ученых  в  реализации  стратегии  «Казахстан-2050»,  посвященные  80-летию  КазНТУ  имени 

К.И.  Сатпаева.  В  них  нашли  отражение  задачи,  обозначенные  в  Послании  Президента  РК  Н.А.  Назарбаева 

Стра-тегия «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее»: 

- Подготовка инженерных кадров и проблемы инженерного образования Республики Казахстан; 

- Новые технологии энергосбережения и использования возобновляемых источников энергии; 

-  Ресурсоэффективные  технологии  и  техника  для  рационального  природопользования  и  глубокой 

переработки сырья и продукции; 



Новые 

информационные 

и 

телекоммуникационные 

технологии, 

технологии 

создания 

интеллектуальных систем; 

-  Инновационные  технологии  снижения  материало-,  капитало-  и  энергоемкости  в  машиностроении, 

строительстве и жилищно-коммунальном хозяйстве; 

- Социально-гуманитарные эффекты ресурсосберегающей экономики. 

Труды  данной конференции  могут  быть  полезны  преподавателям  высших  учебных  заведений,  докто-

рантам, магистрантам, студентам, работникам науки и производства. 

ISBN 978-601-228-657-1 

IS ISBN 978-601-228-658-8  




СЕКЦИЯ  

ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ И ПРОБЛЕМЫ ИНЖЕНЕРНОГО 

ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

 

Подсекция  



Роль и место социально-гуманитарных наук в духовной культуре Казахстана 

Адилов Ж.М. 

ректор Казахского национального технического университета имени К.И. Сатпаева,  академик 



СОВРЕМЕННОЕ ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: 

СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ 

В  своем  Послании  народу  Казахстана  Глава  государства  отметил,  что  "сейчас  фундаментальные 

показатели  развитости  демонстрируют  государства  -  участники  Организации  экономического 

сотрудничества и развития (ОЭСР). Все страны-участницы прошли путь глубокой модернизации, имеют 

высокие  показатели  инвестиций,  научных  разработок,  производительности  труда,  развития  бизнеса, 

стандартов жизни населения. Индикаторы стран ОЭСР с учётом их будущей долгосрочной динамики, это и 

есть базовые ориентиры нашего пути в число 30 развитых государств планеты". 

В  структуре  экономики 30 развитых  стран ныне  доминирует  индустриальный  сектор. Именно  эти 

страны занимают наиболее прочные позиции в мировой экономике, имеют самые высокие абсолютные и 

относительные  показатели  расходов  на  НИОКР  и  самые  высокие  показатели  объемов  производства 

промышленной продукции в расчете на душу населения. И хотя в данной группе лишь около трех десятков 

стран, на них приходится около 60% производства промышленной продукции и мирового экспорта товаров, 

еще более значительная доля экспорта машин и транспортных средств, а также самая значительная доля 

прямых иностранных инвестиций. Значение индустриального сектора в мировой экономике велико. Доля 

промышленности в создании ВВП мира – около 1/3.      

Устойчивое  воспроизводство  квалифицированных и компетентных инженерно-технических  кадров 

нового поколения сегодня входит в число важнейших стратегических приоритетов для тех стран, которые 

либо  уже  активно  участвуют  в  глобальной  инновационной  гонке  преследования,  либо  вплотную 

приблизились к признанным лидерам хайтека.  

Из  общего  числа  студентов  число  обучающихся  по  инженерным  специальностям    для  США 

составляет 24%,  ЕС-36%, Китай-32%, Индия-31%, Россия-30,6%, а в Казахстане этот показатель составляет 

18,6%. 


Нашей  стране  предстоит  значительное  увеличение  численности  подготавливаемых  технических 

специалистов.  В  условиях  подъема  производства  и  инновационной  активности  во  многих  отраслях 

обрабатывающей  промышленности  ощущается  острая  нехватка  инженерных  кадров,  особенно  в 

высокотехнологичных отраслях. 

 Еще  одна  не  менее  важная  проблема  -  это  повышение  качества  инженерного  образования.  При 

наличии в стране целого ряда высоко престижных технических вузов (из 135 вузов 78 вузов готовят по 

инженерным специальностям), далеко не все инженерные образовательные учреждения в стране готовят 

профессиональные  кадры.  По  данным  работодателей,  до  50%  выпускников  после  приема  на  работу 

направляются ими на профессиональную переподготовку или в систему повышения квалификации. 

 В  современных  условиях  инновационное  инженерное  образование  -  это  особое  направление  в 

инженерном  образовании,  которое  можно  характеризовать  как  комплексная  подготовка  специалистов  в 

области инновационной  инженерной  деятельности. К  этой  области  можно  отнести  подготовку  докторов 

PhD по техническим специальностям. Многие страны, такие как Словакия, Бельгия, Португалия и Дания, в 

последние годы увеличили подготовку кадров в этой области, и это дало свои результаты.  

Однако  в  некоторых  странах  Евросоюза  наблюдается  уменьшение  подготовки  инженерно-

технических кадров высшей квалификации (прежде всего в Германии, Испании, Австрии). 

Согласно теории мировой занятости, для устойчивой работы современных предприятий необходимо 

не менее 20% специалистов с высшим профессиональным техническим образованием. 

В  целом  же  количество  инженеров  от  общего  количества  работников,  задействованных  в 

производстве,  в  странах-  участниках  Организации  экономического  сотрудничества  и  развития  (ОЭСР)  


 

составляет  в  среднем  18-20%.    Интенсивная  подготовка  инженерных  кадров  и  их  участие  в  сфере 



производства привело  к  резкому  увеличению  ВВП  в  таких  странах  как  Словакия, Словения,  Чехия.    К   

сожалению,  такие данные по нашей Республике и  республикам Центральной Азии отсутствуют.  

Наличие  таких  данных  позволило  бы  улучить  организацию  профессиональной  подготовки 

инженерных кадров, которое предполагает создание системы мониторинга регионального рынка труда и 

спроса  на  специалистов  по  основным  профессиям,  а  также  анализа  и  прогнозирования  потребностей  в 

специалистах предприятий с целью выявления их перспективного спроса на специалистов. 



 Что  касается  Казахстана,  то  подготовка  кадров  осуществляется  в  основном  по  государственному  

образовательному заказу. Распределение государственного заказа по техническим специальностям составляет 

в бакалавриате 35,4% от общего количества гос. заказа, в магистратуре 15% и в докторантуре 20%. 

Хотел  бы  отметить  о  недостаточной  согласованности  действий  системы  образования  и 

предпринимательского  сообщества.  Необходимо  разработать  профессиональные  или  квалификационные 

стандарты  и  их  последующую  синхронизацию  с  образовательными  стандартами.  Это  совместная  задача 

Министерства  образования,  отраслевых  объединений  работодателей  и  коммерческих  предприятий  с 

госучастием.   

  Существующий  в  настоящее  время  классификатор  специальностей  РК  имеет  существенные 

расхождения  с  Международной  стандартной  классификацией  образования  МСКО  2011,  принятой  в  г. 

Париже 5 сентября 2011 г. и  проектом МСКО,  предложенным  ЮНЕСКО в 2013 году.  Разница не только в 

количестве областей образования, но и в их содержании. КазНТУ  в 2013 году предложил проект нового 

классификатора,  исходя  из  профессиональной  квалификации  специалиста.  Внедрение  нового 

классификатора, разработанного на базе МСКО, в Республике Казахстан позволило бы: 

- упростить процедуру международной аккредитации вузов и образовательных программ; 

-  облегчить  выпускникам  получение  международного  сертификата  и  подтвердить  квалификацию 

инженера в международных центрах подтверждения квалификации.  

 Хотелось  бы  отметить,  что  большинство  государств  -  участников  Организации  экономического 

сотрудничества  и  развития  (ОЭСР)  -  перешло  на      Международную  стандартную  классификацию 

образования

Проект нового классификатора образования Республики Казахстан нами разработан и направлен в 



МОН РК. 

  Важная составляющая - качество подготовки инженерных кадров. Оценка и управление качеством 

инженерного  образования  волнует  весь  мир.  Во  многих  развитых  странах  -  участниках  Организации 

экономического  сотрудничества  и  развития  -  существуют    национальные,  как  правило, 

неправительственные  профессиональные    агентства  по  аккредитации  образовательных  программ,  

сертификации и подтверждению квалификации специалистов.  

Одним из условий повышения качества инженерной подготовки является создание в Центральной 

Азии  независимого  международного  аккредитационного  агентства,  призванного  исключить  влияние  на 

сравнение  уровней  инженерного  образования  таких  факторов,  как  игнорирование,  предубеждение, 

протекционизм и политические мотивы, имеющие место в настоящее время. 

 Повышением  качества  подготовки  инженерных  кадров  должны  заниматься  не  только  высшие 

технические учебные заведения, нужна  государственно- частная поддержка. Это должно стать одним из 

приоритетов индустриально- инновационного развития страны.  

 К    основным  принципам,  которые  позволят  государству  восстановить  и  развить  инженерное 

образование относятся: 

-Разработка  профессиональных  или  квалификационных  стандартов  (НСК)  и  их  последующая 

синхронизация с образовательными стандартами; 

-  Приведение  Классификатора  специальностей  в  соответствие  с  международными  стандартами 

МСКО 2013; 

-Разработка механизмов общественной аккредитации образовательных программ в сфере техники и 

технологий; 

-Формирование  системы  присвоения  инженерной  квалификации  независимыми  агентствами 

(центрами) по подтверждению квалификации; 

-Создание Ассоциации технических университетов Центральной Азии; 

-Введение государственное распределение рабочих мест для выпускников вузов; 

-Разработка  системы  стимулов  и  преференций,  формирование  благоприятного  налогового  режима 

для работодателей, финансирующих инженерное образование.  

Таким  образом,  технологические  потребности  глобальной  экономики  резко  меняют  характер 

инженерного образования, требуя, чтобы современный инженер владел гораздо более широким спектром 

ключевых  компетенций,  чем  освоение  узкоспециализированных  научно-технических  и  инженерных 

дисциплин. 


 



К 115-летию академика Сатпаева 

УДК (94/5) «17/19» 

 

Муканова Г.К.  

КазНУ им. аль-Фараби, г. Алматы, Республика Казахстан 

Gulnar_mukanova@mail.ru 

 

К.И. САТПАЕВ  И С.САДВОКАСОВ: ПЕРЕСЕЧЕНИЯ СУДЕБ 

 

Аннотация.  Статья  посвящена  итогам  поисковой  работы,  нацеленной  на  реконструкцию 

биографических  данных  и  творчества  Смагула  Садвокасова  и  Каныша  Сатпаева.  Хронологический  период 

охватывает  20-е  –  40-е  годы  ХХ  в.  В  контексте  изучаемой  темы  выявлены  факты  их  совместной  с 

М.О.Ауэзовым защиты творчества Магжана Жумабаева и в целом казахской истории и культуры. 

К.И. Сатпаев  глубоко  изучал  фольклор,  традиции,  репертуар  театра,  однако  в  силу  разных  причин  не 

успел при жизни систематизировать и издать ценные материалы. Его общение с С.Садвокасовым, в качестве 

редактора  республиканских  СМИ,  наркома  просвещения,  председателя  Госплана  республики,  оказало 

огромную пользу продвижению проекта по развитию Джезказгана. Более того, их тесное общение обогатило 

диапазон деятельности будущей Академии наук республики в области гуманитарных наук.  

Статья основана на раритетных архивных источниках, редких рукописях и изданиях.  

Ключевые слова:  Сатпаев,  Садвокасов,  Ауэзов,  Магжан,  Кенесары,  Затаевич, Кржижановский,  театр, 

Момышулы, СМИ, Сталин, Госплан.  

 

«Стратегия  «Казахстан-2050»:  новый  политический  курс  состоявшегося  государства» 



нацеливает  на  то,  что  «следует  оберегать  нашу  национальную  культуру  и  традиции  во  всем  их 

многообразии и величии, собирать по крупицам наше культурное достояние… Нужно показывать и 

создавать  новых  Героев  нашего  времени  -  тех,  на  кого  должна  будет  ориентироваться  наша 

молодежь». Глава государства Н.А.Назарбаев не случайно подчеркивает, что «Традиции и культура - 

это генетический код нации» [1].  

В традиции казахов - отдавать дань уважения предшественникам, оставившим заметный след в 

развитии  нации.  Весной  следующего  года  мировая  общественность  готовится  отметить  115-летие 

выдающегося  сына  земли  Казахской,  человека  с  высокими  помыслами  и  бесконечно  обаятельного 

Каныша Имантаевича Сатпаева. Его дружеское окружение волею судеб насильственно сокращалось, 

убавляя  и  его  жизненный  путь  и  прибавляя  морщин  на  его  высоком  лбу.  Кто  они  были,  его 

ровесники,  современники,  соратники,  кого  он  вспоминал  наедине,  чьи  статьи  и  творчество 

перечитывал? 

Поиски  исследователями  свидетельств  продолжаются,  раскрывая  мало  известные  страницы 

жизни  первого  президента  национальной  Академии  наук.  Он  многое  унес  с  собой,  так  же  как  и 

Мухтар Ауэзов. Наступит ли время рассказать об  их благороднейших помыслах, о своем народе, в 

потоке  всемирной  истории  обретшем  свою  стезю  и  неповторимую,  узнаваемую,  гордую  поступь 

номада? В рамках небольшой статьи хотелось бы поделиться обнаруженными штрихами к портрету 

титанов мысли и духа ХХ в. 

Известно,  что  обретение  Казахстаном  автономного  статуса  (1920  г.)  вызвало  к  жизни 

активизацию  национальной  интеллигенции;  кадровый  «голод»  ощущался  особенно  остро  в  сфере 

технических  новаций  и  экономического  планирования.  Те  годы  стали  временем  испытаний  для 

удивительной плеяды специалистов, патриотов, Героев своего времени.  

Сатпаев Каныш Имантаевич – фигура крупная, оставившая заметный след в истории науки и 

культуры региона и Союза в целом. Мировая наука обогатилась благодаря его неустанной работе и 

умению сплотить коллективы  единомышленников. Его изыскания в области казахского фольклора, 

истории  и  этнографии,  к  сожалению,  мало  известны;  сказались  гонения  на  национальную 

интеллигенцию 30-40-х годов ХХ в.  

Источниками  для  написания  статьи  стали  мемуары  членов  большой  и  дружной  семьи 

Сатпаевых,  рукописи,  архивные  материалы.  Оказалось,  что  К.И.  Сатпаев  прекрасно  разбирался  в 

песенном  творчестве,  имел  прямое  отношение  к  сбору  и  публикации  эпосов,  изучал  историю 

восстания  Кенесары.  Словом,  возглавив  Академию  наук  республики,  он  стал  генератором 

прекрасных начинаний и в области гуманитарных наук. Многое ему не позволили осуществить из-за 

идеологических препонов.   

Компаративный  анализ  позволил  выявить  пересечения  судеб  и  совпадение  взглядов 

выдающихся  сынов  казахского  народа  –  Каныша  и  Смагула.  Речь  идет  о  Смагуле  Садвокасове, 


 

незаслуженно  забытом  организаторе  молодежи,  кооперации,  казахстанского  просвещения,  театра, 



публициста, драматурга, переводчика, редактора СМИ. Еще меньше известно о работе С.Садвокасова 

в должности председателя краевого Госплана. [2]   

Они были ровесниками: К. И. Сатпаев родился 31 марта 1899 г., Смагул – годом позже. Отец 

Сатпаева  был  бием,  отец  Садвокасова  –  муллой.  /Интересные  параллели:  Ауэзов  происходил  из 

династии  потомственных  священнослужителей.  Магжан  учился  в  Кызылжарском  медресе  и 

уфимском «Галия»/.  

Каныш и Смагул учились вначале в  аульной школе. Продолжили обучение в русских школах, 

училищах,  вузах.  Для  Сатпаева  alma  mater  является  Томский  технологический  институт,  Смагул 

Садвокасов окончил Московский Институт инженеров транспорта, в юности некоторое время учился 

в Сибирском институте промышленности.  

Параллельно  с  учёбой,  оба  преподавали:  Сатпаев  работал  учителем  естествознания 

двухгодичных педагогических курсов в Семипалатинске, Садвокасов обучал детей в родном ауле. 

И Сатпаев, и Садвокасов имеют отношение к созданию первых казахских учебников, брошюр 

для молодежи. Каныш составил учебник по алгебре для казахских школ, который закончил в 1924 

году. Смагул много переводил в тот же период, с русского на казахский, разработал первые в своем 

роде  брошюры  на  казахском  языке,  обращенные  к  молодым  современникам:  «Новый  путь  для 

молодежи» и «Беседа с молодежью». [3] Позднее, будучи руководителем Наркомата просвещения, он 

будет формировать списки казахских учебников для издания.  

И Каныш, и Смагул в 20-е годы находятся в гуще событий, руководят самыми динамичными 

участками работы и живо интересуются, несмотря на основную загруженность, вопросами развития 

казахской  культуры,  образования.  Если  в  1920  году  Сатпаев  назначен  первым  в  Баянауле 

председателем отдела Казкультпросвета и народным судьёй 10-го участка Баянаульского района, то 

Смагул – секретарь Казахского Бюро РКСМ, Редактор республиканской газеты «Еңбекші жастар», с 

начала  1921  г.  -  член  Казпартбюро.  Харизматичный  лидер,  Смагул  был  прекрасным  оратором, 

публицистом; было бы неверным утверждение, что Сатпаев о нем не слышал. 

Это  утверждение  или  сомнение  легко  опровергается  тем  фактом,  что  в  1921-1922  гг. 

Садвокасов назначается представителем КазЦИКа по Семипалатинской, Кустанайской и  Букеевской 

губерниям. Его бурная деятельность на местах, работа с кадрами, принятие судьбоносных решений в 

территориальных и организационных вопросах была на слуху. 

Именно  результаты  работы  в  перечисленных  губерниях,  в  Семипалатинске,  Петропавловске 

дали  основания  Смагулу  Садвокасову  принимать  участие  в  качестве  делегата,  в  работе  Х  съезда 

ВКП(б)  в  Москве  и  обращаться  в  центральные  органы  партии  большевиков  с  разоблачением 

недостатков в советско-партийной работе на периферии.  

Далее,  судьба  их  равноудаляет  на  некоторое  время:  в  1921  году  Каныш  Сатпаев,  оставив 

занимаемую должность народного судьи, поступает в Томский технологический институт. Однако в 

начале 1922 г. у него  обострилось заболевание, и Сатпаеву пришлось оставить учёбу и вернуться в 

аул.  Продолжение  учёбы  было  поставлено  врачами  под  большое  сомнение.  Не  желая  отставать  от 

однокурсников,  Сатпаев  проходит  курс  обучения  дома.  В  этом  ему  помогает  М. А. Усов,  часто 

приезжавший  в  Баянаул.  Спустя  полтора  года  здоровье  Каныша  улучшилось,  и  он  вернулся  в 

институт.  То  есть,  в  1922-1923  гг.  Сатпаев  живет  в  Казахстане  и  составляет  учебник,  связан  с 

Наркомпросом, задание которого выполняет.  

В  этот  период,  Смагул  Садвокасов  проявляет  себя  в  разных  отраслях,  где  требуется  его 

незаурядный  талант  организатора.  После  бурных  выяснений  отношений  с  «великодержавными 

шовинистами» среди коммунистов, его предпочли отправить в Ташкент. Так, с февраля по октябрь 

1922 г. он исполняет должность Полномочного представителя КазЦИКа при ТуркЦИКе (г.Ташкент). 

Здесь он знакомится с коллегами, оценивает потенциал города как возможной столицы Казахстана, 

особенно ценит наличие среднеспециальных и высших учебных заведений и научно-педагогических 

кадров.  Среди  его  знакомых:  этнограф  А.Диваев,  врач  и  краевед  Халел  Досмухамедов,  Мухтар 

Ауэзов, Магжан Жумабаев и др.  

Осенью того же, 1922-го года, Садвокасова возвращают как опытного работника и принимают 

в  члены  Бюро  Наркомата  земледелия  КазАССР.  Наметившийся  процесс  национально-

территориального размежевания между Казахстаном и среднеазиатскими республиками необходимо 

было  обеспечить  квалифицированными  кадрами.  Выпускник  Омского  сельскохозяйственного 

училища,  студент  Сибирского  института  лесной  промышленности,  С.Садвокасов  в  ноябре  1922  г. 

назначается заместителем наркома земледелия КазАССР.  


 

Учеба  же  К.Сатпаева  в  Томске  –  это  не  просто  посещение  лекций  и  семинаров,  безусловно, 



выдающихся  ученых  России.  Помимо  этого,  Каныш  организует  кружок  исследователей  восточных 

традиций,  фольклора,  Что  любопытно,  на  одном  из  заседаний  кружка  читаются  стихи  Магжана 

Жумабаева. Каныш готовит к публикации рукопись эпоса «Ер Едыге», взяв на себя роль, выражаясь 

современным  языком,  модератора  кросс-культурных  связей.  Он  проводит  параллели  славянской  и 

тюркской культур, замечает и пропагандирует талантливых казахских поэтов и писателей. 

История  знакомства  и  дружбы  Каныша  Сатпаева  и  Мухтара  Ауэзова  на  данный  момент 

пополнена ценными воспоминаниями членов семьи Сатпаевых. Выясняется, что они могли учиться 

вместе,  отсюда  общность  устремлений.  Но  другом  Ауэзова  был  и  Смагул  Садвокасов  (!).  Именно 

благодаря  энергичным  настояниям  последнего  Мухтар  был  откомандирован  из  Семипалатинска  в 

Оренбург и окунулся в столичную круговерть. [4] 

Смагул  настаивает  на  том,  чтобы  Ауэзов  вошел  в  редакцию  газеты  «Өртең»,  они  обсуждают 

репертуар будущего национального театра и т.п. Идея вывести на сцену фигуру такого исторического 

персонажа,  как  Кенесары  Касымов,  захватила  обоих,  вызывая  одновременную  критику  у  коллег-

партийцев.  Копий  было  сломано  немало,  резонанс  был  немалый  –  он  отражен  на  страницах 

периодики тех лет. Эхо этого «идеологического» противостояния звучало еще неоднократно, ударив 

рикошетом по ним и Магжану. 

Интересна  судьба  Смагула  Садвокасова.  Вся  она  прошита  суровыми  нитками  реалий, 

партийных норм, но  –  невзирая  на это,  он  остается  неравнодушным,  темпераментным  человеком  с 

горячим сердцем. А ведь он – фигура известная. В его трудовой биографии значатся вехи:  

- Февраль – сентябрь 1924 г. - Заместитель Председателя Госплана КазАССР; 

- Сентябрь 1924 г. - февраль 1925 г. - Председатель Госплана КазАССР; 

- Сентябрь 1925 г. - Нарком финансов КазАССР; 

- Март 1925 г. - март 1927 г. - Нарком просвещения Казахстана.  

Кроме  того,  в  круг  общественных  обязанностей  Смагула  с  февраля  1925  г.  по  май  1928  г. 

входила  обязанность  редактора  республиканской  газеты  «Еңбекші  қазақ».  Соответственно,  статьи 

К.И.Сатпаева проходили его редакторскую читку. Данный идеологический пост был ответственным, 

но Смагул оказался на высоте; позже ему инкриминируют «вольнодумство» за разрешение печатать 

стихи Магжана, материалы Ахмета и Миржакыпа.  

Поиск  привел  нас  в  московские  архивы.  Так,  в  Архиве  Президента  РФ  хранятся  записи 

дежурных секретарей приемной И.В. Сталина за 1924- 1953 гг., в которых каждый день, с точностью 

до минуты, фиксировалось время пребывания в кремлевском кабинете Сталина всех его посетителей. 

Факт, что Смагул Садвокасов был на приеме у Сталина 1 марта 1926 г.  

Запись  об  этой  встрече  весьма  лаконична:  «Садвокасов  С.  -  нарком  просвещения  Казахской 

республики. 1.03.1926 г.». [5]  

В июне того же года Каныш Сатпаев получил диплом Томского технологического и вернулся в 

Казахстан. Далее, Атбасар, Джезказган, хлопоты о близких. И - переписка с единомышленниками. 

Как оказалось, о Кенесары как герое драмы Ауэзова, было написано еще в 1925 году письмо... 

Канышем  Сатпаевым  (!).  То  есть,  отголоски  внутриреспубликанского  обсуждения  докатились  и  до 

него.  Чуткий  к  теме  национальной идентичности, Сатпаев  не  мог  пройти  мимо  легендарного  хана. 

Письмо  составлено  арабской  вязью,  но  от  него  сохранились  лишь  фрагменты,  хранящиеся  ныне  в 

фондах  Дома-музея  М.О.  Ауэзова.  /Об  этом  сообщает  в  своей  книге  воспоминаний  «Свет  очага» 

(1999 г.) дочь К.И.Сатпаева, Шамшиябану. Глава этой чудесной книги под названием «К изучению 

трудов  К.  И.  Сатпаева  по  литературе  и  искусству»  переворачивает  прежние  представления  о 

гуманитарных исследованиях ученого-геолога./ [6] 

13 января 1926 года первый профессиональный казахский театр поднял свой занавес в городе 

Кызыл-Орде. Первыми постановками были отрывки из пьес «Золотое кольцо» Кошке Кеменгерулы и 

«Енлик-Кебек»  Мухтара  Ауэзова.  В  становление  театра  внесли  свой  вклад  такие  актеры,  как  К. 

Бадыров,  С.  Кожамкулов,  К.  Жандарбеков.  Первыми  режиссерами  театра  были  Ж.  Аймауытов,  Ж. 

Шанин,  С.  Кожамкулов,  К.  Куанышбаев,  М.  Ауэзов.  Руководитель  Комиссариата  народного 

просвещения  Смагул  Садуакасов  был  одним  из  деятелей,  принимавших  участие  в  открытии 

казахского театра. 

Еще  одно пересечение судеб Каныша и Смагула. В пожелтевших папках периода  «застоя», в 

фондах отдела редких книг и рукописей Главной научной библиотеки Академии наук Казахстана мы 

обнаружили машинописный (латиница) оттиск статьи Смагула Садвокасова «Ұлт театры туралы - О 

национальном театре», вышедшей в 1926 г. на страницах газеты «Еңбекші қазақ». [7] 


 

История  формирования  сей  папки  под  названием  «Критические  отзывы  о  казахских  пьесах» 



такова: в 1932 г. одному из членов Ассоциация пролетарских писателей Казахстана было поручено 

раскритиковать М.О.Ауэзова по поводу пьесы «Хан Кене». В ходе написания «разгромной» статьи, 

среди  подготовительных  материалов  оказалась  и  статья  Смагула.  В  опусе  литературного  критика 

досталось  и  Магжану  за  поэму  «Батыр  Баян»,  а  Мухтару  Ауэзову  пришлось  публично  каяться  и 

отказаться  от пьесы. /Их  обоих высоко ценил Садвокасов, статье которого  оппонировал «критик»/. 

Письмо  же  Сатпаева  к  Ауэзову,  которое  упоминает  Шамшиябану  Канышевна,  на  этом  «фоне» 

является свидетельством гражданственности ученого.     

Следующее,  музыкальное,  пересечение  судеб  Каныша  и  Смагула  –  казахстанская  «эпопея» 

Александра  Затаевича.  Оба  –  Смагул  как  организатор,  Каныш  –  как  исполнитель  (напел  лично  25 

песен!  Их  перечень  можно  увидеть  воочию  в  Музее  академика,  который  действует  в  здании 

Академии  наук  Казахстана  –  «Ғылым  ордасы»  в  Алматы)  способствовали  выходу  уникального 

сборника  народного  мелоса.  Более  того,  они  информировали  собирателя  о  казахских  кюйши, 

импровизаторах, за что он выразил огромную благодарность. 

Сам  Затаевич  в  комментариях  ссылается  на  факт,  что  Смагул  Садвокасов  наиграл  ему  на 

домбре  вариант  маршевого  кюя  Кенесары,  который  батыры  последнего  исполняли  на  выездке  в 

поход. Такой вот интересный эпизод из истории культуры Казахстана, который емко характеризует 

национальную интеллигенцию. [8] 

Они говорили на равных. Они были молоды. Интересно, что дискуссия  о судьбах казахского 

театра  волновала  обоих.  Смагул  часто  публиковал  свое  мнение,  об  этом  ниже.  Менее  известна 

одноименная статья К.И.Сатпаева «О национальном театре Казахстана» в газете «Еңбекші қазақ» 24 

января 1927 г. В ней Сатпаев обращается к истории театра: «До прошедшего года в Казахстане не 

было специального учреждения, посвященного театральному искусству. В городах: Семипалатинск, 

Кызылжар  (Петропавловск)  иногда  организовывались  вечера,  ставились  спектакли,  в  основном, 

стараниями  учащихся,  учителей.  Их  постановка,  развитие  по  разным  причинам  отличались  от 

классического театра…».[9] Безусловно, то был отклик на рассуждения С.Садвокасова в прессе. Но 

откуда почерпнул Сатпаев сведения о театральных постановках в Петропавловске? Об этом детально 

знали и могли с ним поделиться Магжан и Смагул. 

Они  ценили  дружбу  и  были  верны  выбранным  идеалам.  Магжан  Жумабаев,  гений  тюркской 

поэзии,  вовсе  далекий  от  соцреализма,  был  общим  другом  и  объектом  восхищения  и  Мухтара,  и 

Каныша,  и    Смагула.  Они  почти  синхронно  высказываются  в  СМИ  на  волновавшие  их  темы 

национальной истории и культуры. Единомышленники, передовая интеллигенция, совесть эпохи… 

Публицистика  –  меткое  оружие  в  руках  талантливого  профессионала.  И  Сатпаев  использует 

силу  печатного  слова,  смело  отстаивает  перед  номенклатурой  идею  создания  национальной 

производственной базы, о которой писал Смагул в статье «Национальности и националы» [10]. Так, в 

1929  г.  Сатпаев  публикует  в  журнале  «Народное  хозяйство  Казахстана»  статью,  в  которой 

утверждает, что потенциально Джезказган представляет собой одну из богатейших провинций меди в 

мире,  более  крупную,  чем  большинство  провинций  Америки.  Он  настаивал,  что  в  регионе 

необходимо  построить  водохранилище  и  проложить  ширококолейную  железную  дорогу.  Со  всеми 

этими  предложениями  он  регулярно  обращается  в  вышестоящие  органы,  выступает  в  печатных 

изданиях. 

Предложения  Сатпаева  вызывают  отрицательную  реакцию  среди  руководства  треста  и 

Геолкома.  Вместо  предложенного  молодым  геологом  плана  развития  Джезказгана  они  предлагают 

оставить объёмы исследовательских работ на 1930 год прежними. Тогда Сатпаев, настаивая на своей 

правоте,  добивается  рассмотрения  своих  предложений  на  заседании  горно-металлургического 

сектора  ВСНХ.  После  длительных  дебатов  ВСНХ  соглашается  с  доводами  Геолкома  и  признаёт 

аргументы Сатпаева несерьёзными.  

Не желая мириться с выводами ВСНХ, Каныш Имантаевич весной 1930 года попадает на приём 

к председателю Госплана СССР Г. М. Кржижановскому, где обосновывает свои предложения. После 

этого на разведку Джезказгана выделяется дополнительная сумма денег, буровая техника и кадры.  

Любопытно  пересечение  судеб  Смагула  и  Каныша  с  Глебом  Максимилиановичем 

Кржижановским,  в  30-е  годы  попавшим  под  сталинскую  опалу.  Близкий  друг  и  соратник  Ленина, 

вдохновитель  идеи  ГОЭЛРО,  Кржижановский  был  первым  председателем  Госплана  (1921-1930). 

Тогда как Смагул Садвокасов с февраля по сентябрь 1924 г. занимал пост заместителя Председателя 

Госплана КазАССР, а затем, с сентября 1924 по февраль 1925 г., - Председателя Госплана Казахстана. 

Глеб  Кржижановский  хорошо  знал  обстановку  в  Казкрае  и  поддерживал  коллегу.  С  мнением 


 

академика АН СССР (1929 г.) и вице-президента АН СССР (1929-1939 гг.) в Кремле еще считались. 



Порекомендовал Канышу обратиться напрямую к нему по всей видимости именно С.Садвокасов. 

По инициативе Голощекина, к 1928 г. Смагул был изгнан из Казахстана, но не стоял в стороне 

от  реформ:  по  совету  Кржижановского  он  выбирает  МИИТ,  чтобы  потом  трудиться  на 

железнодорожных магистралях, обрести опыт, который пригодится Республике.  

Не  случайным  представляется  и  направление  инженера  С.Садвокасова  в  1931  г.  на 

строительство  железной  дороги  Донбасс  –  Центр,  ведь  Г.М.Кржижановский  в  1927—1930  гг.  был 

председателем Комитета по сооружению водной магистрали Волга — Дон, одновременно, в 1927—

1931  гг.  -  членом  Технического  совета  Днепростроя.  Занимая  эти  посты,  он  много  сил  и  энергии 

вложил в создание Отделения технических наук,  формирование институтов технического профиля, 

привлечение в их состав молодых талантливых ученых. 

Национальных кадров инженерного профиля так мало, что Глеб Кржижановский знал в лицо и 

Смагула Садвокасова, и Каныша Сатпаева.  

Поездки в Москву для Каныша  были физически и морально изматывающи, но он не сдается. 

Они встречались в первопрестольной с опальным Смагулом, обсуждали задачи индустриализации и 

грядущей «коллективизации» в крае.  

В  начале  1933  г.  Геолком  принимает  решение  о  резком  сокращении  финансирования 

разведочных  работ  в  Джезказгане.  Был  оставлен  лишь  один  процент  от  прошлогодней  суммы. 

Аргументом в пользу решения была неразвитая инфраструктура региона: не было ни железной, ни 

автомобильной дорог, не было воды и многих других условий для жизни.  

В целях сохранения кадров и продолжения работ Каныш Имантаевич находит дополнительные 

источники  финансирования.  Он  заключил  соглашение  с  трестами  «Золоторазведка»  и 

«Лакокрассырьё»  о  разведке  месторождений  необходимых  им  ископаемых.  Сатпаев  обратился  за 

помощью к М. А. Усову и его другу, профессору В. А. Ванюкову. С их помощью Канышу Сатпаеву 

удалось  выступить  в  Академии  наук  СССР  и  доказать  обоснованность  сделанных  им  выводов 

касательно запасов медной руды Джезказгана.  

Ранний уход Смагула в 1933 году стал непоправимой потерей для его друзей; в память о нем 

Магжан создал свой «Реквием».  

Не  увидел  Смагул  осуществления  своей  и  Каныша  мечты.  В  постановлении  третьей  сессии 

Академии  1934  года  говорилось  о  необходимости  строительства  в  течение  третьей  пятилетки  в 

Джезказгане медеплавильного комбината. Сессия поддержала предложение Сатпаева о строительстве 

железнодорожной линии Джезказган — Караганда — Балхаш. Затем Каныш Имантаевич обосновал 

свои  предложения  перед  наркомом  тяжёлой  промышленности  Г. К. Орджоникидзе.  После  этого  в 

регионе начались широкие исследовательские работы.  

Проживи  Сатпаев  и  Ауэзов  немного  дольше,  они  бы  от  души  порадовались  возвращению 

народу бессмертных творений поэта Магжана. Чудом выжив тогда, в 30-е, испытав гонения, они со 

своей стороны сделали все, что могли, чтобы казахская наука и культура вышли на мировую орбиту.  

История дискуссии о роли Кенесары меж тем имела продолжение. В январе 1944 г. в Алматы 

состоялся  4-х  дневный  семинар  /точнее,  мастер-класс/  гвардии  полковника  Б.Момышулы,  который 

открыл  председатель  Президиума  Казахского  филиала  Академии  наук  СССР  /КФАН/,  член-

корреспондент  АН  СССР  Сатпаев  К.И.  Среди  слушателей  легендарного  воина  был  и  старший 

научный  сотрудник  Института  языка  и  литературы  КФАН  СССР,  профессор  М.О.Ауэзов.  Позже 

стенограмма лекций Момышулы была издана книгой под названием «Психология войны». [11]  

В первый же день семинара Бауыржан Момышулы заявил: «Я глубоко возмущен некоторыми 

нашими  ораторами,  которые  говорят  так:  «Біз  мал  едік,  айуан  едік,  қараңғы  едік».  «Мы  были 

темными,  безграмотными  людьми,  бессловесными  животными».  Хотя  темными  и  неграмотными  в 

свое время были не только казахи. И в отношении некоторых наших ханов, биев, государственных 

деятелей того времени у нас были такие понятия – раз хан, значит деспот. Кто скажет, что это умно? 

Безусловно, нет. Ведь нельзя же требовать от Кенесары, чтобы его точка зрения совпадала с точкой 

зрения Маркса? Он был государственным деятелем своего времени, борцом за справедливость. Это 

нельзя отрицать, этим гордиться надо. Внуки должны гордиться своими предками, которые были не 

последними, а полезными, добропорядочными людьми своего времени, по-своему прогрессивными. 

И не надо топить память о них в несправедливой клевете». [12] 

За  эти  смелые  слова,  находившие  отклик  в  умах  и  душах  аудитории,  стенограмма  лекций 

оказалась на полке долгие годы. Несомненно, данный фрагмент лектор ввел в контекст выступления 

не  случайно.  Пригласившим  батыра-полковника  Сатпаева  и  Ауэзова  досталось  тоже.  Однако,  суть 


 

10 


сказанного Момышулы перекликается с тезисом первого Президента Казахстана о генетическом коде 

нации, одним из приоритетов Стратегии «Казахстан – 2050».   

Время расставит все по местам, и мы обнаружим новые свидетельства таланта и находчивости 

истинных патриотов Казахстана. Истоки же духовной мощи этих прекрасных людей следует искать в 

их генетических родовых корнях, той народной сокровищнице, которую они берегли как зеницу ока, 

семейном воспитании и уважении к традициям.  

 

ЛИТЕРАТУРА 



1 Назарбаев Н.А. Послание народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»: Новый политический курс 

состоявшегося государства, декабрь 2012 г.  

2  Среди  исследователей  творчества  С.Садвокасова  можно  указать  Б.Даримбета,  Д.  Камзабекулы, 

Н.Омаш.  Автор  этих  строк  своим  скромным  вкладом  в  изучение  наследия  Смагула  Садвокасова  считает 

издания:  Муканова  Г.К.  «Толык  адам»,  или  Экология  этничности.  -  А.:  «Қазақ  университеті»,    2012;  Ее  же. 

Публицистика Смагула Садвокасова. – А.: «Қазақ университеті»,  2013; Ее же. Центральная Азия и проблемы 

деколонизации, ХХ век. – LAP: LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, Германия, 2013 и др. статьи в 

республиканских и зарубежных изданиях. 

3 Фонды Центральной научной библиотеки Национальной академии наук РК. 

4  Муканова  Г.К.  Смагул  и  Магжан:  время  и  судьбы  //  Вестник  КазНУ  имени  аль-Фараби.  Серия 

историческая, 2013 г. № 4. – СС. 51 – 57.  

5 «На приеме у Сталина. Тетради (журналы) записей лиц, принятых И.В.Сталиным (1924 – 1953 гг.)». 

Именной  алфавитный  указатель  посетителей  кремлевского  кабинета  И.В.  Сталина  (1924-1953  гг.).  -  М.:    - 

Новый хронограф. - 2008. 

6 Сатпаева Ш.К. Свет очага. – А., ТОО «Издательский дом Казахстан», 1999. – 184 с.  

7 Пьесалар туралы жазылған сын мақалалар.1925 – 1930. – 226 бет. Папка 947. 

8 Муканова Г.К. Затаевич и Садвокасов: дружба, скрепленная творчеством // «Северный Казахстан». – 

2013. – марта 7. 

9  Сатпаева Ш.К. Свет очага… 

10 Садвокасов С. Национальности и националы // «Большевик», 1928 № 1. 

11 Момышұлы Б. Соғыс психологиясы.Психология войны. – Семей, 2010. – 400 бет. 

12 Там же. – С. 259.  




  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   101


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал